校本课程教学

校本课程教学Tag内容描述：<p>1、五年级校本课程教学计划 潘巧巧 2013 年 9 月 一、教学目标 1、养成良好的学习和生活习惯，并能注意养成良好的安全意识。 2.发扬“尊重人格、尊重差异、自知自律、自主发展“ 的人文主义精神，培养 学生的人文素养和科技精神。针对我校实际，确立“尊重他人、认识自我、勤 于动手、善于合作”的校本课程目标。 3.以学校为基地，与外部力量合作，开发出多样性的、可供学生选择的课 程。集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与 性。 二、教材分析 1、教材的内容贴近学生的生活 本着以学生为本的原则，针对学生的。</p><p>2、第一课 腾飞吧！祖国 教学目标 认知：知道祖国社会主义建设取得了伟大成就。 情感：1.为祖国社会主义建设取得的伟大成就感到自豪。 2.萌发热爱祖国、建设祖国的情感。 行为：立志建设祖国、报效祖国。 教学重、难点：教育学生为社会主义祖国逐渐强大自豪。 教育过程： 一、谈话导入 1教师出示实物：火柴、钉子并问：请大家看这是什么？你知道它在解 放前叫什么吗？（洋火、洋钉） 2问：解放前不仅火柴叫洋火，钉子叫洋钉，那时点灯用的煤油叫洋油， 建筑上用的水泥叫洋灰。为什么在这些东西名字前头都加个“洋”字呢？ 3师：解放前的中国。</p><p>3、再谈校本课程教学 朱守祥 一、我们的教育对象 （一）家长的意愿 在各校争抢生源的今天，在我校办学质量还不高的今天，初三学 生家长咨询我们时的前两个问题是“你们学校乱不乱？” 、 “真能学 到技术？”我只能辩证的回答。我们中的很多人都说过“没人管” 、 “都不管”类似的话，我觉得也要辩证的评价我们自己，在座的各位 难道真的“不去管” 、 “不在管”吗？值得反思的是我们管理的方式方 法、管理的成效还要进一步加强呀；我们面对的是职高生，强调的是 全员管理，难道我们没有去思考过自己的岗位职责？管理不是几个制 度、几个管。</p><p>4、四年级校本课程教学工作总结为了让学生深刻地了解我国民族文化的瑰宝，吸取人类文化的营养，陶冶高尚的情操，也为了拓展学生知识面，丰富语文知识的积累，提高语言表达能力，自2003年下学期以来，学校开设了以古诗吟诵为主题的校本课程，一学期结束了，特将本期的教学工作做如下总结： 1、趣味校本课的开展。因为我本身就是一个语文老师，这样在原有的文学功底和对语言文字通彻的理解感悟基础上，设计整堂课，将吟诵和提高语文素养有效结合起来，将声、色、画、艺融为一体，课上学生学习一首古诗后，还可以选择自己喜爱的方式表现古诗，或。</p><p>5、-学年度小学校本课程教学计划范文学年度小学校本课程教学计划范文 校本课程的开发，有利于改变学生的学习方式，为学 生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容 的多元性和选择性，那么你知道具体的课程计划要怎么制 定吗?下面是小编带来关于 XX-XX 学年度小学校本课程教学 计划范文的内容，希望能让大家有所收获! XX-XX 学年度小学校本课程教学计划范文 一、 指导思想： 确立一个中心：人文素养的培养 通过对校本课程的需要评估，我们决定以体现课程改 革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、 经济和科学技术发展。</p><p>6、-学年度小学校本课程开发计划学年度小学校本课程开发计划 校本课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好校本 课程的开发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施， 给学校的发展，教师专业的发展，学生个性的发展，提供 了舞台。你知道具体的课程计划要怎么制定吗？下面是小 编带来关于 XX-XX 学年度小学校本课程开发计划的内容， 希望能让大家有所收获! XX-XX 学年度小学校本课程开发计划 一、指导 思想： 为全面贯彻全教会精神，落实新的国家课程计划，推 进素质教育的实施，提高学生的综合素质，培养全面发展 的人才，强化学校特色，。</p><p>7、校本课程工作计划2015集锦校本课程工作计划一：校本课程工作计划一、指导思想：本学期在巩固校本课程已有成效的基础上，要把校本课程做得更加扎实并进一步推广。促进学生的全面发展、教师专业素质的不断提升和新课程改革的全面实施，努力实现学校的全面发展，为了使我校的校本课程继续为学校凸现特色做贡献，还要更加丰富我校的校本课程内容应是我校发展的又一阶段，我们还要进一步挖掘“课程资源”向多学科辐射，充分利用现有教师资源，发挥教师的特长，开发更多的活动内容。在实施中，要努力为学生搭建自主选择的平台，服务于学生个性的。</p><p>8、活动记录教学时间月 日教学内容字母画1教学目标1,能够利用不同颜色的扣子进行字母画的创作。2,会用不同颜色的扣子与彩色卡纸相结合粘贴出一幅好看的字母图案来。教学方式讲授教学要点一、 组织教学，带领学生进入教室二、 布置本次创作内容1、欣赏教师带来的上学期的扣子画，拓宽学生的思维2、与学生进行交流，肯定学生的创作思路。3、鼓励学生交流出自己的想法以及对扣子画的建议。4、认识和了解扣子字母画的制作方法5、选择卡纸进行裁剪6、教师观察指导7、收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。教学后记活动记录教学时间月日教学内。</p><p>9、活动记录教学时间月 日教学内容圣诞树1教学目标1,能够利用不同颜色的扣子进行圣诞树创作。2,会用不同颜色的扣子与彩色卡纸相结合粘贴出一幅好看的圣诞树图案来。教学方式讲授教学要点一、 组织教学，带领学生进入教室二、 布置本次创作内容1、欣赏教师带来的上学期的扣子画，拓宽学生的思维2、与学生进行交流，肯定学生的创作思路。3、鼓励学生交流出自己的想法以及对扣子画的建议。4、认识和了解圣诞树的制作方法5、选择卡纸进行裁剪6、教师观察指导7、收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。教学后记活动记录教学时间月日教学内容圣。</p><p>10、活动记录教学时间9月18日教学内容回顾扣子画教学目标1、师生共同回顾上学期我们一起制作的扣子画的作品。2、提出本学期的要求。3、一起制定本学期的学习内容教学方式讲授教学要点一、 组织教学，带领学生进入教室二、 布置本次创作内容1、欣赏教师带来的上学期的扣子画，拓宽学生的思维2、与学生进行交流，肯定学生的创作思路。3、鼓励学生交流出自己的想法以及对扣子画的建议。4、师生一起制定本学期的学习内容。5、，收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。教学后记活动记录教学时间10月9日教学内容扣子画变型书签水果造型教学目标1,。</p><p>11、活动记录教学时间9月18日教学内容回顾扣子画教学目标1、师生共同回顾上学期我们一起制作的扣子画的作品。2、提出本学期的要求。3、一起制定本学期的学习内容教学方式讲授，示范教学要点一、 组织教学，带领学生进入教室二、 布置本次创作内容1、欣赏教师带来的上学期的扣子画，拓宽学生的思维2、与学生进行交流，肯定学生的创作思路。3、鼓励学生交流出自己的想法以及对扣子画的建议。4、师生一起制定本学期的学习内容。5、，收拾和整理桌面，地面，保持教室环境整洁。教学后记活动记录教学时间10月9日教学内容扣子画植物1教学目标1,能够。</p><p>12、六年级校本课程教学计划 一、教材分析：文体综合活动注重贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的精神，注重培养学生健康的体魄和健全的心理。结合学生的认知水平与国家教育部倡导的阳光体育运动，注重提高学生文体活动的兴趣，为学生的全面发展提供良好的条件。生命与健康常识，全面贯彻党的教育方针，遵循中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教育的内容，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵害的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。同时也要组织学生学习环境教育，。</p><p>13、校本课程踢毽子教案双脚内侧盘踢毽子第1课时学习内容：双脚内侧盘踢毽子第一次活动设计：活动目标：1、 初步学习用双脚内侧盘踢毽子。2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。活动重点：用脚内侧踢毽子。活动难点：脚要摆正。活动准备：每人一个毽子。活动过程：一、热身运动 同学们来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽子1、 教师示范双脚内侧踢的动作方法。2、 学生通过观察教师的动作自己进行练习。3、 对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系一根绳进行练习。4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。5、让动作掌握较好的学生做。</p><p>14、小学校本课程（写字课）开展初探一、校本科程设置原因。教育部明确要求各学校重视写字教学与书法教育，然而真正落实到实处的却少之又少。特别在我们农村，学前教育水平落后，以至于学生写字水平参差不齐。在小学这个启蒙阶段，学生年龄尚小，学生学习之初，老师对写字的教育和引导是重中之重，所以一定不能应付，要对学生负责，对下一代负责。学校领导、教师对书法与写字的关注也就显得尤为重要，只有在学校里建立一个良好的学书氛围，才能更好地提高学生的兴趣。所以我们把写字课作为了我们学校的校本科程。二、写字课活动的倡导与实施。。</p><p>15、课题第2周走近经典课时1授课日期教学目标1、会背江村夜泊这首诗。2、会背古代诗歌选摘句子，会背笠翁对韵一先。3、熟读名言佳句，选取喜欢的背诵。4、自学成语故事、美德故事、时文选萃，明白故事里蕴涵的道理。5、课后搜集柳公权资料，欣赏其创作的玄秘塔碑。教学重难点教具学具教 学 过 程个性修改一、学习古诗江村夜泊1.了解江村夜泊的意思：2.出示题目，让学生猜题目的意思。3.出示古诗今语言，让学生自由阅读秋天的夜晚，一艘远道而来的客船停泊在苏州城外的枫桥边。明日已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔。</p><p>16、三年级校本课程教案1、助人为乐的雷锋教学目标 ：1、知道助人为乐是高尚的品德。2、愿意做一个助人为乐的人。教学重点:主动关心和热情帮助周围的人。教学难点:懂得助人为乐是社会主义社会应该提倡的道德风尚。教学过程： 一、导入新课同学们，在生活中你遇到过困难吗？你当时的心情怎样？小结：生活中，每一个人都帮助过别人，同时也都得到过别人的帮助。像这种，在帮助了别人以后，心情愉悦，不图表扬与报答，就是助人为乐的表现。 板书课题 助人为乐 二、 结合事例、启发明理1、简介雷锋。2、自由读课文 （1）当别人遇到困难时，雷锋是。</p><p>17、羽毛球目 录第一课 球感基础学习 第二课 球感基础学习第三课 步法跑第四课 步法跳第五课 步法急停第六课 步法转身、跨步第七课 步法滑动、交叉步 第八课 基本技术训练拉球 第九课 基本技术训练吊球 第十课 基本技术训练接球 第十一课 基本技术训练接球 第十二课 基本技术训练劈球 第十三课 基本技术训练扣球 第十四课 基本技术训练扣球 第十五课 综合训练第十六课 考核小学选项分层体育教学教案（羽毛球） 第1次课学习目标认知目标：初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识。技能目标：学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作。情感目标：提高。</p><p>18、小学校本课程工作总结校本课程的开发是一个以学校为基地，学校自主决定，教师及有关人员广泛参与，在上级行政和业务部门指导下合作探索，共享开发成果的一种应用性课程研究。一年来，我校在校本课程实施中，激发了教师的创造性，提高了教师课程意识，满足了学生走进生活、走进社会，实现了学校的课程创新。一、明确目标，开发适合校情的校本教材我校的教育教学行动纲领是：为了每一个学生，为了学生的每一个方面，为了学生的全面发展。一体两翼（以九年义务教育为主体，英语和艺术教育为两翼）是我校的办学特色。新课改为我校带来了机遇和。</p><p>19、校本课程教学工作计划 工农中心学校20122013第一学期依据国家基础教育课程改革指导纲要，从我校办学特色和育人目标出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校教师、学生共同开发、实施的原则，实施校本课程教学。一、校本课程开发的目的意义：我校校本课程的开发是根据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发，为教。</p><p>20、一年级习惯养成样本课程教案 全册第一课 进办公室教学目标：做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。教学过程：一、明确要求正确的做法：1 进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。2 进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。与老师说话时先叫“老师”再说事情。3 离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。4 办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。二、练一练：分组联系进出办公室的礼仪。三、评一评：自己做的如何？在相应的格内画“”。很好较。</p>