小结与复习.

小结与复习.Tag内容描述：<p>1、一、学习目标1、结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式。2、会画一次函数图象，根据一次函数图象和解析表达式理解其性质。3、能运用类比思想比较一次函数和正比例函数的异同，初步体会数形结合思想。4、能根据一次函数的图象求一元一次方程的解。5、能根据一次函数的图象求一元一次不等式的解集。6、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解。二、课时设计：两课时三、知识梳理：1、变量： 。 常量： 。2、函数：一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x和y，并且对于x的每一个确定的值，y都有 确定的。</p><p>2、第22章 二次函数小结结与复习习 （2） 题型一：求二次函数的对称轴和顶点坐标 1.(2014兰兰州)抛物线线y=( x-1)2-3的对对称轴轴是( ) A.y轴轴 B.直线线x=-1 C.直线线x=1 D.直线线x= 3 2(2014云南)抛物线线y=x2-2x+3的顶顶点坐标标是 3.(2014珠海)如图图，对对称轴轴平行于y轴轴的抛物线线 与x轴轴交于(1，0)，(3，0)两点， 则则它的对对称轴为轴为 _ 题型二：二次函数的增减性 1.对对于二次函数y=2(x+1)（x-3）下列说说法正确 的是（ ） A.图图象开口向下 B.当x1时时,y随x的增大而减小 C.x1时时，y随x的增大而减小 D.图图象的对对称轴轴是。</p><p>3、平行四边形小结与复习 威海五中 张艳君一、复习目标：1、通过对本章内容的回顾、梳理，使学生对所学知识能进行系统的复习与归纳。2、了解四边形、特殊四边形的关系及转化条件，在反思、交流与动手操作的过程中，逐渐建立知识体系。3、将所学知识应用于解决实际问题，拓展学生的思维能力。二、重点、难点：重点：1、平行四边形、特殊平行四边形的特征。 2、平行四边形、特殊平行四边形的识别方法以及彼此之间的关系。难点：发展学生进一步的推理和解决问题的能力。三、教学方法 引导发现、尝试指导、阅读理解与实践探索相结合。四、教具准。</p><p>4、课 题：向量小结与复习（1）教学目的：1了解本章知识网络结构；2进一步熟悉基本概念及运算律；3理解重要定理、公式并能熟练应用；4加强数学应用意识，提高分析问题，解决问题的能力5认识事物之间的相互转化；6培养学生的数学应用意识教学重点：突出本章重、难点内容教学难点：通过例题分析突出向量运算与实数运算的区别授课类型：复习课课时安排：1课时教 具：多媒体、实物投影仪教学方法:自学辅导法在给出本章的知识网络结构后，列出复习提纲，引导学生补充相关内容，同时加强学生对基本概念、基本运算律、重要定理、公式的熟悉程度教学。</p><p>5、,整式乘法及乘法公式 小结与复习,彭阳四中 马沛儒,（x 3)( x）,=x2,5x,3X,15,=x2,8x,15,(a+b)(m+n),=am,+an,+bm,+bn,知识复习 1.多项式与多项式相乘的法则：,4.完全平方公式：,头平方，尾平方，积的2倍在中间。,3.平方差公式: (a+b)(a-b) = .,2.二次三项式公式:（x+a)(x+b)= .,x2+(a+b)x+ab,a2-b2,知识复习,6、完全平方的变形公式：,(-a-b)2,(a-b)2,=(a+b)2,=(b-a)2,(-a+b)2,=(b-a)2,(a-b)2,=,(a + b +c ) 2 = a2+b2+c2 +2ab+2bc +2ac.,5、三个数和的完全平方公式,例 运用乘法公式计算: (1) ( x +2y-3) (x- 2y +3) ; (2) (a + b +c ) 2.,。</p><p>6、 第26章 二次函数小结与复习（1） 教学目标： 理解二次函数的概念，掌握二次函数yax2的图象与性质；会用描点法画抛物线，能确定抛物线的顶点、对称轴、开口方向，能较熟练地由抛物线yax2经过适当平移得到y。</p><p>7、不等式和不等式组复习课教学设计 一 设计思想 不等式 是初中数学核心内容之一 就不等式的解法来说 它是一种重要的数学技能 而就不等式的广泛作用来说 不管是与实际相关的问题 还是纯粹的数学问题 不管是代数方面的问题 还是几何图形方面的问题 乃至更为一般化的问题 只要是求未知数的值或范围的问题 经常要借助于不等式 可见学好不等式具有非常重要的意义 这节课是中考前的专题复习课 知识点不多 由于学生已经学。</p><p>8、第八章 二元一次方程组小结与复习 教学设计 广东省恩平市年乐夫人学校 何池锡 教学设计思想 本课是 义务教育数学课程标准人教版本七年级第八章的章节复习课 是学生再认知的过程 因此本课教学前老师提出问题 引导学生独立完成 网络结构 知识再现 从过程中提高学生对问题的进一步认识 课堂上通过 以题点知 内外夹击 让学生思考回答 二元一次方程 方程组的有关概念 二元一次方程组的解题思路及基本方法和步骤 列。</p><p>9、第六章 小结与复习安陆市辛榨初级中学 梁继平,平方根的概念是什么？算术平方根的概念是什么？这两个概念的区别与联系是什么？,知识回顾,定义,一般地，如果一个正数 x 的平方等于 a（x2 = a），那么这个正数 x 就叫做 a 的,算术平方根,a 的算术平方根记作,读作,“ 根号a ”,根号,被开方数,规定：0的算术平方根等于0,如102 = 100,则100的算术平方根,如果一个数X的。</p>