小鼻子真灵

小鼻子真灵Tag内容描述：<p>1、幼儿园中班教案小鼻子真灵含反思中班教案小鼻子真灵含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人，初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法，能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流，快来看看幼儿园中班小鼻子真灵含反思教案吧。活动目标：1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。2。</p><p>2、中班上学期科学教案小鼻子真灵设计意图：每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动”小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的”探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。根据本班幼儿特点，我将活动重点。</p><p>3、中班安全教育活动教案小鼻子真灵中班安全教育小鼻子真灵教案一、设计意图每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。。</p><p>4、幼儿园中班健康教育教案小鼻子真灵活动目标1.初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。3.能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。活动准备镜子若干，花露水一瓶，翘鼻子噜噜故事课件。活动过程一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)二、观察鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。三、了解鼻子的功能1.教师在活动室内喷洒。</p><p>5、中班安全教育,保护我们的小鼻子,教学班级：中（1）班 教 者：黎 萍,左边一个孔， 右边一个孔， 有它能呼吸， 还能闻香臭。,猜谜语,认识我们的鼻子,鼻 翼,鼻孔,鼻梁,认识我们的鼻子,二、鼻子的功能,1、嗅觉 请用小手遮住你的小眼睛，不许偷看哦，老师现在要变个魔术。 小朋友们发现什么变化？ 你是通过什么东西知道的？,鼻子除了可以帮助我们闻到香香的味道，还可以帮我们闻到什么味道？,想一想,2、呼吸功能 接下来，小朋友跟老师一起捏住鼻子。,刚才捏住鼻子的时候感觉怎么样？,小结：鼻子能呼吸空气，分辨各种气味。所以鼻子是我们的好朋。</p><p>6、中班安全教育,保护我们的小鼻子,1,左边一个孔， 右边一个孔， 有它能呼吸， 还能闻香臭。,猜谜语,2,认识我们的鼻子,鼻 翼,鼻孔,3,鼻梁,认识我们的鼻子,4,二、鼻子的功能,1、嗅觉 请用小手遮住你的小眼睛，不许偷看哦，老师现在要变个魔术。 小朋友们发现什么变化？ 你是通过什么东西知道的？,5,鼻子除了可以帮助我们闻到香香的味道，还可以帮我们闻到什么味道？,想一想,6,2、呼吸功能 接下来，小朋友跟老师一起捏住鼻子。,7,刚才捏住鼻子的时候感觉怎么样？,小结：鼻子能呼吸空气，分辨各种气味。所以鼻子是我们的好朋友，一定 要保护好它。</p><p>7、教学资料参考范本 幼儿园中班小鼻子真灵 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 鼻子是人体中一个十分重要的感。</p><p>8、小鼻子真灵（中班健康） 【活动过程】 一、 导入。 师：小朋友们早上好。今天魏老师给中二班的小朋友们带来了一个有趣的谜语，我们一起来猜猜看好不好。 （指着鼻子）说谜语：左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸。</p><p>9、小班科学活动教案 小鼻子真灵 活动目标 1 能用鼻子闻出气味 发展嗅觉能力 2 学习用鼻子闻气味的方法 会用简短的语言表达感受 活动准备 1 密封但有气孔的果奶瓶若干 里面分别装有香水 风油精 醋 酱油 麻油等 2 吹塑纸。</p><p>10、幼儿园中班社会常识 小鼻子真灵 教案设计 设计意图 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道 但他们对自己的身体并没有充分的认识 因此 引导幼儿了解自己的身体 养成良好的健康行为习惯 减少意外伤害的发生 是幼儿健。</p>