小学人教四年级数学作业

小学人教四年级数学作业Tag内容描述：<p>1、角的度量 作业 1 完成猜一猜 下面的角可能是多少度 2 先猜后量比谁猜的准 以学习小组为单位先猜后量出两块三角板中每个角的度数 3 量一量 比一比 前后呼应 1 量出3号练习卡中各角的度数 1 2 3 2 比较 汇报 评价 4。</p><p>2、作业 准备好了吗 开始吧 1 火眼金睛 下面哪些是线段 哪些是直线 哪些是射线 2 数一数 下图中各有几个角 练习四第2题 2 一天淘气和笑笑在聊天 淘气说 我画了一条2厘米长的直线 4厘米长的 射线 6厘米长的线段 笑笑就忍。</p><p>3、课题 亿以内数的读写法练习 课型 练习 教学目标 知识与技能 1 通过练习 巩固亿以内数的读写数的方法 使学生能正确地读写数 2 培养学生对大数的数感和分析判断的能力 过程与方法 使学生经历巩固亿以内读数和写数方法。</p><p>4、关山月 授课 丁红班级 护理时间 2009年9月28日 陆游 陆游简介 陆游 1125年11月13日 1210年1月26日 南宋诗人 词人 字务观 号放翁 汉族 越州山阴 今浙江绍兴 人 剑南诗稿 渭南文集 等数十个文集存世 自言 六十年间万首。</p><p>5、1 读出下面各数 1 地球到太阳的平均距离是1 4960 0000千米 2 1999年全国有小学生1 3547 9600人 3 地球陆地总面积是1 4900 0000 平方千米 2 写出下面各数 1 用最大的天文望远镜至少可以看到十亿颗星 2 地球海洋总面积。</p><p>6、一 不用计算 试着说说题目中已知的是什么 求的是什么 怎么求 1 每套校服120元 买5套要用多少元 题目已知 和 求 数量关系式 2 学校买排球共花了240元 每个排球60元 学校一共买了多少个排球 题目已知 和 求 数量关系式。</p><p>7、亿以内数的认识 练习题 一 填空 1 从个位起 第三位是 位 第五位是 位 第七位是 位 第八位是 位 2 10个一万是 10个一千万是 3 由3个千万 5个百万 2个千和8个十组成的数写作 读作 4 3004860读作 省略万位后面的尾数约。</p><p>8、复习累积题 1 450里面有 个90 325是 的25倍 2 47135的商是 位数 3 5145 要使商是两位数 里最小填 要使商是一位数 里最大填 4 一个数除以28 商和余数都是15 被除数是 一个数除以28 余数最大是 一个三位数除以36有余数 余数最大是 5 两个数相除的商是16 如果除数和被除数都同时乘4 商是 如果被除数除以4 除数不变 商是 6 计算87279时 应该把除数看作 试。</p><p>9、第五课时 窗体顶端 平行四边形 教学内容 教材第64页例1 教学目标 1 理解并掌握平行四边形的定义和特点 能够正确画出平行四边形 2 通过观察图形 动手操作 培养学生的抽象概括能力 形成初步的空间观念 3 在学习过程中 体验数学知识与日常生活之间的密切联系 激发学习数学的兴趣 培养学生动手能力 发展空间观念 教学重点与难点 1 理解并掌握平行四边的定义 各部分的名称 2 理解并掌握平行四边形的特。</p><p>10、测评练习 一 数一数 1 一万一万地数 从九十六万数到一百零三万 2 十万十万的数 从七十万数到一百万 3 一千万一千万的数 从八千万数到一亿 4 十万十万地数 数出七十万后面的4个数 5 一千万一千万地数 数出八千万后面的6个数 6 一万一万地数数出一百九十六万后面的6个数 二 猜数游戏 1 十万十万地数 我在六十万和 八 十万的中间 我是 2 百万百万地数 我在九百万和一千一百万的中间 我是。</p><p>11、平行四边形的认识 基础练习 一 填空 1 对边分别 的四边形叫做平行四边形 2 和 可以看成是特殊的平行四边形 3 四边形4个角的度数和是 4 从直线外一点到这条直线所画的线段中 线段最短 5 在两条平行线之间有4条垂线 这4条垂线之间的关系是 6 长方形相邻的两边是 的 相对的两边是 的 二 判断 1 在同一平面内不相交的两条直线一定是平行线 2 四条边相等的平行四边形一定是正方形 3 平行四。</p><p>12、1 相邻两个常用的长度单位之间的进率是 相邻两个常用的面积单位之间的进率是 2 边长为 米的正方形的面积是1公顷 3 测量比较大的土地面积时通常用 做单位 4 我国的国土面积是960万 5 1平方千米 公顷 1公顷 平方米 16公顷 平方米 1000公顷 平方千米 80平方千米 公顷 4公顷 40000。</p><p>13、沏茶问题 作业设计 作业一 明明的妈妈早晨起床后要做这样几件事 刷牙洗脸用3分钟 煮鸡蛋用8分钟 热牛奶和切面包用5分钟 吃早饭用10分钟 刷碗用2分钟 请你帮明明的妈妈安排一下 看看怎样最节省时间 需多少分钟 作业二 合理安排自己周末的时间 1 安排一个周末作息时间表 2 全班交流 谁的时间安排的更合理 周末过得更有意义。</p><p>14、亿以上数的认识 教学设计 王丽晶 教学目标 1 理解 掌握亿以上数的读 写法 并能正确地读写出亿以上的大数 2 通过亿以上数的读 写规则 培养学生分析问题有能力 3 进一步理解我国四位分级的习惯 4 掌握把亿以上的数改写成以 亿 为单位数和求近似数的方法 教学重点 亿以上数的读写法 教学难点 每级中间 未尾有0的数是读写法 教学过程 一 复习 1 我们已经学习了亿以内数的读写 下面这几个数你会读。</p>