小数除法练习

小数除法练习Tag内容描述：<p>1、小数除法同步试题湖北省武汉市黄陂区前川街第五小学董文学等（初稿）湖北省武汉市教育科学研究院马青山（统稿）一、填空1把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。（1）4.961.6_______16（2）1.350.15_______15（3）2.70.03______________ （4）60.012______________2在下表中按要求填出商的近似数。算式保留一位小数保留两位小数保留三位小。</p><p>2、商的近似值,小数除法的整理复习,小数除以整数,小数除以小数,（除数转化成整数）,循环小数,结合实际情况决定取值,用计算器探索规律,解决问题,小数除以整数,例：5.076,（1）如何判断商是大于1还是小于1？,5.07,6,（2）最高位商几？,0,.,8,4 8,2,7,4,24,3,=0.845,（3）验算！,0,5,30,0,除数是整数的小数除法，先按照（ ）的方法去除，商的（ ）要和被除数的（ ）对齐，整数部分不够除，（ ），（ ），除到被除数的末尾有余数，要（ ）再除。,整数除法,小数点,小数点,商0,点上小数点,添0再除,小数除以整数的计算方法：,2 4,15,.,1,1 5,9,0,6,9。</p><p>3、复习要点：一是整数的小数除法知识点：1. 小数除以整数的基本方法先将小数向右移动小数点变成整数，按照整数除法法则用竖式求出商，然后再将得到的商向左移动相同位数的小数点得到正确的商。2. 小数除以整数的竖式计算除数的整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点一定要与被积的小数点对齐。3. 被除数整数部分不够除的除法计算（1）被整数除法运算相同（2）被除数整数部分小于除数，商个位写0（3）商的小数点与被除数的小数点对齐（4）被除数的小数部分哪一位不够除，也要在商的相应位置上写04. 除到被除数的末尾仍有余数的。</p><p>4、莁袄袀蒀蒃蚇腿葿薅袂肅葿螇蚅肁蒈蒇羁羇蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃膁薆螀衿膀蚈羆膈腿莈螈膄膈薀肄肀膇蚃袇羆膆螅虿芄膆蒅袅膀膅薇蚈肆芄虿袃羂芃荿蚆袈节蒁袁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅艿薈羈袁芈蚀螁膀莇莀羆肆莆蒂蝿羂莅薄羅羈莄螇袇芆莄蒆蚀膂莃蕿袆肈莂蚁虿羄莁莁袄袀蒀蒃蚇腿葿薅袂肅葿螇蚅肁蒈蒇羁羇蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇蒄蒄羇羃膁薆螀衿膀蚈羆膈腿莈螈膄膈薀肄肀膇蚃袇羆膆螅虿芄膆蒅袅膀膅薇蚈肆芄虿袃羂芃荿蚆袈节蒁袁芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅艿薈羈袁芈蚀螁膀莇莀羆肆莆蒂蝿羂莅薄羅羈莄螇袇芆莄蒆蚀膂莃蕿袆。</p><p>5、薇袄肆肈芇蚇肂肇葿羂羈肆薁螅袄肅蚃薈膃肄莃螃聿肃蒅薆羅膂薈螂袁膂芇薅螇膁莀螀膆膀薂薃肂腿蚄袈羈膈莄蚁袄膇蒆袇螀膆蕿虿肈芆芈袅羄芅莁蚈袀芄蒃袃螆芃蚅蚆膅节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃芀艿螃蝿荿莁薅肇莈蒄螁羃莇薆薄罿莆莆蝿袅莅蒈蚂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆袂聿蒅虿螈肈薇袄肆肈芇蚇肂肇葿羂羈肆薁螅袄肅蚃薈膃肄莃螃聿肃蒅薆羅膂薈螂袁膂芇薅螇膁莀螀膆膀薂薃肂腿蚄袈羈膈莄蚁袄膇蒆袇螀膆蕿虿肈芆芈袅羄芅莁蚈袀芄蒃袃螆芃蚅蚆膅节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃芀艿螃蝿荿莁薅肇莈蒄螁羃莇薆薄罿莆莆蝿袅莅蒈蚂膄莅薀袈肀莄蚃蚀羆莃莂袆。</p><p>6、苏教版数学五年级上册教案 小数除法：练习课 2、培养学生数感和灵活应用意识。 教学过程： 一、基础练习 1、取P26，第10题，482.3（保留一位小数）3.817（保留两位小数）审题。求商的近似值的方法是什么？（一般先。</p><p>7、2019-2020年五年级数学上册 小数除法练习 信息窗4教案 青岛版 【学习目标】 1、在解决实际问题的过程中，明确中括号的写法、作用及含有小、中括号算式的运算顺序，并能正确地进行运算。 2.、在理解混合运算顺序的过。</p><p>8、小数除法练习 信息窗4 学习目标 1 在解决实际问题的过程中 明确中括号的写法 作用及含有小 中括号算式的运算顺序 并能正确地进行运算 2 在理解混合运算顺序的过程中 进一步积累数学学习的经验 能用中括号解决实际问。</p><p>9、新人教版五年级数学上册小数除法专项综合练习 1 把90 060化简 可以去掉的零有 个 A 1 B 2 C 3 D 0 2 下面各式 的商最大 A 240 15 B 2 41 5 C 2 40 75 3 722的商用循环小数表示是 A 0 318318 B 0 31818 C 0 3181181 4。</p><p>10、小数除法练习 信息窗4【学习目标】1、在解决实际问题的过程中，明确中括号的写法、作用及含有小、中括号算式的运算顺序，并能正确地进行运算。2.、在理解混合运算顺序的过程中，进一步积累数学学习的经验，能用中括号解决实际问题，发展数学思维。【学习过程】一、板书课题师：同学们，咱们今天一起来学习带中括号的小数四则混合运算。【板书：（带 中括号的小数四则混合运算。</p><p>11、小数除法练习课 1 2 0 5 8 8 5 8 5 1 口算 12 0 2 0 81 9 7 6 1 2 列竖式计算 0 8 9 12 6 0 28 5 63 6 1 得数保留两位小数 0 5 0 1 45 0 92 7 6 60 0 09 小丽的房间长5m 宽3 8m 用面积是0 36 的方砖 至少需要多少块。</p><p>12、小数除法练习教学反思 一 课堂教学分析 练习课是使学生对所学知识加深理解和巩固 提高计算和解题能力的重要措施 在练习过程中采用了边整理边练习巩固的方式 促进对知识的整体把握 二 成功之处 1 提炼出除数是小数除法的计算方法 关键是转化 以及转化方法的进一步掌握 为今后的数学学习提供思想方法 2 组内老师认为 整节课以小组合作 交流 展示 反馈 评价的方式进行 真正做到了以学生为本 把课堂交给学生。</p><p>13、小数除法计算题 一 计算题 85 4416 42 847 101 79 67 515 230 46 21 2436 0 73623 43 512 35 217 39 624 6 210 03 2101 4 51 30 27 91 23 8 0 7560 18 0 660 3 11 971 5 69 62 9 38 40 8 150 06 循环小数的用简便方法 除不尽保留2位小数 8 20 12 0。</p><p>14、A,1,小数乘除法巩固练习,A,2,口算：,05.38 1.40.2 0.156 800.5 8.50.2 1.250.8 3.91.3 0.630.9 0.170.4,A,3,小数乘法计算方法：,先按照整数乘法算出积，再点小数点； 点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的末尾起数出几位，点上小数点。,0.1250.24,A,4,小数除法计算方法：,先移动除数的小数点，使它变成整数； 除数的。</p>