小学教师语文专业考试

小学教师语文专业考试Tag内容描述：<p>1、1 / 2 小学教师语文专业知识考试总结 小学教师语文专业知识考试总结 我市小学教师教育教学专业知识考试于 5月 12日举行，后委托一中老师评卷，现将具体情况总结如下： 一、基本情况。 小学语文学科共有 1141 人报名，因各种原因有 30 人缺考。实际参加考试 1111 人，总体及格率为 93%，优秀率为54%。其中及格率达到 100%的有实验小学、市一小、市二小、市三小、城关中心学校、第二实验小学、中州实验学校、河滨小学、第三实验小学、寺河中心学校等十个单位，优秀率达到 80%的有三实小、实验小学、城关、市 三小等四个单位。 二、试题简析。</p><p>2、小学教师语文专业知识考试总结 文 章来源教师范文吧课件www Jsfw8 coM小学教师专业知识 我市小学教师教育专业知识考试于5月12日举行 后委托一中老师评卷 现将具体情况总结如下 一 基本情况 小学语文学科共有1141人。</p><p>3、第一节 中国古代文学1、诗经是我国第一部诗歌总集，我国现实主义诗歌传统的源头。收录了西周初年至春秋中期的诗歌305篇，又称诗三百。汉代以后被尊为儒家经典之一，与尚书礼记周易春秋合称五经。按用途和音乐分为“风雅颂”三部分，其中风是指各地方的民间歌谣，雅大部分是贵族的宫廷正乐，颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。诗经的主要表现手法是赋比兴。其中直陈其事叫赋，譬喻。</p><p>4、小学教师专业标准考试试题 一、填空题 1教师专业标准是国家对幼儿园、小学和中学__________的基本要求，是教师__________________的基本规范，是引领__________________的基本准则，是教师_______、_______、_。</p><p>5、2015 年东方市大田中心学校 小学教师专业标准 试行 考试试题 学分账号 姓名 学时 2 成绩 一 填空题 30 分 每格 1 分 1 小学教师是履行小学教育教学工作职责的 需要经过严格的培 养与培训 具有良好的 掌握系统的 和 2 作为小学教师的基本要求 我们要了解小学教育工作的 热爱小学教 育事业 具有 和 3 作为教师应该树立 的理念 将小学生的 与 相结合 重视小学生 4 标准 专业能力。</p><p>6、小学教师专业标准考试试题（满分100分，时间60分钟）单位：水田坝小学 姓名：王全平 成绩：一、填空题（每空2分）1、教师专业标准是国家对幼儿园、小学和中学( 专业素质 )的基本要求，是教师(开展教育教学活动)的基本规范，是引领(小学教师专业发展)的基本准则，是教师(培养)、（准入）、（培训）、（考核)等工作的重要依据。2、通过学习宣传，帮助广大。</p><p>7、小学教师业务理论考试小学语文试卷（试卷总分100分 考试时量120分钟）一、选择题（10分 将正确答案的序号填在每小题后的括号里）1下列词语中带点字的读音全对的一组是（ ）A自给（j）自足 不卑不亢（kn） 如饥似（s）渴 崇(chn)山峻岭B自怨自艾（y） 屡见不鲜(xin) 处(ch)心。</p><p>8、中小学教师业务知识考试中小学教师业务知识考试 小学语文试卷小学语文试卷 题号题号一一 得分得分 第一部分第一部分文化知识文化知识 一、选择题。一、选择题。 （1212 分）分） 1下列加点的字注音全部正确的一项是（） （2 分） A机械（ji）畜生（ch）纷至沓来（t）含情脉脉（m m） B玫瑰（gui）唱和（h）斩钉截铁（ji）囫囵吞枣（h ln） C松脂（zh）玷污（zhn）玲珑剔透（t）栩。</p><p>9、精品文档 小学教师专业知识考试 案例分析 1 案例 老师 我能不用书中的原话吗 一位教师在教学 两条小溪的对话 时 老师让学生分角色表演有一位学生问 老师 我能不用书中的原话吗 老师和蔼地问 为什么呢 因为书中的原话。</p><p>10、小学教师专业标准考试试题（满分100分，时间60分钟）单位：水田坝小学 姓名：王全平 成绩：一、填空题（每空2分）1、教师专业标准是国家对幼儿园、小学和中学( 专业素质 )的基本要求，是教师(开展教育教学活动)的基本规范，是引领(小学教师专业发展)的基本准则，是教师(培养)、（准入）、（培训）、（考核)等工作的重要依据。2、通过学习宣传，帮助广大。</p><p>11、精品文档 小学教师专业知识考试题 一 基础知识 30分 1 填空 17分 每一空格半分 1 我国最早的一部诗歌总集是 包括风 雅 三部分 2 继屈原之后 我国最伟大的浪漫主义诗人是 号称 3 宋朝著名学者 在 观书有感 一诗中有一。</p><p>12、小学教师专业标准考试试题1（满分100分，时间60分钟） 一、填空题（每空2分） 1、教师专业标准是国家对幼儿园、小学和中学( 专业素质 )的基本要求，是教师(开展教育教学活动)的基本规范，是引领(小学教师专业发展)的基本准则，是教师(培养)、（准入）、（培训）、（考核)等工作的重要依据。 2、通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解专业标准的基本理念，全面把握专业标。</p>