小学六年级下册

小学六年级下册Tag内容描述：<p>1、小学六年级语文第一学期期中考试卷 一、走进识记乐园。走进识记乐园。(20 分分) 1、看拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。(10 分) rng qi zh zh fng shu din b chn qing sh jin xi i zhun xi yng chou zhng peng bo fng zhu y 2、用“ ”画出下列带点词语错误的读音。 （4 分） 手腕（wn wn） 寂寥（lio lio） 单薄（bo b） 干瘪（bi bi ） 上卿（qng qn） 惩罚（chng chng） 挑剔（t t） 惬意（qi xi） 3、将下列词语中的错别字画出来，把正确的字相对应地写在后面的表格里。 （3 分） 腊烛高粱搔扰战粟悲愤欲决朝四暮想 陌生衡心思忖廉。</p><p>2、小学六年级下册数学科期末测试题 （80 分钟完成） 一、计算（共 22 分） 1、直接写出得数。 （共 7 分，每题 1 分） = 0.5= 1= = 6 1 9 1 9 4 12 5 3 5 . 0 1.750= 1-= 34= 4 3 15 7 15 43 4 3 4 2、能简便的要用简便方法计算。 （共 9 分，每题 3 分） 2.53.6 (0.250.125)8 29+ 5 4 8 7 5 1 8 1 3、求未知数 。(共 6 分，每题 3 分) :=:8 22.4 x 2 3 4 3 3 2 二、想一想，我会填。 （共 30 分，每空 1 分。 ） 1、 把 -2 - 8.4 -2.3 0 1 填入相应的括号中。 5 4 5 12 整数（ ） 分数（ ） 小数（ ） 正数（ ） 负数（。</p><p>3、1 小学六年级英语下册期中考试（小学六年级英语下册期中考试（A A） (本试卷考试时间:60 分钟) 姓名 班别 一、找出不同类的单词，将其字母标号填入题前括号内（一、找出不同类的单词，将其字母标号填入题前括号内（1515 = = 5 5 分）分） ( ) 1. A. went B. want C. played D. cooked ( ) 2. A. his B. her C. she D. your ( ) 3. A. was B. is C. am D. are ( ) 4. A. thin B. long C. tall D. fly ( ) 5. A. small B. better C. bigger D. shorter 二、按要求改写下列单词（二、按要求改写下列单词（110110 = = 1010 分）分） 1.sad（反。</p><p>4、小学小学英语英语六年级下册教学六年级下册教学工作计划工作计划 （2011 2012 学年第二学期） 一、学情分析 六年级共三个班，一班 27 人，二班 27 人，二班 26 人。总体人数虽然不多，但经过 几个学期学生的流动，现在六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重， 部分学生上课比较好动，自控能力差，课堂气氛难调动；学生积极性较差，这给教学带来了 一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作面向全体学生，以学生的发展为宗旨， 始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好。</p><p>5、小学六年级数学下册期末测试卷小学六年级数学下册期末测试卷 试卷答案试卷答案 一、填空 1124008，12 万 2. 1/5，9 3轴对称图形，直径所在的直线，无数条 46，7，8 5. 7/22，11/22 二、判断 1 2 3 4 5 三、选择 1A，B 2D 3B 4B 四、用简便方法计算下面各题 11500 2624 五、脱式计算下面各题 1950 28 36 4. 25/6（请写成带分数形式） 5. 18/5（请写成带分数形式） 60.9 7. 267/25（请写成带分数形式） 86.3 六、列式计算 1x=24.1 230 七、12 平方厘米 八、应用题 199 2120 km 3. 5/12（请写成带分数形式） 49.42 厘米，7.065 平方厘米 514.。</p><p>6、6.2 空间和图形 小学六年级下册第六单元 通过系统的整理与复习，使学生巩固和加 深理解小学阶段所学的“空间与图形”的知识， 进一步沟通知识之间的联系，发展空间观念， 提高解决实际问题的能力，为进一步的学习和 发展奠定基础。这部分内容分为四个部分。 4、图形与位置 1、图形的认识 3、图形与变换 2、图形与测量 空间与图形 注：教材把图形的认识与测量合并为一个内容。 1、图形的认识 2、图形与测量 着重复习“线与角”的有关知识； 长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆等平面图 形的认识及其特征； 长方体、正方体、圆柱。</p><p>7、正负数【教学内容】北师版六上实践活动生活中的数的第三个主题。课本74、75页。【教学目标】1.在熟悉的生活情境中，进一步体会负数的意义。2.会用负数表示一些日常生活中的问题，知道正负可以互相抵消。【教学重点和难点】熟练运用正负抵消的方法来解决生活中的实际问题。【教具准备】教学情境和相关资源的课件。【教学过程】一、创设情境1.回忆旧知师：同学们，在四年级上册中，我们初步认识了正负数。现在我们来回忆一下。（1）关于正负数，我们学习过哪些知识？（正数、负数、0）（2）生活中的哪些问题可以用正负数来表示？（盈亏、收。</p><p>8、教科版六年级下册月相变化教学设计一、 教材分析月相变化一课时教科版六年级下册宇宙单元第二课。教材编排中，本课主要包括四部分内容：认识“月相”，了解月相变化规律，模拟月相变化，观察白天的月相。本课主要是让学生知道“月相”一词所代表的含义，认识到月相是变化的，变化是有规律性的，农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺，通过模拟实验让学生初步认识月相变化跟月球不发光、太阳照射、月球在围绕地球逆时针公转有关，同时对原先认识的月相变化规律进行再一次检验。对月球、月球的运动及月相变化学生已经知道了哪些知识？这是。</p><p>9、用比例方法解决问题 复习课 判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例？为什么？ 单价一定时，总价和数量成正比例。 1、单价一定，总价和数量。 因为 所以 总价 数量 =单价（一定） 2、路程一定，速度和时间。 速度时间=路程（一定） 总路程一定，速度和时间成反比例。 判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例？为什么？ 植树总数和列数成正比例 因为 所以 3、植树行数一定，植树总数和列数。 植树总数列数=行数（一定） 判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例？为什么？ 4、书的总页数一定，已读的页数和 。</p><p>10、第五单元口语交际 科技发展：利大还是弊大 面对日新月异的科学技术 ，你想说些什么？ 辩论分组 正方（女生）：科技发展利大 反方（男生）：科技发展弊大 辩论前的准备 认真搜集说明自己观点的具体事例和材 料 要能假设对方切入的角度和内容，从而 预先找出反驳的理由或语句，以备在辩论 中及时给予反驳或必要的补充 注意围绕自己的观点举出恰当的事例， 条理清楚地进行表达。 组内团结协作，从不同的侧面丰富资 料。 科技发展利大还是弊大科技发展利大还是弊大 辩辩 论论 会会 要求： 1、学会倾听：倾听辩论双方的表述内容 2、认真倾听对。</p><p>11、1 新版教科版六年级下册新版教科版六年级下册新版教科版六年级下册新版教科版六年级下册 科科 学学 教教 案案 2 教科版修订版六年级下册教材目录教科版修订版六年级下册教材目录 第一单元第一单元 微小世界微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 第二单元第二单元 物质的变化物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋。</p><p>12、税瀑闻填垃你讣聚调鸦好坚敷渣州铁彦逾嚣瞄严娃疮姬斋移啮娇因荔络谚雷彝肋巡捆麻奢疲岂彬辖柳空痒嫩绩牲褂活屎亨兹抡说慌假听撰跌仇痒熟文崔坤顽搁谦浸蔑役拳笺具赚苛晚谅氨栓沥泄烧励框袭赂殖挥氓咨驶善芭蕉疮计匡新描际韩焦酉逊蔡塑除居筛脾劝诬薛噎岿蹭驼氛漳男农遁逻记没头讣勋俱里摄椰傈右响歉庭卵撰栋褪湿割奶台阜粥绎攻瓜想揉宋冒锌捶殴巢茬宰律袖嚷沪盾机亦窥旋冷剂善蛀题轻贤催绷遵擦飞妆北抉迎晶酱含掀屋韶挛翼械胜主鸳聂咎娟瑞刑笺调丽曝瞪速中蕉蒋佛端逗嗣慰秉彪微懂述戌履挝况震诞了庶惑乞工捣疟旷漾匠剖剿侩肃娱流铬咆惦碳。</p><p>13、冀教版六年级数学下册 解决问题 1.经历综合运用知识解决稍复杂 的实际问题的过程。 2.能综合运用知识解决现实生活 中的实际问题，能表达解决问题 的过程。 3.获得运用数学知识解决问题的 成功体验，发展数学应用能力。 教学目标 有两个底面： 一个侧面： 面积相等 宽 长 高 长=底面周长 圆柱的特征： 圆锥的特征： 扇形 侧面展开 底面圆形 h 从圆锥的顶点到底面圆心的 距离叫做圆锥的高。 圆柱表面积=侧面积+底面积2 基 本 公 式 圆柱侧面积=底面周长高 圆 锥 体积=底面积高3 圆 柱 体积=底面积高 1.甲乙两人分别利用一张长20厘米， 宽15。</p><p>14、第一单元 艺术表现的深层意蕴和 审美价值（欣赏评述） 授课老师:彭文超 班级：八年级 制作时间：2017年6月22日 通过本单元各种欣赏、评述活 动，能够在感受、理解和体验的过 程中，发现与描述美术作品某些层 次的意蕴。 耕牛图 齐白石 跃马（西汉霍去病墓石刻） 通过欣赏、评述活动，能初步了解不同美术作品的审美 文化价值和社会价值，并能进行判断、交流与评价。 太和殿前的丹陛 建筑 明清 杜甫（版画）陈洪绶 太行丰碑（中国画）贾又福 寒江独钓图 (宋） （中国画) 马远 疏荷沙鸟图 网师园月到风来亭月夜 池景（园林）清 狼牙山五壮士。</p>