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文档简介

小班奥尔夫打击乐教案 我们都知道，上课时要准备教案的，今天介绍的是打击乐的教案，欢迎大家阅读小班奥尔夫打击乐教案 小班奥尔夫打击乐教案 活动目标:1、认识乐器碰钟 2、能用不同的方式演奏乐器 活动准备:小碰钟、碟片 活动过程:1、谈话导入课题 教师出示小碰钟，先敲击几下，让幼儿听，让幼儿感受音乐的乐趣; 2、教师拿出光碟，播放光碟 请幼儿观看图片，看一看图中都有些什么?他们都在干些什么?他们都用了些什么东西? 3、请小朋友们模仿一下这里面的动作，所做的动作 4、请小朋友用拍打来敲击，并有节奏的读儿歌 让小朋友们多动手锻炼几次，让幼儿体会音乐中的节奏感。 5、教师带领幼儿一起玩游戏，并能够通过游戏，感受其中的乐趣。 游戏规则:(1)、小朋友们自由结伴，分别都找到一个好朋友，互相拍手; (2)、教师播放音乐，让幼儿仔细的听，同时能够有节奏的和好朋友对手拍掌， 在拍掌的过程中，教师先示范，幼儿在第一次游戏的过程中，只需拍手，教师念儿歌， 慢慢的等熟练了以后，就请幼儿领读儿歌，反复的锻炼，以便加深幼儿的印象。 6、教师小节:针对幼儿所学的加以巩固。 小班奥尔夫打击乐教案 活动目标： 1、理解儿歌小蜗牛的内容，鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作。 2、感受儿歌中的上行、下行旋律，并能辨别音的高低，体验音乐带来的快乐。 活动准备： 1、木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等。 2、小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张。 活动过程： 一、听音乐小星星做简单韵律活动。 二、通过小蜗牛，初步感知儿歌内容。 1、把蜗牛套在手上，提问：这是什么? 2、出示树的图片，师说：今天小蜗牛想爬到树上去看看。 3、教师演示，小蜗牛从树下爬到树上。师说：一、二、三、四，小蜗牛，爬上树。 4、教师演示，小蜗牛从树上溜到树下。师说：四、三、二、一。小蜗牛，溜滑梯。 三、游戏小蜗牛，再次巩固儿歌内容，尝试创编动作。 1、学小蜗牛爬一爬，左手握拳放置于伸出食指和中指的右手手背之上。师说：我们来做小蜗牛一起玩玩吧。 2、身体当树，边念儿歌，边爬一边。 3、把图片树放中间，请小朋友当小蜗牛爬过去。先个别再小组。 四、感受乐曲的上行和下行旋律。 1、教师利用木琴，边念儿歌，边让幼儿感知上行和下行的旋律。 2、游戏到哪边。将树和滑梯图片放置在教室中间，请个别幼儿玩游戏， 教师用木琴进行敲击，敲上行的旋律就走到“树”图上，敲下行就走到“滑梯”旁边。 3、集体玩游戏走那边。 五、节奏练习。 1、听音乐小星星，教师示范拍手。 2、幼儿和老师一起根据小星星节
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