小鲤鱼跳龙门

小鲤鱼跳龙门Tag内容描述：<p>1、,2018.01.01,小鲤鱼跳龙门,.,当领头的金色小鲤鱼说自己能跳过小桥的时候，其他小鲤鱼说什么？,你吹牛。,我不信。,P003,.,领头的金色小金鱼跳过小桥了吗？,没跳过。,跳过了。,P003,.,鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过龙门后，能变成什么？,变成龙。,变成虎。,P005,.,在行进过程中，最小的小鲤鱼不小心怎么了？,尾巴给水草缠住了。,被旋涡冲走了。,P01。</p><p>2、小鲤鱼跳龙门读后感篇一：小鲤鱼跳龙门读后感张依琳今天我读了一个小故事，故事的名字叫 小鲤鱼跳龙门 。故事主题内容是，在一个美丽的村庄的小河里，有一群可爱的小鲤鱼。有一天它们尝试着跳过小桥时，奶奶叮嘱它们注意安全，小心碰伤，并讲起鲤鱼跳龙门的故事。小鲤鱼们听了以后，都想去试试，但是奶奶不知道龙门在哪里，于是它们约好一起去寻找。它们遇到了螃蟹，听说小鲤鱼们要去跳龙门，帮它们剪断了拦路的水草，并鼓励它们。后来，小鲤鱼们看见了大桥，火车它们很高兴，但是不是龙门。再后来呢，它们遇到了一条大鱼，当小鲤鱼告诉大。</p><p>3、,1,2018.01.01,小鲤鱼跳龙门,-,2,当领头的金色小鲤鱼说自己能跳过小桥的时候，其他小鲤鱼说什么？,你吹牛。,我不信。,P003,-,3,领头的金色小金鱼跳过小桥了吗？,没跳过。,跳过了。,P003,-,4,鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过龙门后，能变成什么？,变成龙。,变成虎。,P005,-,5,在行进过程中，最小的小鲤鱼不小心怎么了？,尾巴给水草缠住了。,被。</p><p>4、小鲤鱼跃龙门观后感小鲤鱼跃龙门是一部1958年的国产动画片，讲述了一群可爱的小鲤鱼为了寻找“龙门”而进行的旅行。旅途中遇到了各种困难与挫折，而小鲤鱼们彼此团结，最终到齐心协力的跃过了“龙门”。这部短短20多分钟的动画片，却告诉了我们要团结，也表达出了初生牛犊不怕虎的精神，不跃过龙门誓不罢休!。该部剧也得到了苏联第一届莫斯科国际电影节动画片银质奖。一部动画片也反映出了上世纪末中国的动画片风格与特色：画风极具中国特色，生动却又极富教育意义。动画也分为各种类型，有彩色，水墨，木偶，剪纸等类。木偶类的代表作有。</p><p>5、大班户外活动：小鲤鱼跳龙门滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 邓立美 【设计意图】在幼儿熟悉鲤鱼跳龙门的故事以后，为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情，通过此游戏的训练，练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力，发展幼儿的弹跳力，从而让幼儿体验到游戏的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。【活动目标】 1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳能力。2. 在幼儿跳过一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。3. 让幼儿体验游戏中的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。 【活动准备】：鲤鱼头饰 泡沫。</p><p>6、幼儿大班游戏活动教案详案反思小鲤鱼跳龙门【设计意图】在幼儿熟悉鲤鱼跳龙门的故事以后,为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情,通过此游戏的训练,练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力,发展幼儿的弹跳力,从而让幼儿体验到游戏的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力。【活动目标】1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳能力。2. 在幼儿跳过一定高度的过程中,发展幼儿身体的协调性和灵敏性。3. 让幼儿体验游戏中的快乐,培养幼儿的合作意识及合作能力。【活动准备】:鲤鱼头饰 泡沫垫、呼啦圈、录音机,【活动过程】:1、教。</p><p>7、小班体育活动小鲤鱼跃龙门【活动目标】 1、能积极参加体育活动，体验游戏带来的乐趣。 2、学习纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体。 3、能有序的一个跟着一个进行游戏。 【活动准备】 经验准备：学习小鲤鱼儿歌。 物质准备：纸棍、积木若干（每根纸棍两边分别用两块积木架起）、彩色气球（每个气球里装一个小铃铛）、小铃铛若干、吹泡泡玩具（与幼儿人数相等）。教师自制小奖章贴在气球上。 场地准备：如图。 【活动重点】学习原地纵跳动作。 【活动难点】能掌握起跳方法并轻轻落地。 【活动过程】 1、教师以游戏的口。</p><p>8、大班体育活动小鲤鱼跳龙门说课与反思“小鲤鱼跳龙门”是一个流传很久的民间故事，他诉说了小鲤鱼自强不息、积极进取的良好品质。以这个故事为活动的背景，让幼儿在游戏情境中，快乐的进行基本动作的练习。目标定位在：练习立定跳高过30-40厘米高的障碍物，是建立在幼儿已有的立定跳远的经验基础上。这节教学活动，重点是让幼儿在亲身的感知活动中，不仅发展基本动作，更学会从自身实际条件出发，了解自己的动作发展水平。从而激发幼儿像小鲤鱼那样，努力学习，勇于挑战自我。活动在设计的过程中，比较注重游戏的形式。纲要中这样说：培养。</p><p>9、大班体育活动优秀教案小鲤鱼跳龙门活动目标：1练习立定跳高跳过2030厘米高度的障碍物，发展下肢弹跳能力。2在探索立定跳高的高度的过程中，了解自己的弹跳能力，勇于挑战自我。3体验于同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。活动准备：每人一块泡沫垫、溜溜布、花球若干、背景音乐、录音机。活动过程：1幼儿集体跑步进场。2准备操：泡沫垫操。3游戏：”跳龙门”。导语：今天，我们都来做小鲤鱼，小鲤鱼游呀游，游到了龙门前。今天的龙门你能跳过去吗？请你们用自己喜欢的方式去联系吧！（1）幼儿单独练习跳龙门。导语：我们一起学学。</p><p>10、小鲤鱼跃龙门观后感小鲤鱼跃龙门是一部1958年的国产动画片，讲述了一群可爱的小鲤鱼为了寻找“龙门”而进行的旅行。旅途中遇到了各种困难与挫折，而小鲤鱼们彼此团结，最终到齐心协力的跃过了“龙门”。这部短短20多分钟的动画片，却告诉了我们要团结，也表达出了初生牛犊不怕虎的精神，不跃过龙门誓不罢休!。该部剧也得到了苏联第一届莫斯科国际电影节动画片银质奖。一部动画片也反映出了上世纪末中国的动画片风格与特色：画风极具中国特色，生动却又极富教育意义。动画也分为各种类型，有彩色，水墨，木偶，剪纸等类。木偶类的代表作有。</p><p>11、2018.01.01,小鲤鱼跳龙门,当领头的金色小鲤鱼说自己能跳过小桥的时候，其他小鲤鱼说什么？,你吹牛。,我不信。,P003,领头的金色小金鱼跳过小桥了吗？,没跳过。,跳过了。,P003,鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过龙门后，能变成什么？,变成龙。,变成虎。,P005,在行进过程中，最小的小鲤鱼不小心怎么了？,尾巴给水草缠住了。,被旋涡冲走了。,P010,小鲤鱼们遇。</p><p>12、,1,2018.01.01,小鲤鱼跳龙门,.,2,当领头的金色小鲤鱼说自己能跳过小桥的时候，其他小鲤鱼说什么？,你吹牛。,我不信。,P003,.,3,领头的金色小金鱼跳过小桥了吗？,没跳过。,跳过了。,P003,.,4,鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过龙门后，能变成什么？,变成龙。,变成虎。,P005,.,5,在行进过程中，最小的小鲤鱼不小心怎么了？,尾巴给水草缠住了。,被。</p><p>13、小鲤鱼跳龙门的故事有一个小村庄，远处都是连接着的青山，近处一座山的山脚下，有一条小河，河边种满了杨柳，几棵桃树正吐出鲜红的花朵。燕子在麦田上像箭一样地低低掠过，一下子又飞得很高。蝴蝶和蜜蜂在花丛中穿梭飞舞，闻着花的香味又在绕着圈子飞。几个蜻蜓落到小河边的一丛菖蒲叶子上，有几条小鲤鱼游过来，望望水面上的蜻蜓又游开了。有一条领头的小鲤鱼在河中间叫他们：“你们快来，我告诉你们一个好消息。”小鲤鱼们都围拢来问：“什么好消息？”这条领头的金色小鲤鱼说：“我刚才试了试，我能跳过那座小桥啦。”小鲤鱼们齐声说：。</p><p>14、2018.01.01,小鲤鱼 跳龙门,当领头的金色小鲤鱼说自己能跳过小桥的时候，其他小鲤鱼说什么？,你吹牛。,我不信。,P003,领头的金色小金鱼跳过小桥了吗？,没跳过。,跳过了。,P003,鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过龙门后，能变成什么？,变成龙。,变成虎。,P005,在行进过程中，最小的小鲤鱼不小心怎么了？,尾巴给水草缠住了。,被旋涡冲走了。,P010,小鲤鱼们遇到了气势汹汹的谁？,大鲨鱼。,大螃蟹。,P010,大螃蟹帮了小鲤鱼什么忙？,指路。,剪水草。,P012,龙门像什么？找找相关的句子。,那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜样的，全是大石块堆砌起。</p><p>15、2018.01.01,小鲤鱼跳龙门,当领头的金色小鲤鱼说自己能跳过小桥的时候，其他小鲤鱼说什么？,你吹牛。,我不信。,P003,领头的金色小金鱼跳过小桥了吗？,没跳过。,跳过了。,P003,鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过龙门后，能变成什么？,变成龙。,变成虎。,P005,在行进过程中，最小的小鲤鱼不小心怎么了？,尾巴给水草缠住了。,被旋涡冲走了。,P010,小鲤鱼们遇。</p><p>16、教学资料参考范本 幼儿园大班户外游戏：小鲤鱼跳龙门 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【设计意图】 在幼儿熟。</p><p>17、大班健康教育活动教案小鲤鱼跳龙门 活动目标： 1、练习立定跳过2030厘米高度的障碍，发展下肢弹跳能力。 2、在探索立定跳高的高度过程中，了解自己的弹跳能力，勇于挑战自我。 3、体验与同伴共同游戏中自我的。</p><p>18、教学资料参考范本 幼儿园大班体育活动小鲤鱼跳龙门说课与反思 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ “小鲤鱼。</p><p>19、小鲤鱼跳龙门 1. 在一个小村庄的小河里，住着一群小鲤鱼，领头的是一只（ ）的小鲤鱼，它先跳过了一座（ ）。后来，（ ）给他们讲了一个“鲤鱼跳龙门”的故事。 2. 鲤鱼奶奶说了，龙门是很高很高的，所以小。</p>