小学二年级体育

小学二年级体育Tag内容描述：<p>1、本册教学目的和目标 教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育 教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康， 增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定 基础。 ” 二年级教学目标： 一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身 体健康的简单常识和方法。 进一步学会一些基本运动， 游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能 力。 二 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 课 程 表 节 数 周 第一 节 第二 节 第三 节 第四 节 第五 节 第六 节 第七 。</p><p>2、授 课 教 案 主备教师： 执教教师：（ ） 学习阶段：水平一 学习目标：初步掌握齐步走-立定的动作 学习内容：队列队形：齐步走-立定 重 点：齐步走时，左脚迈第一步，膝部自然伸直，脚跟先着地， 上体正直，两臂前后摆动； 难 点：立定时，动令后左脚继续迈一自然步，右脚迅速跟拢。 学习步骤： 一 情境导入 教师活动： 1.教师组织游戏丢手绢，讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。 3.同时教师要进行巡回指导，随时纠正游戏中存在的问题。 学生活动： 1.理解和掌握游戏的方法。 2.积极的投入到游戏中。</p><p>3、关于小学二年级体育教学工作总结 关于小学二年级体育教学工作总结 一。教学工作。 我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别 重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这 个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体 并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方 法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。 这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教 师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和 组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思 想教育，利用体育。</p><p>4、小学二年级体育教学设计案例 一、教学设计思路 本课教学的对象是二年级的小学生，自己控制能力较差，但是 低年级小朋友具有好动、好玩、等特点。所以，抓住这点在学习 的形式下，为学生提供练习、观摩、通过个人与个人、个人与群 体之间的联系培养学生的合作能力。使教、学、练有机的结合起 来。充分体现学生的主体作用，使学生获得成功的乐趣。。</p><p>5、小学二年级（水平一）体育学年教学计划小学二年级（水平一）体育学年教学计划 全学年第一学期第二学期 领域水平目标教 学 内 容 时数课次时数课次时数课次 体育基础常识：认真上好体育课 120.5 1 运动 参与 对体育课表现 出学习兴趣 丰富多彩的体育项目 36 120.5 1 球类游戏：拍球、运球、投篮等 5105.5 11 拍手操、模仿操、徒手操简单动作组合 2424 滚动与滚翻，纵叉、横叉 3.5 748 武术的基本手型 1.5 312 儿童基本舞步练习 1212 运 动 技 能 初步掌握简单 的技术动作 地域性体育活动：滚铁环、踢毽子等 3774 5.5 11510 体育基础常识：。</p><p>6、小学低年级的学生。他们年纪小，好玩好动，自理和自控能力较差，注意力 容易分散，加之现在的学生，大多是独生子女，习惯了以“我”为中心，唯“我” 独尊，娇惯任性。而体育课大多是在操场上进行，就场地、器材、环境、人数等的 影响，使体育教师感到上小学低年级的体育课费心、费力、费神，而难以达到所 期望的效果。但是，低年级学生好奇心强，模仿能力强，表观欲强，低年级学生对 感兴趣的东西兴奋快、投入快，这是体育教学中的积极因素。 一、教师要以“人格魅力” ，把学生引到“我”身上来。人格魅力在各学科中 都是要求具备的，在。</p><p>7、小学体育二年级下册体育教材分析小学体育二年级下册体育教材分析 全全 册册 教教 材材 基基 本本 要要 求求 一、 课程目标： 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 培养运动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯； 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 二、学习领域目标： 运动参与： 具有及参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参 与体育活动。 运动技能： 获得运动基础知识；学习和应用运。</p><p>8、小学二年级体育教学学情分析小学二年级体育教学学情分析 盐池五小 刘 普 我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行， 兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方 法将起到指导性作用。 （1）二年级的学生，年龄小，加上体育室、外课干扰因素多， 注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力 差。 （2）模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式 来进行教学。 （3）好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的 认识不足。小学二年级学生年龄都在 10 岁左右，存在体质。</p><p>9、小学二年级第一期体育课教学进度表小学二年级第一期体育课教学进度表 周次 课次教 学 目 标内 容 1 对体育课表现出学习兴趣； 随同集体完成队列操练。 “认真上好体育课” ； 队列队形 2 复习广播操，形成正确的身体姿势 与同伴在游戏中友好相处并进行多种练习 广播操 游戏：贴人 3 随同集体完成各种队列队形 在游戏中进行多种练习 转弯走 游戏：小兔找窝 1 4 随同集体完成各种队列队形 在基本运动中进行跳跃练习 跑步变便步 跳单双圈 5 通过广播操的学习形成正确的身体姿势 丰富多彩的体育项目 广播操 与同伴一起参加游戏活动。 （自选）。</p><p>10、小学二年级上册体育教案2018年精写体育科 第 35 课时教学设计教学内容1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；教学目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。教学重难点重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧；教学方法及 准 备小垫子20块、四个标志物、四个小圆圈教 学 过 程教学程序师生活动内容教学手记一、开始部分二、准备活动：三、基本部分四、结束部分：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、讲。</p><p>11、人教版小学二年级体育教学计划|小学二年级体育教学计划|二年级体育教学计划人教版小学二年级体育教学计划一一、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”二、教学目标：(1) 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。(2) 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。(3) 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结。</p><p>12、第一學期二年級健康與體育領域課程計劃（一）、計劃目標： 1.本學期學習之能力指標1-1-1知道並描述對於出生、死亡、成長、老化、及死亡的概念與感覺。1-1-2觀察並比較不同人生階段的異同。1-1-3認識身體發展的順序與個別差異。1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。2-1-1體會食物在生理及心理需求上的重要性。2-1-2了解環境因素如何影響食物種類並探討影響飲食習慣的因素。2-1-4辨識食物的安全性並選擇健康的營養餐點。3-1-1表現簡單的全身性身體活動。3-1-2。</p><p>13、时间第十四周 第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、游戏：找自己的家；目的1、 通过这节课的学习， 发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。2、 培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。3、 培养学生的反应能力和协调能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：（圆形跑）2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要。</p><p>14、第15课时：教学内容：1、向后转2、双龙咬尾3、绕人追击教学目标：1、认知目标：通过本节课的教学，使学生了解四面转法的一些基本常识；2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调性；3、素质目标：提高学生下肢奔跑的能力，促进学生下肢韧带、关节的发展，促进协调；4、情感目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。教学重点：学习向后转的基本技术；教学难点：在游戏中对学生进行德育方面的教育；（课前准备）场地：两个排球场地； 器材：无课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收心热身导入。</p><p>15、第28课时：教学内容：1、赶小猪2、俯握挺身教学目标：1、认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。2、技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。3、素质目标：提高地滚球和腹背肌肉能力，发展灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。教学重难点：学生的腹背肌肉的力量和灵活性。场地：一个排球场； 器材：体操垫子若干张。教学过程：一：准备部分（5-7分）1，课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。组织。</p><p>16、课题：生活大挑战教学内容：1、原地高抬腿跑。2、前滚翻。3、穿过小树林教学目标：1、认知目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滚翻在现实生活中的重要性。2、技能目标：通过学习，使学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。3、素质目标；提高学生下肢力量以及前滚翻能力，促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的协调发展。4、情感目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培养顽强，克服困难的精神。教学重点：学习原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。教学难点：在游戏中对学生进行德育以及精神上的。</p><p>17、第10课时：教学内容：1,20米曲线跑2,直跑曲腿跳高3,抢夺球教学目标：1,增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；2,培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；3,具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；教学重点：学习直跑曲腿跳高的基本技术和技能；教学难点：在跳高过程当中对学生进行安全教育；（课前准备）场地: 一个排球场； 器材：体操垫子若干，球若干；教学过程：一、情节导入部分（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。组织方法：成四路纵队集合（如图）。。</p><p>18、教学内容：1、复习广播操第五节到第八节。2、跳过曲游绳教学目标：1、认知目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性；2、技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；3、素质目标：提高学生奔跑及跳跃的能力和对美的评价能力；4、情感目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。教学重点：学习广播操和掌握跳过曲游绳的基本技术；教学难点：广播操中跑跳步的掌握。教学过程教学内容教师教法学生学法组织与要求心理负荷准备部分6一：课堂常规1， 体育委员整队2， 师生问好，宣布本课。</p><p>19、第20课时：教学内容：1、投掷纸标或降落伞2、踏石过河教学目标：1、通过教学，使学生初步掌握投掷纸标或降落伞的基本技术。2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。教学重点：学习投掷纸标或降落伞的动作要领；教学难点：投掷的角度和用力的把握； （课前准备）场地：一个排球场； 器材：木块若干块；课的部分教 学 内 容教师教法学生学法组织与要求运动量收心热身导入情节7-9一、课堂常规1、 整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境二、徒手操1、手。</p><p>20、课题：小青蛙和小花猫教学内容：1、模仿动物跳跃、单脚连续向前跳2、游戏：猫抓老鼠教学目标：1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。教学重点：单脚跳动作技能；教学难点：连续单脚跳教学过程：一：情境导入部分(3分钟)组织方法：成四路纵队集合1、师生问好；2、常规检查：报告人数。</p>