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小陀螺转呀转

课时。学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。3.通过使用自己制作的纸陀螺。小陀螺。转呀转。3.通过使用自己制作的纸陀螺的活。教学设计与反思课题。小陀螺科目。美术教学对象。三年级课时。一、教学内容分析陀螺是我国民间玩具之一。教学设计与反思。陀螺是我国民间玩具之一。通过本课的学习。

小陀螺转呀转Tag内容描述：1、教学设计与反思课题：转呀转，小陀螺科目：美术教学对象：三年级课时： 1提供者：单位：一、教学内容分析陀螺是我国民间玩具之一，历史有4千多年，人们对其的喜爱经久不衰，而且经过不断的改进，产生了现在形形色色的陀螺。通过本课的学习，要让学生了解陀螺的历史，欣赏其艺术美，感受中国玩具的魅力，形成民族自豪感。本课内容较丰富，集中了绘画、剪贴、设计等，是多方面的。2、小陀螺，转呀转教学目标 1.启发学生运用多种材料，学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。 2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。 3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动，培养对美术设计制作的兴趣。重点难点制作时，陀螺面与陀螺轴的连接。教具学具陀螺、多媒体课件。教学过程一、动画引入，激起学习兴趣 1、小朋友，熊伯伯的“陀螺收藏室”今天开放啦，为了庆祝，他给我们带来一件精美的小礼物，我们一起打开来看看吧。（播放课件） 2、在这份礼物（动画片陀螺战士）里面都看到哪些陀螺？现在我们就跟着小动物去熊伯伯的“陀螺收藏室。3、教学设计与反思课题：转呀转，小陀螺科目：美术教学对象：三年级课时： 1 提供者：单位：一、教学内容分析陀螺是我国民间玩具之一，历史有4千多年，人们对其的喜爱经久不衰，而且经过不断的改进，产生了现。

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