小学三年级科学上册

小学三年级科学上册Tag内容描述：<p>1、学情分析本年级共有学生15人，其中女生存5人，男生10人。科学成绩合格的有10人。本年级优等生和较差的人数所占比例较少，中等生所占人数较多，成绩差距不大。但由于新课程改革的实施，教学方法有很大变动，由于受硬件设施的限制，好多教学活动都没实施。所以导致课堂氛围压抑沉闷。在本学期我将尽力培养学生们学习科学的兴趣，使课堂教学不再呆板，培养学生独立自独立思考的习惯。我认为大多数学生的学习习惯不佳，无合理的学习计划，不会合理安排时间，学习的自学性不够，作业不能很好完成，甚至有偷工减料的情况，学习任务只是局限于书。</p><p>2、听音乐 蜗牛与黄鹂鸟 蜗 牛 三年级科学上册 苏教版 授课教师：童静 一、回忆蜗牛 1.背着一个大房子； 2.有两对触角； 3.爬得很慢; 二、观察小动物时应注意的事项 ： 1.不能发出大的响声； 2.不能用手触摸； 3. 要仔细观察，并把观察到的记录 下来。 三、蜗牛的外形 1.外形：有两对触角，一对小，一对大 ，小触角在前，大触角在后，其上端有两 个黑黑的圆点，是蜗牛的眼睛； 2.壳呈螺旋形，一受到惊吓便会缩到壳 里； 3.蜗牛的脚是腹足，缓慢向前蠕动，足 上会分泌黏液，所以爬过的地方有爬痕。 四、探究蜗牛的习性 1.蜗牛喜欢生活在什么样。</p><p>3、三年级科学上册 同学们，你们喜欢这些植物吗？ 你能说出几种植物的名称呢？ 疑问：同学们身边的植物有什么共同点？ 有什么不同点？ 科学观察凤仙花 凤仙花又名“指甲花”、“急性子”。花期69月，果期910月 。原产印度东部，我国河北、北京、天津广泛栽培。 它的叶子是 长条形的。 它的花是红色 的，好漂亮啊 ！ 它的果实像一个小 辣椒，还长着毛。 它的种子是黑 的，不太圆。 植物的六大器官 它的叶、花 、 种子是什么 样的？ 标出植物 的各个器官 根 茎 叶 花 根 茎 叶 花 根 茎 叶 花 根 茎 叶 花 根 茎 叶 花 果实 种子植物的相同点是。</p><p>4、第一单元1.我们一般从哪几方面来描述玩具？答:颜色、形状、大小、性能等方面。2玩玩具时要边（观察玩具的特点）、边（提出要研究的问题），边（探究玩具的秘密）。3怎样给植物分类？答：按根的形状分，茎的软硬分，生活环境分，叶子的形状分等等。4怎样给动物分类？答：按天上飞的、水中游的、地上跑的，生活习性等等。5怎样跟植物交朋友？答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。6怎样跟动物交朋友？答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。7举例说明怎样保护小动物？答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不。</p><p>5、小学三年级科学上册复习资料1、测量时间的办法有：钟表 “点香” 影子 点燃的蜡烛 。2、影子的方向与太阳的方向（相反），早上在（西边），傍晚在（东边），中午在（北边）。3、影子早晚（长），中午（短）。一天的长短变化为：（长较长短较长长）（一）我们在生长1、我们的身体有那些部位发生了变化？答：人在生长发育的过程中，（身高、体重、胸围及身体各部分的比例）等都在发生变化；（脑、心、肺）等各器官的功能都在增强。2、要知道身体变化，有哪些办法？答：用尺子量身高，用秤称体重，用尺子量胸围。第一单元 生活中的食物（二）。</p><p>6、小学科学三年级上册复习考试题 一、填空1认识物体常用的方法有 等。2生命离不开 ，它就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。3水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做 。4塑料最大的缺点是 ，埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。5水是 的液体。6水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象叫做 。7会“喷射”的水实验告诉我们，水有 ，它的大小与水的 有关。8把糖放入水中，糖不见了，而水却变甜了，像这样的。</p><p>7、土壤里的小动物 蚯蚓 蚯蚓的生活环境里有什么？ 蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含 有机物的环境中，15-25为 最佳温度，土壤的含水量一般在 60%以上的环境中生存。 蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,它白天在土 壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机 物或植物的茎、叶为食。它能把土壤翻得疏 松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥 力，改良土壤，有利于植物的生长，促进农 业增产。世界上的我们约有 2500多种，中国 已记录229种。 蚯蚓的食物 n它以土壤中的动植物碎屑、以腐败有机 物为食，连同泥土一同吞入，也摄食植 物的茎叶等碎片。 一、观。</p><p>8、小学科学三年级上册复习题及答案一、填空题。1、植物的叶由_______和_______构成。2、植物茎的分类：从软硬区分为_______茎和_______茎。3、秋季时，我们能在附近观察到的小动物有________________、_____________、_____________等。4、液体体积的单位是_______。5、空气流动产生________。根据炊烟、旗子、纸条在风中飘扬的方向来测_______。6、因为金属具有良好的导电性，我们可以把这种材料做成_______ 、_______等物品；因为塑料具有绝缘性，我们常用这种材料做成______________、______________等物品。7、像石头、木头这样，有固定。</p><p>9、本册教材是小学生 学习科学课的开始，也 是引领学生走进科学探 究的启蒙教育，准确把 握科学课程标准理解课 程目标和灵活使用课程 教材，将对学生今后的 科学学习产生深刻的影 响。 本册内容 植物 动物 我们周围的材料 水和空气 基本的实验 我们周 围的材 料 物质世界 全册内容 植物 动物 蜗牛（一） 金鱼 蚯蚓 寻访小动物 植物有哪些相同特点 植物发生了什么变化 水生植物 水和空气 水和食用油的比较 谁流更快一些得 我们周围的空气 空气有重量吗 我们周围的材料 我们周围的材料 比较韧性 大树和小草 校园的树木 植物的叶 我看到了什么 。</p><p>10、三年级上册教材目录植物/动物/我们周围的材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周围的材料1、观察我们周围的材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸水吗5、材料在水中的沉浮6、砖和陶瓷7、给身边的材料分类水和空气1、水2、水和食用油的比较3、谁流得更快一些4、比较水的多少5、我们周围的空气6、空气占据空间吗7、空气有重量吗三上册始业教育课【教学。</p><p>11、小学三年级上册科学试卷（一单元）时间：40分钟 满分：100分一、我知道：（每空1分，共19分）1、 像樟树这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ）像狗尾巴草这样的植物叫（ ）植物，它的茎叫（ ）。2、 陆地上生长的植物叫（ ）植物，水中生长的植物叫（ ）。3、 植物的生长一般要经过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等过程。4、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有（ ）的基本特征。5、植物的叶一般由（ ）和（ ）组成，叶片上有（ ）。6、叶也是有生命的，叶从（ ）开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。7、拓印树皮图案的方法：把（ ）紧。</p><p>12、小学三年级科学上册练习题及答案一、我会填空1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做 木本 植物，因为它长在陆地上，所以又叫做 陆生 植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做 草本 植物，因为它长在水里，所以又叫做 水生 植物。2、一片完整的植物的叶由 叶片 和 叶柄 组成。 (叶脉长在叶片上）3、蜗牛的背上有一个 壳 ，身体软软的，头上有 两 对触角，用 腹足 爬行。4、蚂蚁的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分， 胸 部长有 六 只脚。5、金鱼的全身长有 鱼鳞 ，用 鱼鳍 划水，用 鱼鳃 呼吸。二、我会选择（单项选择）1、观察大树应该按（ C ）顺。</p><p>13、苏教版科学三年级上册（一至三单元）期 中 练 习 题命题人：吕群芬（蓬溪县小学科学名师工作室名师）一、填空。1、 被称为杂交水稻之父。2、科学探究的步骤：提出问题- - -得出结论。3、不倒翁不易倒的原因 。4、 是本草纲目的作者。5、电影的制作原理 。6、树叶的生长方式有 、 、 。7、蚂蚁的身体分为 、 、 三部分。8、 是人和动物的根本区别。9、蜗牛喜欢 的环境，喜欢 活动。10、动物、植物、人都属于有 的物体，有 、 、 、 等共同特征。11、全面认识物体常用的方法有 、 、 、 。12、水是没有 、没有。</p><p>14、实验报告单时 间2013.11.4实验名称比较硬度实验目的比较常见材料的硬度实验器材橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条实我的猜测：这些物体有些软，有些比较硬我的实验步骤：1、观察描述橡皮、海绵的硬度2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬验3、用刻划的方法比较材料的硬度过程观察到的现象：1、比较硬的物品有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸2、 较软的材料有： 橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐实验结论较硬的材料有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸较软的材料有：橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐疑问有些材料为什么用木条划过后会有痕迹指导教师评定等。</p><p>15、冀教版）三年级科学下册课件,塑料,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,这些物品是用哪些材料做的？ 为什么要用这些材料做？,塑料制品,塑料的优点,不易生锈 轻 绝缘 柔韧 易燃烧重新塑形,塑料的缺点,容易老化 易燃烧产生有毒气体 不易分解,塑料给我们的生活带来很多好处，也带来了一些问题：,生活中白色污染随处可见,上面图片是因为使用广泛使用什么造成的？你认为政府应该如何处理这个问题，作为一个公民，如何在生活中减少“白色污染”的产生？请你提个想法和建议,解决“白色污染”的重要方法之一： 制造和使用降解塑料,降解是指聚合。</p>