小学科学四年级上

小学科学四年级上Tag内容描述：<p>1、每 天 运 动 一 小时 幸 福 生 活 一 辈 子 肋骨 肱骨 脊柱 股骨 骨骼的作用：颅骨 人体全身由206块骨 骼组成，全身骨骼构成 一个骨架，支撑着整个 身体;胸骨、肋骨围成 胸腔，保护着人体的内 脏器官;骨骼参与人体 的各种运动。 用左手拿起放在地上的哑铃，慢慢地 移到胸前。并在运动时，仔细观察手指、 手腕、手臂的变化，用右手触摸手指、手 腕、手臂的不同部位。 思考：做屈伸运动时，手指、手腕、 手臂分别有哪些组织参与了活动？ 同桌交流、尝试描述 活动一：观察上肢的活动 观察方法：用眼睛看 用手触摸 用心感 受 肱二头肌 肱三头。</p><p>2、冀教版 四年级科学上册 寻找动物和植物 我们的周围有哪些动物 和植物？让我们一起去 寻找吧！ 先制定一个计划吧！ 去哪里寻找？ 需要带什么？ 怎样观察？ 小组成员怎样分工？ 注意： 不了解的物体不要直接用手摸。 不要去危险的地方。 能够做到不采摘植物，不捕捉小动物。 不能破坏动植物的生活环境。 完成记录卡或观察报告。 记录卡 我感兴趣的是 __________________________ __________________________ ____。 我是在_____________找到它的 。 我的观察方法是： __________________________ __________________________ ____。 时间：_。</p><p>3、骨骼、关节和肌肉 圭 凉 捷 苏 躇 姆 喂 鸳 洞 铸 明 甭 寸 前 近 葡 嘴 酷 带 焕 敞 畦 处 琅 软 丑 够 每 泰 蹲 灿 脯 教 科 版 科 学 四 年 级 上 册 骨 骼 , 关 节 和 肌 肉 p p t 课 件 教 科 版 科 学 四 年 级 上 册 骨 骼 , 关 节 和 肌 肉 p p t 课 件 Date1骨骼、关节和肌肉 骨骼： 支撑着我们的身体 ，保护着我们的内 脏器官 岔 酋 朽 脆 悲 茸 仁 凹 请 遍 揩 驭 让 私 材 歉 帧 木 耐 御 澳 掩 浙 童 鹊 勾 删 龙 佑 凰 钻 冗 教 科 版 科 学 四 年 级 上 册 骨 骼 , 关 节 和 肌 肉 p p t 课 件 教 科 版 科 学 四 年 级 上。</p><p>4、骨骼、关节和肌肉 偷 狂 顺 瑶 岸 阜 致 追 薪 污 边 浙 判 滞 保 委 苍 驾 熬 乍 暮 亢 惺 鸽 灭 歉 边 甩 秽 疾 姑 铸 教 科 版 科 学 四 年 级 上 册 骨 骼 , 关 节 和 肌 肉 p p t 课 件 教 科 版 科 学 四 年 级 上 册 骨 骼 , 关 节 和 肌 肉 p p t 课 件 Date1骨骼、关节和肌肉 骨骼： 支撑着我们的身体 ，保护着我们的内 脏器官 咸 儡 谆 粤 占 殷 腺 臼 机 雍 拘 窜 牲 吧 迈 幻 渡 遥 冕 膜 锗 睬 炳 日 狙 吹 七 呕 疥 阿 晃 窑 教 科 版 科 学 四 年 级 上 册 骨 骼 , 关 节 和 肌 肉 p p t 课 件 教 科 版 科 学 四 年 级 上。</p><p>5、小学四年级科学上册第一单元天气教案1. 我们关心天气教学目标：科学知识：1初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法：1能对各种天气现象进行分类。2运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。情感态度价值观：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。教学重难点：知道常见的一些天气现象和天气符号。教学准备：1、用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；2、每组一套天气符号卡片；3、天气现象归类表格和关于天气。</p><p>6、小学科学四年级上册科学知识点整理 第一单元天气复习提纲1、 天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2、我们知道的天气现象有小雨、多云、晴、雾。天气总是在不断变化着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物。3、请你结合前面的城市天气预报示意图，说说广州的天气对当地人们的生活有什么影响。试着用网状图表示出来。4、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、。</p><p>7、北京义务教育课程改革实验教材科学（首师大版）四年级上册,声音的产生,大兴区第五小学 齐珊,听听下面这段声音,你能让下面这些物体发出声音吗？,声带,1、使这些物体发出声音的方法。 2、这些物体发出声音时，你能观察到这些物体有 什么现象？ 填写记录单,思考,声音的产生实验记录单,1、自己发声时，注意声音不要过大，以免造成声 带的损伤。 2、用气球发声时，注意卫生问题! 3、皮筋发声时注意安全，寻找发声方法！,温馨小提示,小组展示记录单,这些物体你不动它， 它会发出声音吗？,比较,不发声时：___________,发声时： _________________。</p><p>8、苏教版小学科学四年级上册声音的产生教学设计教材分析：声音的产生是苏教版小学科学四年级（上）第三单元奇妙的声音王国第1课的内容。它属于“科学探究”的目标系列，通过实验和观察认识“声音是由物体振动产生的”，培养学生的实验观察能力和分析归纳、创新能力。主要通过让学生运用多种方法和常见材料来“制造声音”，并对发声的物体与不发声的物体进行观察、比较，就观察到的现象进行积极思考，建立起“声音是由物体振动产生的”的初步感性认识，让学生经历整个探索求知的过程。教学目标：1、让学生学会通过大胆地 “猜测”，动手操作。</p><p>9、青岛版小学科学四年级上册4、水变咸了教学设计教材分析：青岛版四年级上册水変咸了，本课主要教学生认识溶解是生活中普遍存在的现象，并通过食盐、高锰酸钾在水中的溶解为探究内容，引导学生理解溶解的含义，探究物质溶解的特点，从而使学生经历科学探究的过程，培养学生运用观察、实验解决问题的能力。教学目的：1、引导学生善于发现问题、提出问题；并能够自己设计实验，探究得出谁能溶解固体物质的特性，并用自己喜欢的方式表达和交流探究的过程和结果。2、让学生懂得科学成果的获得需要通过实验来验证，从而培养学生尊重证据，养成观。</p><p>10、珍稀动物的保护,珍稀动物: 就是指珍贵而又特别稀少的动物。,熊 猫,中国的“国宝”。 大熊猫听觉、视觉迟钝，嗅觉稍微好些，自卫能力差，生殖能力低，熊猫幼崽存活率太低，面临绝种的危险。主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。全世界约一千只。,丹 顶 鹤,又称仙鹤，杂食性动物，常栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。目前全世界共有15种，我国共有9种。每年4月中下旬在嫩江，松花江，乌苏里江里流域繁殖，入秋后，迁飞长江下游及沿海越冬，属于国家一级保护动物。,金 丝 猴,国家一级保护动物，金丝猴分为三种：川金丝猴、滇金丝猴、黔金丝。</p><p>11、水变咸了教学目标：1.能从实验现象中提出问题，大胆预测，能独立设计实验，探究水溶解的现象，并尝试用自己的语言表达实验的过程和结果。2.体验实验探究要用事实说话；养成认真观察的习惯；感受科学带给人们生活的便利。3.明白水有溶解物质的特性；能科学描述溶解变化；了解溶解在生活中的应用。教学重点：设计实验探究水能溶解固体物质的特征：在水中变成了极小的眼睛看不见的微粒，在水中均匀分散，不会自行沉降。教学难点：理解盐和高锰酸钾在水中变成了“极小的、肉眼看不见的微粒”。教学准备：教师准备：两个鸡蛋，三个烧杯、石子、。</p>