小学寄宿制学校

小学寄宿制学校Tag内容描述：<p>1、关于寄宿制学校学生成长的几点思考 在寄宿制学校担任班主任，到现在已经三个年头了，每次在第一次面对自 己的学生或家长的时候，总是要和他们讲讲寄宿制学校相比于走读制学校的优 势，随着工作年头的增加，对于寄宿制学校学生成长我有了自己的几点思考。 都说寄宿制对孩子的发展好，那么我们寄宿制的优势是什么？对于孩子的 发展有哪些有利的发面，又有哪些不利的发面？面对问题我们该如何去解决？ 我想这些问题是实实在在摆在每一个寄宿制学校老师面前的，我们先来说说寄 宿制的优势： 1、有利于提高学生的学习成绩。 寄宿制学校学生的学。</p><p>2、寄宿制学校管理反思 陕西勉县元墩镇九年制学校 寄宿制学校是针对偏远的农村教学实际，师资配置不均，教学设施滞后， 国家探索出的一种新型办学模式，是教育发展的有效途径之一。有利于把学生 集中在一起形成一个特殊群体使学生有更多的时间和精力接受义务教育。全面 培养寄宿制学生学会做人、学会学习、学会创新、学会生存更有利于巩固“两 基”成果。下面是对我校实施寄宿制管理后的几点反思： 一、 取得的成绩和经验 1、寄宿制学校建设整合了教育资源,使全镇义务教育逐步走上优质均衡发 展的道路。 寄宿制学校为国家节约了大量资金，改。</p><p>3、寄宿制学校安全监管管理制度 为进一步强化寄宿制学校安全管理，保障我校安全工作有序、 顺利地实施，结合我校实际，制定本制度。 第一章 校内安全管理制度 第一条 建立门卫值班、巡逻制度。要不断建立完善校舍管理、 食堂管理、学生宿舍管理、安全检查等各项校内安全管理制度和安 全应急机制，及时消除隐患，预防安全事故发生。 第二条 建立校外人员入校登记和学生出入校验证制度。加强校 外人员和车辆管理，禁止无关人员和校外机动车辆入内；制订学生 出入校门管理制度，有专职门卫，负责住宿学生的生活管理和安全 保卫工作。 第三条 配。</p><p>4、寄宿制学校管理案例 陕西勉县元墩镇九年制学校 我校是陕西省勉县的一所农村寄宿制九年制学校，现有住校生三百多人。 为加强我校寄宿生的教育管理，提高寄宿制学校的管理水平，我们要坚持“以 人为本、教育服务”的理念，以“安全、有序、规范、优质”为管理目标。本 着方便家长、服务学生和培养学生的自主能力的原则，让学生学会做人，学会 生活，学会学习，全面推进素质教育，着力培养“五自”能力（自学、自理、 自护、自强、自律） ，凸显教育特色，提升办学品位，努力把我校办成学生求知 强能的学园和充满亲情的家园。现结合我校实际。</p><p>5、紧扣“农村”抓“寄宿” ，突出特色上水平 高台二中寄宿制特色学校创建工作材料 高台二中寄宿制特色学校创建工作，紧紧围绕全县教育工作大 局，紧扣农村特点，积极探索新形势下寄宿生管理的办法，着眼于 打造教学环境优美、教育设施先进、教师队伍优秀、教学质量优异、 师生素质全面发展的寄宿制特色学校。通过一年多的不懈努力，已 初见成效，现将创建工作汇报如下： 一、寄宿制学校办学模式探索的主要内容 1创建的核心价值：养成规范奠定人生，情趣发展成就幸福。 我们认为养成教育是寄宿学校的核心内容；寄宿生与一般儿童 相比，最缺的。</p><p>6、寄宿学校的实施方案为了办人民满意的教育，全面改善师生食宿条件，提高后勤服务水平，本着“为一切师生服务，服务一切师生”的宗旨，依据我县教委的精神，结合我校具体实际，制定如下实施工作方案。一、成立领导小组组 长：XXX 副组长：XXX XXX XXX成 员：XXX XXX XXX XXX 二、目标任务：改善食堂、宿舍各项设施、设备，健全管理体制，为全体师生创造优良的学习、生活和工作环境。三、分工及职责：1、政教处负责宿舍管理。主要负责宿舍学生住宿和安全管理2、后勤处负责餐厅管理和餐厅宿舍的物品管理、维修。职责：要求餐厅做好食堂管理，。</p><p>7、农村小学实行寄宿制调研报告随着经济社会的发展和改革开放步伐的加快，xx县越来越多的农村劳动力外出务工，据统计，xx县农村外出务工人员约xx万人，占全县农村人口的xx%，即平均一户农户近一人在外务工、经商或常驻城市，大部分的农村孩子成了留守儿童，家庭教育不到位，加之人口居住比较分散，给基础教育特别是农村小学教育带来了难题，直接影响到农村未成年人素质的提高，影响到素质教育的进程。面对困惑与挑战，xx镇中心校提出了拆并薄弱村小、组建寄宿制，实施规模办学、促进教育均衡发展、实现文江教育迅速崛起的办学思路。于xxxx年x。</p><p>8、寄宿制学校建设总结在中央有关免征农业税政策和国务院关于进一步加强农村教育工作的决定下发后，做为全省四个全部免征农业税试点县之一，我们*市以农业税免征为契机，树立科学发展观，构建教育大发展体系，办均衡教育。制约农村经济发展的“瓶颈”不仅仅是经济基础薄弱问题，更重要的是农村人才的匮乏，突破“瓶颈”，提高教育水平是关键。今年年初，经过两个多月深入调研，我们认识到提高教育水平的关键是实现城乡教育的均衡化发展，而只有实行集中办学才能使其成为现实。为此，我们*市以农业税免征为契机，树立科学发展观，构建教育大发。</p><p>9、在实践中探究 在探究中成长-平略小学寄宿制学校汇报材料平略小学现服务村有平略、留纪、南堆等13个村，服务半径6公里；学校占地面积4989平方米，校舍建筑面积2935平方米，在校学生414人，其中寄宿学生275人，留守儿童205人，10个教学班级；共有教职工26名，其中英语、体育、美术专责教师各一人；宿管员1人，保安人员1人，学校厨房工人4人；设有学生微机室、舞蹈室、多功能教室兼会议室、实验室、图书室等。多年来，学校始终坚持“以德立校，全面育人”的教育目标，培养合格加特长的学生群体，全面推进素质教育，不断深化课程改革，创新德。</p>