小学数学2011版本小学四年级平行于垂直

小学数学2011版本小学四年级平行于垂直Tag内容描述：<p>1、盐池三小2014 2015学年度第二学期 构建高效课堂推进素质教育 数学 导学案 集体备课成员 官晓润 杨芳 杨丹 杨雪峰 李生玺 单 元 主备教师 使用教师 五 杨芳 杨芳 课型 新授 教学手段 白板 时 间 年 月 日 教 学 前。</p><p>2、垂直与平行 教学设计 北门小学卢大东 教学目标 1 引导学生通过观察 讨论感知生活中的垂直与平行的现象 2 帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系 初步认识垂线和平行线 3 培养学生的空间观。</p><p>3、平行与垂直 教学目标 1 初步理解平行与垂直是同一平面内两条直线间两种特殊的位置关系 初步认识平行线和垂线 正确理解 垂直 平行 的概念 了解用符号表示 2 引导学生通过观察 讨论感知生活中的垂直与平行的现象 体会。</p><p>4、平行与垂直 教学设计表 一 基本信息 学校 肥光小学 课题 平行与垂直 教师 夏伦云 学科及版本 人教版 数学 章节 第五单元 课件制作软件 SMART 畅言 学时 一课时 年级 四年级 上 二 教学目标 一 知识与技能 理解平行。</p><p>5、平行与垂直,为什么叫平行四边形？,a,b,1、,2、,a,b,3、,a,b,4、,a,b,O,（一）画2条直线（真的不相交吗？）,1,a,b,O,（一）画2条直线（真的不相交吗？）,2,a,b,O,a,b,如何介绍两条直线平行呢？,请你写一写,c,d,e,f,160cm,150cm,170cm,小明跳远比赛三种量成绩的方法，你认为哪一种最正确,A,B,C,(1),a,b,(2),a,b,。</p>