小学四年级下册课件

小学四年级下册课件Tag内容描述：<p>1、轴对 称（例1） 图形的运动（二） 一、复一、复习导习导习导习导 入入 仔细观细观 察这这些轴对轴对 称图图形，你发现发现 了什么？ 二年级时级时 ，我们们已经经初步认识认识 了生活中的轴轴 对对称现现象，今天我们继续们继续 学习轴对习轴对 称图图形。 你见过见过 哪些轴对轴对 称图图形？画出它们们的对对称轴轴。 一、复一、复习导习导习导习导 入入 对对称轴轴 我发现对发现对 称轴轴两边边的 图图形完全重合了。 二、探索新知二、探索新知 看一看，数一数，你发现发现 了什么？ 点A与点A到对对称轴轴 的距离都是3小格。 三、知三。</p><p>2、一切物体都在运动中， 即使一些物体咋看上去似乎不 动，其实，它们一直在生长或 运动。那么，物体到底是如何 进行运动的呢？这节课，我们 一起来研究物体运动的方式。 运动的方式 你能用线条加箭头的方式来 表示小车的运动轨迹吗？ 你能用线条加箭头的方式来 表示风车的运动轨迹吗？ 你能用线条加箭头的方式来 表示乒乓球的运动轨迹吗？ 你能用线条加箭头的方式来 表示钟摆的运动轨迹吗？ 上面的四种运动轨迹 运动的方式 直线运动 曲线运动 判断下列物体的运动方式 火车行驶、橡皮筋、 玩跷跷板、水轮转动、 锯木头、转椅 指出哪些是直线。</p><p>3、四年级科学第一单元第五课 导体和绝缘体 潘其流 一、复习 1.简单电路：电路有什么组成？ 2.电路检测器： 二、新课 1.预测：哪里物体能导电？哪些物体不导电？填到表格 2.检测：看那些物体能导电？哪些物体不导电？ 3.总结归纳：什么是导体？什么是绝缘体？ 我们发现 ： 注意 容易导电 的 “” 不容易导电 的“” 研究的物体预测实验 泡沫 硬币 钥匙 剪刀 木片 塑料尺子 纸片 橡皮 回形针 小小科学家报报告单： 检测方法： 1.自检：检查检测器是否灵敏。用检测器两个检测头相接触 ，灯亮说明检测器是好的，如果灯不亮说明检测器坏了。 2.检。</p><p>4、弹射传播（自体传播） 常见的有豆荚类、风仙花。 种子特点：果皮干燥而坚硬 动物传播 种子特点： 1、种子的外面生有刺毛、倒钩或以分泌粘 液。 2、果实色鲜味美。 风传播 种子质量较轻，能悬浮在空气中。 种子长出一些适合于借助风力飞翔的特殊 构造。 如“细绒毛、伞状冠毛、种皮展成翅 状”。 水传播 水中和沼泽地生长的植物，它们的种子往 往借水力传播。。</p><p>5、绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 第一单元 骨骼和肌肉 1.骨骼 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 腕骨 掌骨 指骨 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 内容结构 人体骨骼 1.全身骨的分布与 特征 2.骨的形态，结构与性质 骨的形态 骨的构造 骨的化学成分 和性质 3.骨连接 关节的基本结构 关节的运动 头骨 躯干骨 四肢骨 绿色圃中小学教育网 http:/www.lsp。</p><p>6、李轶娜 荥阳市豫龙镇第二小学 四年级科学下册 导体与绝缘体 学习目标 1.通过实验，知道什么是导体和绝 缘体。 2.能认识我们身边的导体和绝缘体 。 3.了解一些安全用电的常识，知道 生活中正确合理地使用导体和绝缘 体的简单知识。 1、电路中的线头断开的，灯泡是什么情况? 2、现在想使小灯泡亮起来，该怎么办？ 我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦 容不容易让电流通过？ 思考：在这个简单的线路中，怎么检 测电流是否通过？ （1）检测1：用电线两头的金属片接触橡皮的两端，看看 灯泡是否发光。 （2）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测。</p><p>7、第一单元第一单元 骨骼和肌肉骨骼和肌肉 4.4.骨骼、肌肉的保健骨骼、肌肉的保健 开始 东港市小甸子镇中心小学 王德慧 讨论：刚才的活动中我们主要锻炼了身 体的哪些部分？ 进入 体育运动与骨骼、肌肉 营养与骨骼、肌肉 运动中的安全 总结 那么经常参加体育运动有哪 些好处呢？ 俗话说“生命在于运动”，要保持骨骼、 肌肉的健康必须合理地参加运动。 同学们可以结合课本第10页的插图展开联 想，说说运动的好处。 通过体育运动 我们 一、体育运动与骨骼、肌肉 运动能延缓衰老 保持年轻的心态 运动能使身体 匀称、灵活 健康、苗条 运动能使。</p><p>8、人教版小学四年级数学下册 全套精品课件,义务教育课程标准实验教科书,三角形的特性,书院街小学 王鲁,下面各图中哪儿有三角形？,下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,角,角,角,围成三角形的线段叫做三角形的边，,相邻两条线段的交点叫做三角形的顶点,三角形是由（ ）条边、（ ）个顶点、（ ）个角组成的 三角形具有（ ）性。 三角形有（ ）条高。,填空,稳定,3,3,3,3,判断,这是三角形ABC的 一组底和高。（ ）,自行车车架运用了三角形的稳定性原理。 （ ）,三角形有三条高，三个底。（ ）,由三条线。</p><p>9、营养要均衡,花果中心小学 张道琦,教科版四年级科学下册,我们从食物中获取(各种营养)，这些营养必须(合理搭配)，才能保证我们正常(生活)和(成长)，这就是(营养的均衡)。,营养均衡吗？,我们需要不同种类的食物，从食物中获取多种所需的营养成分，怎样吃才能获得必要的营养成分呢？,这个宝塔表现了营养均衡的标准,膳食宝塔,表现了 具有 一定 规律的 搭配 形式,读图,明确宝塔各层的面积 和食物在“宝塔”中 占据的位置。,均衡膳食宝塔,宝塔共分 五层，包含 我们每天应 吃的食物种 类。宝塔各 层面积和位 置各不相同 反映出各类 食物在膳食 中。</p><p>10、教科版四年级科学下册第一单元,做个小开关,教 者：张 艳 双辽市辽东中心校,1、观察组成手电筒的各种材料。 在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？ 为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？ 2、观察手电筒的构造。 电池和小灯泡是怎样安装的？ 电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。 3、观察手电筒的开关。 开关是怎样控制电流的接通和断开的？,看图思考： 1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？,手电筒的开关,做个小开关，控制简单电路,回形针开关,你还能想到其他的方。</p><p>11、Unit One,Our school,Part A,设计者：苏科铭 组员：苏科铭 陈纪航,Contents,1.Warming-up,2.Presentation,3.Practise,4.Homework,5.Self-evaluation,Presentation,A. Lets learn the new words,playground,操场,teachers office,教师办公室,library,图书馆,garden,花园,canteen,餐厅,A: Is this the ______________? B: Yes ,it is,A: Whats this? B:This is the__________,library,teachers office,B. Use the new words,A: Is that the library? B: No,it isnt. That is the _______,garden,A: Is this the ____________? B: Yes。</p><p>12、第四组,语文四年级下册,第一组,第六组,第三组,组五第,第二组,体 会,欣 赏,以 诚 待 人,战争与和平,热 爱生 命,田 园 生 活,故事长廊,阅 读,思 考,理 解,抓 内 容,明 启 示,实 践 活 动,聆 听 呼 唤,了 解 苦 难,关 心 大 事,体 会 含 义,感 受 美 好,感 受 诗 情,品 味 语 言,实 践 活 动,获 得 启 示,学 习 描 写,拓 展 阅 读,感 受 魅 力,体 会 道 理,大自然的启示,走遍千山万水,第七组,第八组,执着的追求,第一组 走 遍 千 山 万 水,学习 表情达意,孤寂. 怀念. 赞美,修辞,讲述顺序,日月山水,孔隙,树,花,路上,外洞,出洞,水,4.七月的天山 。</p><p>13、人教版小学语文四年级下册,触摸春天,进入课文大世界 分析课题： 触摸是什么意思？,“触摸”是用手接触后轻轻移动：春天是个五彩缤纷的季节，是无法触摸到的。课文以“触摸春天”为题，揭示了“感受春天”，感受生活，珍惜生命“这一主题。,你听过,用鼻子识别物体 用声音识别物体,假如 我是盲人,蒙眼识别物体,我会认,畅快,组词：,chng,畅,磕磕。</p>