小鸟与牵牛花

小鸟与牵牛花Tag内容描述：<p>1、wn 蔓儿,l b 小喇叭,d d 嗒嘀嗒,qin 牵牛花,wn 蔓儿,l b 小喇叭,d d 嗒嘀嗒,qin 牵牛花,缠,玩儿 一会儿 那儿 一点儿 蔓儿,牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上,使劲爬呀,爬呀。这一天，天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒”，牵牛花吹起了小喇叭。,y 榆树,fng 凤仙花,院子里的榆（y)树上有一个 鸟窝(w),鸟窝里住着一只小鸟, 小鸟每天飞下树来,跟小花、小草 一起玩儿。,有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。他想，要是能跟小花一起唱个歌，跟小草一起跳个舞，该有多好啊！可是他病了，一点儿力气也没有，怎么能飞下树来哪。</p><p>2、教学资料参考范本 幼儿园中班语言小鸟与牵牛花 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ (一)教材分析： 小鸟与。</p><p>3、幼儿园语言活动 小鸟与牵牛花 说课稿 一 说教材 一 教材分析 小鸟与牵牛花 是中班年龄段的一个语言故事故事作为一种文学形式充满童趣幼儿易接受并产生浓厚的兴趣以故事为主要形式的教学活动不仅能使幼儿增长知识和明。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 小鸟与牵牛花小鸟与牵牛花 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 11 个生字 正确 流 利 有感情地朗读课文 分角色朗读课文 2 了解小草 凤仙花及牵牛花等几种植物的生 长特点 培养学生的朗读能力 3 教育学生学习牵牛花等助人为乐 关爱他人 的精神 教学重点 了解牵牛花能陪生病小鸟的原因 教学难点 体会牵牛花 小草及凤仙花乐于助人 关爱他人 的精神 教学。</p><p>5、幼儿园中班小鸟与牵牛花说课稿 一、说教材 （一）教材分析： 小鸟与牵牛花是中班年龄段的一个语言故事，故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事小鸟与牵牛花中浅显的语言不仅能让幼儿了解小伙伴们相亲相爱的的情感，而且故事里的动物对话，能激发幼儿学习艺术语言的欲望，符合。</p><p>6、幼儿园中班语言说课稿小鸟与牵牛花 一、说教材 (一)教材分析： 小鸟与牵牛花是中班年龄段的一个语言故事，故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事小鸟与牵牛花中浅显的语言不仅能让幼儿了解小伙伴们相亲相爱的的情感，而且故事里的动物对话，能激发幼儿学习艺术语言的欲望。</p>