小窗口大世界

小窗口大世界Tag内容描述：<p>1、小窗口 大世界宜宾市农业街小学校：何兵一、教学目标：1通过本课学习，让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。2透过大众媒体这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，丰富人们的知识，即时地获取对我们生活有用的信息。3引导学生在现实生活中，养成看报纸、听广播、上网查询资料等关心国内外大事的好习惯。二、教学重难点：了解我们身边的报刊、电视、广播、互联网等小窗口并感受媒体在我们生活中的作用。三、教学难点：能根据自己的实际情况选择适合的媒体为自己服务，养成看报纸、听广播。</p><p>2、湖北教育出版社小学四年级下学期品德与社会,执教： 周晓雁,小“窗口” 大世界,湖北省十堰市五堰小学,家有儿女,“上海踩踏事件”,家有儿女,“上海踩踏事件”,小“窗口” 大世界,像报纸、广播、电视、网络这样， 在生活中能为我们传递信息的媒体， 就叫大众传媒。,五小会客厅,五堰小学电视台,五小会客厅,请各班班长下午两节课后到德育处集中。,我是小小广播员,我是小小广播员,请各班班长下午两节课后到德育处集中。,各位旅客请注意，您乘坐的 飞往北京的CA8158次航班 现在开始登机，请您从22号 登机口上飞机。,请各班卫生监督员下午两节课后。</p><p>3、主题一 我有一双小巧手一、设计思路与说明大自然是人类共同生活的家园，自然界的动物、植物都是人类的好朋友，因为它们的存在，人类的生活才变得多姿多彩。蓝天白云、高山大河、多彩的树叶、可爱的动物等都与人类紧密相连。动物与人类生息相关，是生命之链必不可少的重要组成部分，是小朋友们最喜欢亲近、交流的知心朋友。这学期我们学校开展社会实践活动与动物交朋友。通过这次的活动，对学生进行科学、人文和思想教育。喜欢动手是孩子们的天性，通过动手剪一剪、折一折，剪出漂亮的树叶，折出可爱的动物，培养孩子们乐于动手乐于动脑的。</p><p>4、人教版品德与社会四年级下册,小窗口 大世界,电影,广州喜羊羊拟建新版迪斯尼乐园,记者昨日获悉，动漫喜羊羊与灰太郎的生产方原创动力文化公司计划10年内在全国建起喜羊羊主题乐园，旨做“内地版迪士尼乐园”。 总经理刘蔓仪向记者透露，初步设想10年内真正建起来内地版迪士尼乐园，届时，园内将如迪士尼乐园一样，有卡通人物与游客亲密接触，有完备的游乐设施供游客游玩。 此外，刘蔓仪还透露说，计划一年推出一部喜羊羊系列贺岁电影。与此同时，每年还将制作包括“喜羊羊”系列在内的50集的动画片在全国播出。,中国信息日报 2009-03-29,读。</p><p>5、小窗口大世界一、教学目标1通过本课学习，让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。2透过大众媒体这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，丰富人们的知识，即时地获取对我们生活有用的信息。3引导学生在现实生活中，养成看报纸、听广播、上网查询资料等关心国内外大事的好习惯。二、教学流程活动一：交流喜欢的电视节目活动目标：1让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。2透过电视这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，丰富人们的知识，。</p><p>6、小窗口大世界基本信息学 科品社年 级四年级教学形式小组合作探究教 师单 位课题名称小窗口大世界学情分析在城市中，四年级的小学生已经广泛地接触到了各种类型的传媒，对各种媒体的操作方法已经基本掌握，他们能够从各种媒体中获得自己所需要的信息。我校处于城乡结合处，很多学生来自偏远农村，接触的传媒少，获取的信息量小。在众多的媒体中，学生接触较多的有电视媒体、广播媒体、广告媒体等类型。但是，在这些媒体使用的能力上他们还有待于提高，在对媒体使用的选择上还有待于正确的引导。教师作为他们的引导者，应该更多地引导他们正。</p><p>7、小窗口大世界教学设计一、教学目标 1通过本课学习，让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。2透过大众媒体这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，丰富人们的知识，即时地获取对我们生活有用的信息。3引导学生在现实生活中，养成看报纸、听广播、上网查询资料等关心国内外大事的好习惯。二、教学过程（一）课前准备小小窗口感知大千世界，了解传媒，感受精彩，今天老师将和同学们一起聊一聊有关大众传媒的话题。1、什么是大众媒体？2、生活中有哪些我们熟悉的媒体？（二）组内合作，回顾经。</p><p>8、小窗口大世界课题3、小窗口大世界课型新授主备人使用人品社成员使用时间学习目标知识目标知道报纸、电视、报纸、网络等都是大众媒体。能力目标知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界，并能获取有益的知识和信息。情感态度与价值观培养看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯，形成关心国家大事意识。教学重点知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界，并能获取有益的知识和信息。 教学难点培养看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯，形成关心国家大事意识。教 学 过 程个性化修改揭示课题1、老师给大家。</p><p>9、小窗口大世界教案【学情分析】在城市中，四年级的小学生已经广泛地接触到了各种类型的传媒，对各种媒体的操作方法已经基本掌握，他们能够从各种媒体中获得自己所需要的信息。在众多的媒体中，学生接触较多的有电视媒体、广播媒体、广告媒体等类型。但是，在这些媒体使用的能力上他们还有待于提高，在对媒体使用的选择上还有待于正确的引导。教师便是他们的引导者，教师应该更多地引导他们正确运用传媒获得有益的信息，了解世界，开阔视野、增长见识。另外，在学习方法方面，学生已经初步掌握了调查问题的方法和小组合作学习的方法，若要顺。</p><p>10、四年级思品小窗口大世界教案教学目标通过本学习让学生了解到什么是大众传媒，以及大众媒体的种类2使学生知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界;3了解传媒对个人学习与生活的重要意义，要学会如何安全、有效、合理地使用各种媒体，学会从电视、书籍、杂志、网络等媒体中获取有益的知识和信息。教学重点使学生知道通过大众媒体这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界教学难点什么是大众传媒，以及大众媒体的种类教具学具教学流程集体智慧（一）前准备，阶梯攻关师：小小窗口感知大千世界，了解传媒，感受精彩，今天老师。</p><p>11、四年级思品小窗口大世界教学设计（人教新标）四年级品德与社会下册教案第四单元通信与生活3小窗口大世界【教学目标】通过本学习，让学生知道透过报刊、电视、广播、互联网等这些小窗口，可以了解大千世界，丰富自己的知识，感受到自己的生活离不开媒体，从而要主动关注媒体，利用媒体为自己服务。2从小养成看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯。【堂学习汇报活动】活动一老师带几份当天的重庆晨报，与学生一起看。看后，师生把自己知道的消息言简意赅地进行交流。（目的是让学生感知到重庆晨报这个小窗口，可以让我们了解到时事、文娱、。</p><p>12、人教新课标四年级品德与社会下册第四单元,小窗口 大世界,看报纸,看电视,听广播,互联网上观世界,书本、报纸、电视、广播、计算机等被称为大众传媒。,交流自己和家人喜欢看的报刊、电视节目、听的广播有哪些，并说出具体的名称，包括国家和本地的各种大众媒体。,举出具体事例说明大众媒体与我们的生活息息相关。,获得各种各样的信息,开阔视野，增长我们的见识,满足我们的娱乐需要,陶冶我们的情操,班级小报,通信卫星带我们看奥运,总结： 孩子们，大众传媒为我们开启了认识世界的“窗口”，开阔了我们的视野增长了我们的才干，陶冶了我们的情。</p><p>13、小窗口 大世界,小窗口大世界是人教版品德与社会四年级第四单元通信与生活中的第三个主题。 这个主题的内容主要讲大众传媒的种类及利用，本课内容包括“我们怎样了解外界”、“我们怎样利用媒体”、“小小新闻发布会”等内容。旨在让学生了解大众传媒的种类，激发他们探究利用媒体世界的愿望，进而养成运用媒体这个小窗口了解大千世界的习惯。,看报纸,看电视,听广播,互联网上观世界,书本、报纸、电视、广播、计算机等被称为大众传媒。,交流自己和家人喜欢看的报刊、电视节目、听的广播有哪些，并说出具体的名称，包括国家和本地的各种大众。</p><p>14、说说你的调查结果。,看报纸,看电视,听广播,互联网上观世界,书本、报纸、电视、广播、计算机等被称为大众传媒。,交流自己和家人喜欢看的报刊、电视节目、听的广播有哪些，并说出具体的名称。（包括国家和本地的各种大众媒体）,说一说中央和地方的电视台安排了哪些自己喜欢看的节目及节目播出的时间？电视的黄金时间是指什么时间段？,举出具体事例说明大众媒体与我们的生活息息相关。,获得各种各样的信息,开阔视野，增长我们的见识,满足我们的娱乐需要,陶冶我们的情操,在大众传媒发出的信息中， 是不是所有的内容都适合少年 儿童看，对有些。</p><p>15、人教新课标四年级品德与社会下册第四单元,小窗口 大世界,说说你的调查结果。,看报纸,看电视,听广播,互联网上观世界,书本、报纸、电视、广播、计算机等被称为大众传媒。,交流自己和家人喜欢看的报刊、电视节目、听的广播有哪些，并说出具体的名称，包括国家和本地的各种大众媒体。,说一说中央和地方的电视台安排了哪些自己喜欢看的节目，及节目播出的时间。电视的黄金时间是指什么时间段？,举出具体事例说明大众媒体与我们的生活息息相关。,获得各种各样的信息,开阔视野，增长我们的见识,满足我们的娱乐需要,陶冶我们的情操,在大众传媒发出。</p><p>16、小窗口 大世界教学设计教学目标设计1、知道媒体是交流传播信息的工具，能够列举3种以上的媒体。2、了解媒体与人们生活的密切关系，并能举例说明。意识到我们的生活离不开媒体。3、感受媒体在不断发展变化，能够举例说明。4、对利用媒体获取信息感兴趣，愿意有意识地利用各种媒体获取信息。教学过程一、创设情境 揭示主题1、“预知天下事，精彩两分钟”导入 教师：精彩两分钟，今天的新闻该谁介绍了？生：介绍”音乐人高晓松”醉驾新闻事件。教师：说起刚才关于“音乐人高晓松”的新闻事件你从哪里知道的？生1：从电视上了解到的。我是从报。</p><p>17、小窗口 大世界说课稿永修县九合乡中心小学 袁雪文【说教材】小窗口大世界是人教版实验教材品德与社会四年级下册第四单元通信与生活中的第三课。这一课主要讲大众媒体，包含“我们怎样了解外界”、“我们怎样利用媒体”和“小小新闻发布会”等内容。旨在让学生了解大众媒体，激发他们探究媒体世界的愿望，进而运用媒体这个小窗口了解大千世界。【说学情】大众媒体作为信息的载体时时刻刻与人们的生活发生着关系。四年级的学生，他们从小是在各种媒体的包围下长大的，对媒体的信息有较强的敏感度。在学生以往的生活经验中，对于媒体均有所接。</p><p>18、小窗口大世界一、教学目标1通过本课学习，让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。2透过大众媒体这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，丰富人们的知识，即时地获取对我们生活有用的信息。3引导学生在现实生活中，养成看报纸、听广播、上网查询资料等关心国内外大事的好习惯。二、教学流程活动一：交流喜欢的电视节目活动目标：1让学生知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众媒体。2透过电视这个小窗口，可以了解国家和世界上发生的事情，可以了解神奇多彩的大千世界，丰富人们的知识，。</p><p>19、小窗口大世界课题3、小窗口大世界课型新授主备人使用人品社成员使用时间学习目标知识目标知道报纸、电视、报纸、网络等都是大众媒体。能力目标知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界，并能获取有益的知识和信息。情感态度与价值观培养看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯，形成关心国家大事意识。教学重点知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界，并能获取有益的知识和信息。 教学难点培养看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯，形成关心国家大事意识。教 学 过 程个性化修改揭示课题1、老师给大家。</p><p>20、小窗口大世界基本信息学 科品社年 级四年级教学形式小组合作探究教 师单 位课题名称小窗口大世界学情分析在城市中，四年级的小学生已经广泛地接触到了各种类型的传媒，对各种媒体的操作方法已经基本掌握，他们能够从各种媒体中获得自己所需要的信息。我校处于城乡结合处，很多学生来自偏远农村，接触的传媒少，获取的信息量小。在众多的媒体中，学生接触较多的有电视媒体、广播媒体、广告媒体等类型。但是，在这些媒体使用的能力上他们还有待于提高，在对媒体使用的选择上还有待于正确的引导。教师作为他们的引导者，应该更多地引导他们正。</p>