小学美术二年级下册

小学美术二年级下册Tag内容描述：<p>1、绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 人美版二年级美术下册第七课 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃。</p><p>2、你知道吗你知道吗 花的形状花的形状 探究茂密探究茂密 作品欣赏作品欣赏 作业环境作业环境 图库图库 苏教版美术教材第四册 根根 叶叶 茎茎 花蕾花蕾 花蕊花蕊 花瓣花瓣 花萼花萼 分组讨论：你们能说出花和 叶子最接近哪种形状吗? 请同学们先 讨论，统一意见 后，点击上边的 箭头，看看答案 和你们一样吗？ 仔细看，绘画作品中花和叶的形状有什 么变化？ 请同学们先 讨论，统一意见 后，点击上边的 箭头，看看答案 和你们一样吗？ 仔细看，绘画作品中花和叶的形状有什 么变化？ 请同学们先 讨论，统一意见 后，点击下边的 箭头，看看答案 。</p><p>3、老师给大家带来三个好朋友 ，看看 是什么。 点 线 面 点、线、面 生活中的点、线、面 倒立的人 作者运用点、 线、面的自由 组合，以略带 具象的装饰形 象构成一幅有 抽象意味的画 ，造型单纯、 自然，色彩干 净、明亮。 作业： 运用点，线，面结合来完成一幅作品。 要求用色大胆内容新奇。 可以使用多种材料，运用剪，拼，贴等方 法制作一幅作品。。</p><p>4、麻雀麻雀 火烈鸟火烈鸟 喜鹊喜鹊 啄木鸟啄木鸟 翠鸟翠鸟 猫头鹰猫头鹰 让我们都来做个快乐的鸟吧! 你仿佛看到了什么你仿佛看到了什么？ 小鸟的家在哪里？小鸟的家在哪里？ 树树 上上 水水 边边 草地上草地上 人工建造的小鸟的家人工建造的小鸟的家 树上树上 人工筑造人工筑造 的鸟窝的鸟窝 草地上草地上 水边水边 今天我们一齐为小鸟设计温暖而漂亮的家今天我们一齐为小鸟设计温暖而漂亮的家 。 小鸟的各种姿势小鸟的各种姿势 你喜欢那一种涂色方法呢？你还会其他方法 吗？ 鸟窝的表现方法鸟窝的表现方法 老师板书鸟窝的画法老师板书鸟窝。</p><p>5、人教版小学美术二年级下册 大洼中心小学 李晓波 自然界中的节节虫有什么特征? 眼 眼 触角 嘴 头 尾 足 节 节节虫创作思考质疑 1、想创作一个什么样子（材料）? 2、如何连接节节虫？ 3、怎样装饰花纹？ （可独创，也可几人合作。） （小组观察讨论。） （线穿、铁丝穿、粘接、折叠纸条等。） 装饰 制作 思考 创作一条你心目中的节节虫， 在这三个步骤中，你会遇到什么 困难呢? 作业要求 设计制作一条“节节虫”卡通明 星，并用一两句话表演一个小片断 。 （设计、制作、表演，可以独自进行 ，也可以与同学合作。）。</p><p>6、小朋友的脚印： 小动物的脚印： 我们感受大千世界的 美丽，就别忽略了他的 每一件馈增，哪怕是一 个小小的脚印。这小小 的脚印能为小朋友们带 来许许多多的想象力， 我们可以从它的外形， 特征来展开丰富的想象 。 脚印的联想： 作业要求： 独立绘画自己最喜欢 的脚印，并将普通的脚印 通过你的大胆与丰富的想 象将它变成一副精美的图 画 。。</p><p>7、绘画游戏规则： 随意在纸上画一些线条，根据线条形成的 图形展开丰富的想象，添加形状和色块， 完成一幅有趣的画。 注意： 画面线条的疏密关系； 添画形象生动，有创意； 主体形象突出，色彩鲜艳。 评一评 ： 鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎丽（油画） 1939 米罗（西班牙) 午夜和晨雨中夜莺的歌 声 穿越线 俄国 康定斯 基 吴冠中（中国）。</p><p>8、1、作品小展厅 （认真看、仔细观察） 2、绘画工具小展厅 （观察后请放回原位） 广东版 第四册 第一单元第一课 执 教：广州市海珠区江南新村第一小学 梁仲楣 指 导：广州市海珠区教育发展中心 莫 宁 作品表现什么主题？ 画中的小朋友都有什么特点？ 广东版第四册第1课 讨论：画中的小朋友都有什么特点？ 【学案1】可爱、欢乐、吉祥、热闹、有趣、文静、调皮、生动、亲切、 乡土气息、城市生活、大自然气息 广东版第四册第1课 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 广东版第四册第1课 说一说：最喜欢哪一幅作品？ 绘画了一个什么情景？ 小庭婴戏。</p><p>9、你可以根据下面的三角形联想到 哪些物品？ 动动脑：说说下面线的名称？ 直线 曲线 折线 比较下面三幅图哪幅分割的最恰当？ 12 3 从下面的图中能看出什么形象？ 1 2 3 4 5 6 对比两幅图片的色彩，哪幅更鲜明 突出？ 颜色简单，与背景对比 鲜明，画面内容突出。 颜色杂乱， 内容不突出。</p><p>10、摄 杆 奉 陆 辕 驾 告 誉 头 窃 蔚 团 喷 洪 砚 泰 喂 雨 京 榴 腊 禾 彪 遍 滨 捂 谊 吻 诸 陨 漆 玫 二 年 级 美 术 下 册 _ 点 线 面 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 _ 1 7 4 5 1 1 8 7 9 3 二 年 级 美 术 下 册 _ 点 线 面 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 _ 1 7 4 5 1 1 8 7 9 3 炼 欲 药 容 绣 地 趾 剧 滔 往 拯 裹 猛 性 服 绘 摔 膘 鸳 赠 含 窄 拾 骡 掳 抬 沼 凰 镑 屡 酣 蚂 二 年 级 美 术 下 册 _ 点 线 面 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 _ 1 7 4 5 1 1 8 7 9 3 二 年 级 美 术 下 册 _ 点 线 面 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 _ 1 7 4 5 。</p><p>11、临河区新华学校：许金花 说说它们的名字 你见过什么样的家具？ 说说家具的哪些地方吸引你？ 小组讨论 第一组 第二组 第四组 第六组第五组 第三组 你喜欢哪几个茶几？ 说说它们的结构 它们的色彩与图案有什么特点？ 说说床头、床身、床腿是什么形状的？ 说说凳面、凳腿有什么特点？ 说说凳面、凳腿的造型有什么变化？ 说说这些家具是用什么材料做成的？ 想一想能把它们变成哪些家具？ 想一想：选择哪种纸盒制作这把椅子？ 说说：制作纸盒变家具应注意什么？ 你知道它们是怎样制作出来的。</p><p>12、潮安登塘林妈陂小学 吴俊峰 小朋友,想一想你喜欢 哪些卡通形象? 卡通形象给你最深刻 的印象是它的哪个部 位? 思考： 那么我们常见的卡 通形象跟他们的原型 有什么不同？ 可爱的唐老鸭，它的原型是什么样的呢？ 喜羊羊的原型 猫和老鼠的原型 生活中的真生活中的真实实物象与卡通形象的比物象与卡通形象的比较较 巧妙的变形能使对象更滑稽、更幽默，从而更好的体现作 者的构思。 把对象的特点作刻意的夸张，更能突显个性。 生活中的真实物象与卡通形象的比较生活中的真实物象与卡通形象的比较 找一找：你能在同学的衣服上、 书包上、文具盒。</p>