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文档简介

小窗口大世界课题3、小窗口大世界课型新授主备人使用人品社成员使用时间学习目标知识目标知道报纸、电视、报纸、网络等都是大众媒体。能力目标知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界，并能获取有益的知识和信息。情感态度与价值观培养看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯，形成关心国家大事意识。教学重点知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界，并能获取有益的知识和信息。 教学难点培养看报纸、听广播、上网查询资料等好习惯，形成关心国家大事意识。教 学 过 程个性化修改揭示课题 1、老师给大家播报一条让人深感不幸的新闻：昆明火车站乘客遭歹徒袭击已有29人遇难。2、云南离我们远离千山万水，猜猜我是怎么知道这条新闻的？板书。自学指导 1自学课文12-14页，知道生活中有哪些大众传媒，你从中了解了那些信息。先学后教 1、你获得外界信息通过哪些途径？（1）电视。让我们推开电视这扇小窗口，去看看精彩的世界。 师适时推荐：若想知晓国内外的重大新闻，请您锁定中央电视台每晚七点的新闻联播；若想了解动物生活中有趣的故事，请您去看动物世界。你搜集到的电视新闻，愿意与大家交流吗。生交流。师小结：同学们，小小的电视就是一扇神奇的小窗口，它已经走进了千家万户。看知识类的，可以增加知识；看娱乐类的，可以愉悦身心。打开电视，我们不仅可以及时了解很多国内外发生的大事、小事，还能获取许多有用的信息。（2）报纸。如果我们错过了看电视新闻时间，一些报纸也是我们通向大世界的小窗口，及时了解世界的事情、中国的事情。师还有一条提示，我们应该养成良好的阅读习惯，看报时尽量保持安静，不要妨碍他人。下面就拿出你的报纸开始看吧。四人小组内发布你选择的这条新闻，说明你发布的理由。新闻发布会现在开始（每组选代表发布）。新闻发布会暂告一段落。师：发布了这么多新闻，小小报纸让我们知道了政治的、文化的、体育的等等，让我们知道了世界的这么多信息。通过报纸，我们一样可以关注我们的城市、我们的国家、我们的世界，知道那里发生的各种事情。（3）广播与网络。2、同学们，报纸、电视、广播、网络等大众传媒，不仅使我们身在家中也能知晓天下事。同时，我们还能利用它们来解决生活中的难题呢。问：你用网络解决了什么问题？生讨论、汇报。小结： 师：这节课，我们知道走进这些方寸的小窗口，可以了解大事、小事、天下事，我们要充分地利用报纸、电视、广播、网络大众传媒，去了解更加丰富多彩的大千世界。（师板书） 设计探究思路：教师引导学生把钩码当成小车的拉力，改变小车所挂钩码的数量，可以改变小车受到不同的拉力，测量通过相同的距离时所用的时间。给学生树立控制变量的思想。 教师引导学生把钩码当成小车的拉力，改变小车所挂钩码的数量，可以改变小车受到不同的拉力，测量通过相同的距离时所用的时间。给学生树立控制变量的思想。当堂达标 1、我知道的大众传媒有（ ）
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