幼儿园小班教案《小鼻子真灵》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班教案《小鼻子真灵》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班教案《小鼻子真灵》含反思（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教学计划小鼻子真灵带反思小班教学计划小鼻子真灵包括对小班以科学为主题的教学活动的反思，让孩子们学习如何用鼻子闻鼻子，用短语言表达自己的感受，闻鼻子，发展嗅觉，学习语言，符号等。以各种方式记录您自己的发现。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1，可以用鼻子闻鼻子，养成闻到的能力。2.学习如何用鼻子闻到气味并用简短的语言表达您的感受。3.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动准备：装满酒，醋，水，酱油等的杯子活动程序：1.谜语引出了这个问题。老师：孩子们的老师会为你猜一个谜。一座山，有两个洞，会吹，会区分。 （鼻子）你知道谜语里所说的吗？现在我想和你一起变魔术，请孩子们闭上眼睛。 （老师此时喷香水）。好吧，现在请孩子们睁开眼睛。咦？师：（1）您闻到什么气味？你闻起来如何？（2）你的鼻子在哪里？请参考一根手指。（3）孩子谈论鼻子的形状和用途。2，闻到气味瓶，利用鼻子。（1）老师：桌子上有很多杯子。请让孩子们回到下面的座位。每个人都拿起杯子里的液体闻起来。然后告诉老师你闻到什么气味？儿童回答 （2）孩子再次闻到气味。老师会引导孩子尝试用鼻子闻一闻，注意不要让瓶子靠近鼻子，或用一只手轻轻地扇开瓶子的嘴使气味闻到鼻子。老师：刚才孩子们闻到了气味。现在老师要您再次闻一闻。闻到气味后，告诉我气味是什么样的。年轻的答案.简介：我们的鼻子太大，闻起来很香，我们必须保护它。活动反思：这是我第一次参加科学公开课。我从来不知道该怎么走。我上课前问了很多老师。他们还给了我一些帮助和建议。活动开始前，我发现了酱油，醋，酒和水等液体，我已经做好了充分的准备。引起了幼儿的注意。一些好奇的幼儿不禁要问：“老师，这是什么？在活动开始时，这些东西吸引了幼儿的注意。在幼儿的好奇心下，开始了教学活动。首先，我为他们猜了一个谜。他们真的很感兴趣，他们都猜到了。几个聪明的孩子猜到那是鼻子。通过撒上香水并闻到香水味，孩子可以意识到鼻子的气味。然而，从小鼻子气味的结果来看，孩子们对某些液体的味道还不够了解，尤其是白葡萄酒，许多孩子无法分辨，这意味着在日常生活中接触较少。像一些醋，酱油，白葡萄酒，水一样，大多数孩子很快就会将它们区别开来，因为这些液体在厨房里，孩子通常会碰得更多，相对，印象很深。在闻香过程中，他们还教他们如何正确闻气味。通过嗅觉和讲故事，让孩子们理解每个物体都有独特的味道，还可以接触生活经验并表达自己的感受，例如闻到酸味，芬芳等。但是由于这仍然是一小部分儿童，因此仍然缺乏语言和词汇，并且其他气味很难得到很好的描述。他们的词汇将来会加强。闻到气味后，我与孩子们讨论了鼻子的使用方法。许多孩子可以说，呼吸和闻味。通过这项活动，孩子们可以感受到同时保护器官的重要性，学习如何保护器官以及养成良好的习惯来保护鼻子。小百科全书：鼻子是呼吸道和嗅觉器官的开始。它由三部分组成：外鼻，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论