小学四年级上科学

小学四年级上科学Tag内容描述：<p>1、青岛版小学科学四年级上册热气球上升的秘密课堂实录教学内容：教学目标：1、知道科学探究要从提出问题开始，能提出探究活动的大致思路，能用不同方法、能从不同角度进行探究。能对探究到的现象做简单的记录。2、关心新科技、能提出科学探究活动的大致思路，能用多种方法解决问题，意识到要用学到的科学知识改善生活。3、指导学生认识空气受热后体积膨胀，同体积的热空气比冷空气轻，热气球会上升的性质。教学准备:1、保鲜袋、羽绒、纸条、纸风车、剪刀、碎纸屑、卡纸、针、线、无底铁铜、铁架台、平衡尺、蜡烛、固体酒精、火柴、等。2、热。</p><p>2、教科版小学科学四年级上册教材分析和单元计划一、教学内容本册教材共四个单元：1.天气；2.溶解；3.声音；4.我们的身体。每个单元有7课，共28课。二、教学目标1.引导学生讨论和记录关于天气特征的信息；会使用温度计测量气温；会用简单工具测量风速、风向；会用自制的简易雨量器测量降雨量；引导学生对天气数据进行总结和分析；意识到天气是如何影响我们每天的生活的，来提高观察和研究天气的兴趣。2.观察和描述几种固体物质在水中溶解和不溶解的现象；会使用过滤装置，分离几种固体与水的混合物；并经历气体溶解于水的观察过程；设计“怎。</p><p>3、教科版）四年级科学上册课件,溶解的快与慢,2、研究的问题：溶解的快慢与哪些因素有关？,3、我们的猜想：溶解的快慢可能与温度有关,可能与是否搅拌有关，可能与物体的颗粒大小有关。,两组实验中，除了一个需要研究的 条件不同外，其余条件都相同。,4、对比实验,溶解的快与慢,(1)温度与溶解快慢的关系,热 水 组,冷 水 组,相 同,不同,条 件,1,2,3,5,4,溶解的快与慢,相同的水量（100ml),相同的食盐量（1克）,相同的烧杯（250ml）,同时加入,不能晃动烧杯里的水,温度与溶解快慢的关系,热 水 组,冷 水 组,相 同,不同,条 件,1,2,3,5,相同的水量（1。</p><p>4、饮食与健康教学设计一、教学目标1、学生看完视频后能了解合理的饮食结构,懂得合理饮食的重要性并反思日常饮食的情况。2、能对健康与饮食保持浓厚的兴趣乐于用学到的科学饮食的常识指导自己的生活，并且通过所学知识会编写简单的科学饮食歌谣。二、教学重点和难点能通过查阅资料、与他人交流讨论探究知道合理的饮食结构，正确的日常饮食习惯及其重要性。三、教学准备学生准备：查找关于科学饮食的资料及科学饮食的儿歌；准备一种自己最喜欢吃的食物教师准备：教学课件；食物卡片；日常食物四、教学过程（一）教学导入谈话：同学们，你们看。</p><p>5、3 饮食与健康 编委 刘娟 高辉 使用人 时间 教材简析 本课主要阐述任何一种或一类事物都不能为人体提供全部所需要的营养素 所以我们要学会从营养的角度认识事物的分类 合理的搭配日常的膳食 教学目标 1 知识目标 知。</p><p>6、15 小火箭 编委 刘娟 高辉 使用人 时间 教材简析 本课通过一个有趣的小制作 火箭 让学生通过亲身活动 在获取大量丰富 具体的实际经验及操作活动的基础上感知反冲现象 从而提高学生的动手操作能力和反思能力 教学目。</p>