小学数学第十一册

小学数学第十一册Tag内容描述：<p>1、第一单元 圆 一、单元教学目标 1.结合生活实际，通过观察、排队等活动认识圆及圆的对称性，认识半径、 直径，理解同一圆中半径和直径的关系，体会圆的特征及圆心和半径的作用， 会用圆规画圆。 2.结合具体情境，通过动手拼摆等活动，探索并掌握圆的周长和面积的计 算方法，体会“化曲为直”的思想。 3.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设 计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。 4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。 5.结合具体情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆。</p><p>2、唐洋小学 六年级数学（上）第四单元 分数除法第1课时 分数除以整数教学内容教科书第5556页，例1、试一试、练一练；练习十一14。教材简析这部分教材是在学生已经掌握分数乘法的基础上进行教学的。先是教学被除数的分子能被除数整除的式题。教材让学生根据简单的实际问题列出分数除以整数的算式后，要求学生先在教材提供的示意图中分一分，再算出结果。由此，教材呈现了学生可能会想到的两种不同算法。通过不同算法的交流，既能使学生认识到计算分数除以整数的方法是多样的，又能使学生初步体会分数除以整数等于分数乘这个整数的倒数。“试。</p><p>3、1某个体户，去年12月份营业收入5000元，按规定要缴纳3%的营业税。纳税后还剩多少钱？2一块合金内，铜和锌的比是2：3，现在再加入6克锌，共得新合金36克。求新合金中锌的重量。3如图，在一只圆形钟面上，时针长3厘米，分针长5厘米。经过12小时，时针扫过的面积是多少平方厘米？分针走了多少厘米？信息：去年由于受非典影响，5月份全南京市餐饮业营业额为3.5亿元，比前年同期下降30%。4前年5月份全市餐饮业营业额为多少亿元？5小明要买不同档次的文具盒。高档的5个，中档的占总数的75%，低档的占总数的。你知道小明一共要买多少个文具盒吗？。</p><p>4、第一单元 位 置A.一、想一想，填一填。1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，（5，2）表明刘强坐在第（ ）列第（ ）行，（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。2、如下图：A点用数对表示（1，1），B点用数对表示为（ ， ），C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ）三角形。 二、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）1、如图：将ABC向左平移2格，顶点A 的位置用数对表示为（ ） A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3）2、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数。</p><p>5、六年级数学上册期末质量检测试卷A一、计算1、直接写得数 0 2、怎样算简便就怎样算（） （） （）72 1（）3、解方程XX X X二、填空1、6500立方分米（ ）立方米 4.09立方分米（ ）毫升2、45（ ）%（ ）10（ ）（小数）3。</p><p>6、小学数学第十一册教学计划一、 学生情况分析：六（2）班现有学生42名，普遍水平不是很高。其中有一部分学生的基础较为簿弱，思维不够活跃，且学生的态度不够很端正，学习习惯也需进一步加强训练。但也有个别学生头脑灵活，反应敏捷。但学习习惯仍需进一步加强训练。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：分数乘，除法，分数四则混合运算和应用题，圆，百分数。这一册教材总的编排设想是：在前册已有的基础上重点教学分数四则运算，培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力；开始认识曲线图形-圆，认识轴对称图形，进一步发展。</p><p>7、第四单元 圆单元目标：1、使学生认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。3、独立自学，使学生初步认识弧、圆心角和扇形。4、使学生认识轴对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。5、通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。单元重点：认识圆和轴对称图形；掌握圆的周长和面积的计算公式。单元难点：理解圆周率“”；圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或直径的圆。单元课时：。</p><p>8、蚀羇膀蒃螂膃蒈薃袅羆莄薂羇膁芀薁蚇羄芆薀衿艿膂蕿羁肂蒁薈蚁芈莇薇螃肀芃薇袅芆腿蚆羈聿蒇蚅蚇袁莃蚄螀肇荿蚃羂袀芅蚂蚂膅膁蚁螄羈蒀蚁袆膄莆蚀罿羆节蝿蚈膂膈螈螁羅蒇螇羃膀蒂螆肅肃莈螅螅芈芄莂袇肁膀莁罿芇葿莀虿肀莅葿螁芅芁葿袄肈膇蒈肆袁薆蒇螆膆蒂蒆袈罿莈蒅羀膄芄蒄蚀羇膀蒃螂膃蒈薃袅羆莄薂羇膁芀薁蚇羄芆薀衿艿膂蕿羁肂蒁薈蚁芈莇薇螃肀芃薇袅芆腿蚆羈聿蒇蚅蚇袁莃蚄螀肇荿蚃羂袀芅蚂蚂膅膁蚁螄羈蒀蚁袆膄莆蚀罿羆节蝿蚈膂膈螈螁羅蒇螇羃膀蒂螆肅肃莈螅螅芈芄莂袇肁膀莁罿芇葿莀虿肀莅葿螁芅芁葿袄肈膇蒈肆袁薆蒇螆膆蒂蒆袈罿。</p><p>9、小学数学第十一册数学复习教案第一课时：分数四则运算意义、倒数、比的知识和有关计算复习内容：分数四则运算的意义、计算法则、倒数及比的知识。（总复习的第1-4题，练习三十五的第1-5题）复习目的：使学生加深对分数四则运算的意义，倒数和比的知识的理解，熟练掌握分数四则运算的计算法则，能正确、迅速、准确地进行有关的计算。复习过程：一、复习分数加法、减法、乘法和除法的意义及计算法则1、复习分数加、减、乘、除法的意义。（1）分数加法的意义是什么？减法呢？乘法呢？除法呢？（2）分数乘、除法的意义与整数乘、除法的意义是。</p><p>10、小学数学第十一册第一单元练习卷姓名 成绩 一、填空。（每格1分，共22分）1、圆是（ ）图形，（ ）所在的直线是圆的（ ），圆有（ ）条对称轴。2、用字母表示圆的周长计算公式是（ ）或（ ），表示图的面积计算公式是（ ）。3、圆的位置是由（ ）决定的，圆的大小是由（ ）决定的。4、一个圆的直径是10dm，这个圆的半径是（ ）dm，周长是（ ）dm，面积是（ ）。5、把3.14、3.14、 、3.14、 按从小到大排列（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6、学校草坪上自动喷水头的射程是5米，它转动一周能浇灌的范围是（ ）。7、在一。</p><p>11、第十一册教材分析,总体建议：,1、充分感知，提炼方法,2、紧抓联系，结构化教学。,3、题组训练，突破难点。,4、展开过程，思路清晰。,第一单元 小数的乘法和除法,一、单元知识点： 分数乘整数、一个数乘分数的意义；分数乘加、乘减混合运算；整数乘法运算定律推广到分数乘法；分数乘法应用题；倒数的认识,二、单元教学要点,分数乘法的意义是分数除法意义、分数乘法应用题、分数除法应用题的基础。,三、各知识点教学要点,1、分数乘法的意义: 联系整数乘法的意义教学,给学生建立起分数乘法的牢固的数学模型：一个数乘分数表示一个数的几分之。</p><p>12、教 案年 月 日课 题列方程解决实际问题（1）课 型新授教学目标及重点难点1、使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。重点：让学生经历寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决问题的过程，在过程中自主理解并掌握有关方程的解法，加深对列方程解决实。</p><p>13、九年义务人教版小学数学第十一册,圆的面积相关计算,吉林省蛟河市漂河九年制学校 刘娟,教 学 目 标,教 学 重 点、难 点,教 学 过 程,教 法 及 准 备,学习内容分析,目 录,课 件,教学内容分析:,本节课是关于圆的面积计算。 环形面积的计算 三角形和圆重合部分面积的计算 正方形的圆的重合部分面积的计算 其它有关计算,知识目标：通过对圆面积计算的训练，使学生学会解答案组合图形的面积的计算方法 能力目标：以变导练，使学生能应用所学的 知识转旧为新；灵活解答变化图形的面积。 情感目标：体验新知识的构建。培养学生创 新能力。从而体验。</p><p>14、第十一册教材分析 天河区教育局教研室 孙颖 2006年9月,总体建议：,1、充分感知，提炼方法,2、紧抓联系，结构化教学。,3、题组训练，突破难点。,4、展开过程，思路清晰。,第一单元 小数的乘法和除法,一、单元知识点： 分数乘整数、一个数乘分数的意义；分数乘加、乘减混合运算；整数乘法运算定律推广到分数乘法；分数乘法应用题；倒数的认识,二、单元教学要点,分数乘法的意义是分数除法意义、分数乘法应用题、分数除法应用题的基础。,三、各知识点教学要点,1、分数乘法的意义: 联系整数乘法的意义教学,给学生建立起分数乘法的牢固的数学模。</p><p>15、10年小学第十一册数学期末试卷考试在即，为了帮助大家更好的学习数学，并在考试中取得优异的成绩，本文为大家推荐的是数学期末试卷1.点A在图上的位置可用(4,6)表示，如果点A向左平移2个单位，其位置应表示为(? ,? ), 如果点A向上平移1个单位，其位置表示为(? ，? )。2. 27(? )=(? )%= (? )=0.45 =(? )：(? )3. 一辆汽车 小时行驶了80千米，它的路程与时间的最简整数比是(? )，比值是(? )。4.在一个边长为6厘米的正方形里画一个最大的圆，这个圆的直径是(? )，面积是(? )。5.新华书店开学初所有图书打九折，小明以9.9元的价钱买了一本绿山。</p><p>16、六年制小学数学第十一册,用百分数解决问题（三）,多元互动 合作探究,例3,学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。 现在图书室有多少册图书？,解法一：（分步计算，先算出增加 册数，再求出现有总册数）,解法二：（综合计算，把原有图书册 数看作单位“1”）,140012%=168（册）,1400（1+12%）,1400+168=1568（册）,=1400112% =168（册）,答：现在图书室有1586册图书。,训练检测 目标探究,做一做,1、龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5%。 今年有小学生多少人？,解法一：（分步计算）,解法二：（综合计算）,28000.5%。</p><p>17、圆的认识,九年义务教育六年制小学数学第十一册,执 教 人：邓治蓉,课件制作：邓治蓉,正方形,长方形,三角形,平行四边形,梯形,圆,O,圆心,半径 r,直径 d,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,学习要求： 1.请同学们在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？ 2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？ 3.请分四人小组讨论： 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？,o,同圆内，半径有无数条，长度都相等。,o,同圆内，直径有无数条，长度都相等。,o,d,r,r,o,d,r,r。</p><p>18、义务教育六年制小学数学第十一册,分数、百分数应用题复习,百步小学六年级有男生128人， 女生112人。,你能提出哪些数学问题？,六年级有男生128人，女生 人数是男生人数的,你能提出什么问题呢？,六年级有女生112人， 是男生的,你能提出什么问题呢？,女生人数是男生人数的,考考你：,1、五（1）班有男生20人，比女生少5人，男生 人数是女生人数的几分之几？ 2、五（2）班有男生25人，女生人数比男生人 数少4%，女生有多少人？ 3、五（3）班有男生26人，比女生人数多 ， 女生有多少人？ 4、五（4）班男生人数比女生人数少20%，正 好少5人，男生。</p><p>19、纳税 教学内容：纳税的意义，税额，税率。教学目的：使学生初步领会纳税的意义，懂得税率，会正确计算税款。教学重点：税额计算教学难点：税率的理解教具：课件教学过程:一. 复习1.口答：（1）100的5%是多少？ （2）50吨的10%是多少？（3）1000元的8%是多少? （4）50万元的20%是多少？2.什么是比率？二.新授1.课件引入：美丽的校园图 卫星上天图 -（同学们，你们知道这些都是谁投资建设的？国家从哪些方面得到财政收入？税收）税收的种类：税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。2.什么是纳税？（根据国家法律，按照一定。</p>