小熊请客教学设计

小熊请客教学设计Tag内容描述：<p>1、大班语言小熊请客活动设计丰乐中心幼儿园 田 婷活动目标1、能用较连贯的语言讲述故事中的对话。2、基本理解故事内容，能运用故事中的语言进行故事表演，体验表演的快乐！3、教育幼儿爱劳动，有礼貌。活动准备：PPT，小熊、小猫咪、小公鸡、狐狸头饰各一个活动过程一、通过谈话，引出课题。1、播放歌曲洋娃娃和小熊跳舞，带领幼儿做律动；2、谈话：跳完舞，小熊好高兴啊，于是，它决定请客，再请几个好朋友到家里来玩，接下来老师就给你们讲一个小熊请客的故事，大家一起来听听，看看小熊都请了谁到家里做客呢？二、完整欣赏故事，引导幼儿。</p><p>2、党建文档酷-中小学教与学（http:/www.docin.com/minglsun），荟萃天下教与学资源！党建文酷 精品文案荟萃 看了不后悔轻轻点击，看更多精彩http:/www.docin.com/minglsun党建文酷之中小学教与学http:/www.docin.com/minglsun更多中学教与学资料，尽在党建文档酷（http:/www.docin.com/minglsun）“小熊请客”教学设计过程：（一） 谈话导入，自然进入学习状态。“同学们，你们去过商店吗？到商店去干什么？买东西我们叫购物，今天我们就来学习发生在我们身边，发生在商店里的有关购物的知识。”（板书课题“购物”）（二） 创设情境，主体。</p><p>3、小熊请客。(教材第38、39页) 1.结合“小熊请客”的具体情境,经历4的乘法口诀的编制过程。 2.掌握4的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,解决生活中一些简单的实际问题。 重点:掌握4的乘法口诀。 难点:4的。</p><p>4、二年级数学 小熊请客 教学设计 教学目标 1 知识目标 1 让学生经历编制4的乘法口诀的过程 体验运用口诀的优越性 2 掌握4的乘法口诀 会用4的乘法口诀解决简单的实际问题 2 能力目标 培养学生的运用口诀计算表内乘法的能力及解决问题的能力 3 情感目标 培养学生合作的意识 体验数学与日常生活的联系 教学重点 自主编制4的乘法口诀并能熟练运用 教学难点 熟练运用口诀完成表内乘法的计算 并能解决简单。</p>