小马吃草

小马吃草Tag内容描述：<p>1、汉语拼音10,o ou iu,ji,qi,ni,牛,zhu,lu,yu,yo,草,小 马 爱 吃 草。,i ch,小 牛 爱 吃 草。,小马和小牛爱吃草。,h,jio,qio,xio,tio,大 公 鸡, 有 礼 貌，,d gng j yu l mo,yu l mo,有 礼 貌,见 了 太 阳 就 问 好。,jin le ti yng ji wn ho,太 阳 公 公 眯 眯 笑,奖 他 一 顶 大 红 帽。,ti ynggnggng m m xio,jing t y dng d hng mo,小 白 兔 , 有 礼 貌，,有 礼 貌,见 了 太 阳 就 问 好。,太 阳 公 公 眯 眯 笑,奖 他 。,yu l。</p><p>2、牛吃草”问题世界著名的大科学家牛顿历来喜欢研究运动，他在运动和变化中考察问题他著的普通算术一书中曾提出一个有趣的数学问题：12头牛4周吃草的生长速度不变问需要多少头牛才能在18周吃完24公顷的牧草这类问题被人们称之为牛顿的“牛吃草”问题下面我们共同讨论一下这类题的特点及解法例1 牧场上有一片牧草，供24头牛6周吃完，供18头牛10周吃完假定草的生长速度不变，那么供19头牛需要几周吃完？分析：这个问题的难点在于，草一边被牛吃掉，一边仍在生长，也就是说牧草的总量随时间的增加而增加但不管牧草怎么增长，牧场原有草量与每天。</p><p>3、,牛吃草问题小教普通胡蒙洁,.,导入：“一堆草可供10头牛吃3天，这堆草可供6头牛吃几天？”这道题太简单了，同学们一下就可求出：31065（天）。如果我们把“一堆草”换成“一片正在生长的草地”，问题就不那么简单了，因为草每天都在生长，草的数量在不断变化。这类工作总量不固定（均匀变化）的问题就是牛吃草问题，牛吃草问题是牛顿问题的俗称。,.,英国大数学家牛顿曾编过这样一道数学题：牧场上一片青草，每。</p><p>4、牛吃草”问题常用的公式“牛吃草”问题主要涉及三个量：草的数量、牛的头数、时间。难点在于随着时间的增长，草也在按不变的速度均匀生长，所以草的总量不定。“牛吃草”问题是小学应用题中的难点。解“牛吃草”问题的主要依据：（1）草的每天生长量不变；（2）每头牛每天的食草量不变；（3）草的总量草场原有的草量新生的草量，其中草场原有的草量是一个固定值，新生的草。</p><p>5、山羊吃草 授课人 史海丽 教学目标 A类 认 读 写四个生字并会组词 朗读课文1 2自然段 宋珊 秦星帅 B类 认 读四个生字并会组词 付圆圆 宋宁心 杨平江 C类 认 读四个生字 胡兆宇 高振 王一飞 刁永辉 肖志霖 山羊想吃山。</p><p>6、小马过河小马过河 小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边 除了妈妈过河给河对岸的村子送 粮食的时候 他总是跟随在妈妈的身边寸步不离 他过的很快乐 时光飞快地过去了 有一天 妈妈把小马叫到身边说 小马 你已经长大了 可以帮妈妈做事了 今天 你 把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧 小马非常高兴地答应了 他驮着粮食飞快地来 到了小河边 可是河上没有桥 只能自己淌过去 可又不知道河水有多深呢 犹豫中的。</p><p>7、牛吃草问题 1 牧场上一片青草 每天牧草都匀速生长 这片牧草可供10头牛吃20天 或者可供15头牛吃10天 问 可供25头牛吃几天 2 一个水池装一个进水管和三个同样的出水管 先打开进水管 等水池存了一些水后 再打开出水管。</p><p>8、牛吃草問題1有一堆割下來的青草可供45頭牛吃20天，那麼可供36頭牛吃多少天？2有一堆割下來的青草可供20頭牛吃15天，若一頭牛每天的吃草量相當於4頭羊的吃草量，那麼這堆青草可供120頭羊吃多少天？3牧場上一片草，可供23匹馬吃9天，或者可供27匹馬吃6天，如果草每天勻速生長，可供21匹馬吃多少天？4一片青草，每天生長的速度相同，如果24頭牛6天可以把草吃完，或者20頭牛10天可以把草吃光。那麼多少頭牛12天可以把草吃盡？5一隻船發現漏水時，已經進了一些水，現在水勻速進入船內，如果3人淘水40分鐘可以淘完；6人淘水16分鐘可以把水淘完，。</p><p>9、1 牛吃草问题牛吃草问题 的变形的变形 例 1 一只船发现漏水时 已经进了一些水 水匀速进入船内 如果 10 人淘水 3 小时淘完 如 5 人淘水 8 小时淘 完 如果要求 2 小时淘完 要安排多少人淘水 答案 答案 设 1 人 1 小时淘出的水量是 1 淘水速度是 原有水量 5 8103 83 2 102 324 要求2小时淘完 要安排人淘水242214 巩固 一只船发现漏水时 已经进了一些水。</p><p>10、两驴吃草画的是两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。它们反向走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。经过思考，它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。它们能看到共同的利益而进行协作，如果它们互不相让只看到自己眼前的利益，将谁也吃不到草。</p><p>11、六年级奥数牛吃草问题教学设计课题1、牛吃草问题课型新授具体内容牛吃草问题第 课时1课时（50分钟）教学目标1、了解牛吃草问题的特点2、在老师的引导下，推导解决牛吃草问题的方法和过程3、明确牛吃草问题的归类，并能归纳哪些条件属于“牛”，哪些条件相当于“草”。教学重点在老师的引导下，展开小组合作，推导解决牛吃草问题的方法和过。</p><p>12、牛吃草的专题1、 牧场上的青草，每周长得一样密，一样快。如果这片牧场可供24头牛吃6周，或者供20头牛吃10周，那么这片牧场可供18头牛吃多少周？2、 一水库存水量一定，河水均匀入水库。5台抽水机连续20天可抽干；6台同样的抽水机连续15天可抽干。若要10天抽干，那么需要多少台同样的抽水机？3、 画展9点开门，但早有人排队等候入场，从。</p><p>13、牛吃草问题概念及公式 牛吃草问题又称为消长问题或牛顿牧场，是17世纪英国伟大的科学家牛顿提出来的。典型牛吃草问题的条件是假设草的生长速度固定不变，不同头数的牛吃光同一片草地所需的天数各不相同，求若干头牛吃这片草地可以吃多少天。由于吃的天数不同，草又是天天在生长的，所以草的存量随牛吃的天数不断地变化。解决牛吃草问题常用到四个基本公式，分别是 1) 设定一头牛一天吃草量为“1” 1）草的生长速度。</p><p>14、六年级奥数牛吃草问题练习题及答案 （）牧场上有一片牧草，可供27头牛吃6周，或者供23头牛吃9周。如果牧草每周匀速生长，可供21头牛吃几周？ 276=162239=-162=4545/(9-6)=15每周生长数 162-156=72(原有量)72/(21-15)=12周 （）有一口水井，如果水位降低，水就不断地匀速涌出，且到了一定的水位就不再上升。现在用水桶吊水，如果每分吊4桶，则15分钟能吊。</p>