小学五年级科学
教科版小学科学三年级下册第四单元第五课。《地震的成因》教学设计。《地球内部运动引起的地形变化》教学设计。火山和地震会改变地球表面的地形。平昌县小学科学五年级实验操作考试试题。2.探究太阳运动过程中影子的变化。人教版小学科学五年级教学工作计划。1.知道地球表面变化的大致过程。科学探究目标。
小学五年级科学Tag内容描述:<p>1、小学五年级科学上册演示实验报告单 实验内容:模拟太阳运动过程中影子的变化(五年上册第一单元) 课题:1、太阳和影子 实验器材:手电筒、竹篾(或铁丝)、小标杆(大头针竖直插在橡皮上) 实验类型:教师演示、学生操作 实验步骤操 作 要 点 1.组装模拟装置1.组装模拟装置并介绍:手电筒代表太阳,竹篾代表太阳运动的轨迹,小标杆代 表地球上能产生影子的物体。 2.探究太阳运动过程中 影子的变化 1.观察:影子的方向和太阳的位置 影子的长短和太阳的高度的关系 2.学生分组实验,并记录实验结果。 3.实验总结学生交流实验结果,发现太阳运。</p><p>2、小学科学五年级(下册)教学计划小学科学五年级(下册)教学计划 一、教材分析:一、教材分析: 小学科学五年级下册教材共五个主题单元以及一个科学探究过程技能训练单元,从知识覆盖面上,覆盖了生命世界、 物质世界、地球与宇宙三大领域。 第一单元神奇的机械是根据小学科学课标中关于机械等方面的内容来构建的。它指导学生探究力在传递过程中的变 化,从而认识简单机械,了解机械的作用和用途,初步知道一些复杂机械的构造原理,在认识各种各样的力的基础上,将学生的 探究和认识引向机械装置以及较为复杂的机器构造原理,也是学生了解。</p><p>3、2011-20122011-2012 学年度第二学期学年度第二学期 五年级下册科学教学总结五年级下册科学教学总结 紧张而忙碌的一学期教学工作伴随着期末最后一门考试的钟声 结束了,当我空闲下来细细回顾一学期科学教学工作的得与失时, 我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾。我知道教 育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学更加 完善是及其重要的。以下是我从这几个方面来总结工作: 一:具体工作 本学期由我担任五年级的科学教学工作。小学科学课是以培养 学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重。</p><p>4、小学五年级科学教学工作总结在新的一轮教育改革中,教师的角色发生着愈来愈深刻的变化,教师的教育行为方式发生着可喜的转变,在教育改革的实践中,教育行为中的几个“多”与“少”,为我的教育带来了几多欢乐,不知不觉中,师生的交流更加和谐了,教育也更加有效了。一、充分利用教材,组织学生在课内探究。教材中的每一课几乎都有观察、实践、讨论部分。因此,教师要给学生提供亲自参与活动的机会。在活动中,年幼的儿童需要教师进行更详细的说明和指导,但随着年龄和经验的增长,教师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计、执。</p><p>5、青岛版小学五年级科学上册期中试卷一、 填空1、地球内部分三层,分别是( )( )( )。2、能源矿产有( )( )( ),金属矿产有( )( )( ),非金属矿产有( )( )。3、( )是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。4、声音是由物体( )产生的。5、声音能在( )( )( )中传播,传播的方向是向着( )的。6、耳朵分为( )( )( )三部分。7、人耳能听到的声波频率为( )赫兹。8、污染环境的四大公害是( )( )( )( )。9、秋季星空中,大熊星座中7颗星组成一个勺子形状,这就是著名的( ),俗称( )星。10、冬季上。</p><p>6、绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 义务教育课程标准实验教科书(苏教版) 科学五年级(上册) 导体和绝缘体 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 一、教学目标: 1.知道什么是导体、什么是绝缘体。 2.能够设计检测装置,检测常见物体的导电性能。 3.认识常见的导体和绝缘体。 4.知道人体和自然界的水也是导体。 5.具有安全用电的意识。 二、教学重点和难点: 1.重点:认识常见的导体和绝缘体。 2.难点:认识人体、水也是导体。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com “电路检验器” 。</p><p>7、XX小学20172018学年第一学期期中考试密封线学校考场考号姓名五年级科学试卷题号一二三四五六七总分得分卷首语:亲爱的同学们,保持良好的心理状态,养成良好的做题习惯,将是你终身的财富。相信自己是最棒的,祝你取得好成绩!一、判断题:(每小题1分,15分)1、种子萌发都需要阳光。 ( )2、温度越高种子萌发时间越快。 ( )3、土壤的颗粒越大,它的渗水能力就越强。 ( )4、芦苇适合生长在黏质土里,是因为黏质土的渗水能力最强。 ( )5、自然界中温度的变化对动物生存没有影响。。</p><p>8、五年级科学上册期中考试试卷班级: 姓名: 成绩: 一、填空题(30分)1、像池塘里的生物和非生物这样,互相( ),互相( ),形成一个( )的整体,我们可以把它们看成一个( )。2、光是沿( )传播的,当它碰到物体后会发生反射,反射光也是沿( )传播的。3、早晨,太阳在( )方,物体的影子在( )方;下午,太阳在( )方,物体的影子在( )方。可见,太阳方向与影子的方向( )。4、物体颜色越( ),吸收的热量就越( )。5、太阳是地球最大的( )源和( )源。6、生物之间像链环一样的食物关系,叫做( ),这种关系中能自己。</p><p>9、五年级科学(下册)第一单元形成性测试参赛试卷一、精彩补白 (120=20分)1、机械有改变 和 的作用。2、在拧螺丝钉时,螺纹细的比螺纹粗的更 。3、升国旗时,绳子往 拉,而旗子往上升,原来是旗杆顶上安装了一个 。4、定滑轮能 ,不能 ;动滑轮能 ,不能 。5、将一张三角形的纸绕在一枝铅笔上,铅笔好象一颗 。6、修建盘山公路,是为了在行车时 。7、我们常常用木棒撬动重物,这根木棒叫 ,这个装置一般有三个“点”,分别是 、 、 。8、在链条传动装置上,拨动大轮比小轮转得 些。9、人们把杠杆变成汽车方向盘上的 ,工作起来既 ,又 ,大。</p><p>10、景东县文井镇者孟小学学生科学实验报告册NO:1课题怎样移动重物实验名称认识杠杆班级五年级指导教师实验时间实验小组长组员实验材料带刻度的木尺、若干同样的垫圈、火柴盒和圆棍实验过程:1.组装杠杆尺,并把杠杆尺调成平衡状态。2.确定杠杆尺一侧的点为阻力点,挂一定数量的钩码。3.在另一侧确定动力点的位置,看看在不同位置上需要挂多少钩码。才能使杠杆尺保持平衡,并记录结果。4.改变阻力点的位置,重复第二步,做三次实验。我们的发现:1.当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,。2.当动力点到支点的距离小于阻力点到支点。</p><p>11、小学科学实验报告单年 班第 组时间实验类型分组 :( ) 演示 :( )实验名称种子的发芽实验实验器材:培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水猜测:种子的发芽需要一定的条件实验过程:1、准备好两个培养皿,在里面平铺上纸巾;2、在每个纸巾上按三个洞,各放 3 粒绿豆;3、往一个纸巾上滴水,另一个培养皿里的纸巾不滴水4、将每天的变化记录下来,填在记录表内:日期实验组对照组观察到的现象或实验的结果:绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了 实验结论:种子的发芽需要一定的条件 评定等级:。</p><p>12、五年级科学上册教学计划一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析:本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。生物与环境单元从内容上分三个部分:通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网,并通过生态瓶。</p><p>13、导体与绝缘体教学设计【教学目标】科学概念: 1有的物质容易导电,这样的物质叫做导体;有的物质不易导电,这样的物质叫做绝缘体。2导电性是金属材料的基本属性之一。过程与方法:1根据任务要求制定一个小组的研究计划,并完成设想的计划。2实施有关检测的必要步骤,并整理实验记录情感态度价值观:1学会与人合作。2培养尊重事实的实证精神。3认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。【教学重点】设计检测方法【教学难点】不能使小灯泡发光的物体不一定就是绝缘体【教学准备】每组学生准备:木头,橡皮,陶瓷,玻璃。</p><p>14、小学五年级上册科学第一单元试卷一填空题:(20分)1、动物生存学要的条件是:温度、 、 等。2、生物之间这种像链环一样的食物联系,叫做 。食物链中能自己制造食物的生物叫做 ,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 。3、 由多条食物来组成的网状结构,叫做_______。4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做 。5、老虎、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链: 。这条食物链中,生产者是 ;消费者是 。二、判断题:(20分)1、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( )2、做一个生态。</p><p>15、冀教版五年级科学(上册)第一单元形成性测试试卷一、填空题(共30分,每空1分)1、一粒种子就是一个幼小的 。2、根据土壤中含有 和 的含量,可以将土壤分为 、 和 。3、植物生长所需的营养物质是由 吸收的。4、研究光对植物生长的影响实验中运用的实验方法是 。5、根据食性对动物的分类,可分为 、 和 。6、根吸收的水分是通过 送到植物全身各处的。7、沙质土中 容易流失,但 好;黏质土透气性 透水性 ;壤土透气性 ,既保 又保 。 8、植物茂盛的地方 的现象少,这说明根有涵养水土的作用。9、动物的生存也需要一定的 ,它们也是我们地球。</p><p>16、天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:1课题太阳和影子实验名称阳光下影子的变化班级五( )班指导教师实验时间实验小组长组员实验材料指南针、橡皮、小棒、温度计、钟表、直尺实验过程:1、用指南针定好南北方向。2、在纸上标出东、西、南、北四个方向。3、每一节课下课后去观察一次并作好记录。4、我们的发现:1、影子朝东,太阳在西。2、影子随太阳升高而 ,随太阳降低而变 。实验结论:影子的方向与太阳的位置 ,影子的长短和太阳 有关。教师评价天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO:2课题太阳和影子实验名称太阳运动中影子的变。</p><p>17、学校 班级 姓名 考号 成绩 密 封 线 内 不 要 答 题 2014学年第一学期小学五年级科学上册质量检测试卷荔城街富鹏小学 陈放(40分钟)题号一二三四五总分分数一、我能填(共20分)1生物之间像链环一样的食物关系,叫做 ,这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 。2在光的照射下,物体影子的 与物体离光源的距离有关。3地震和火山是地球 引起的,地球内部可。</p><p>18、崂山完小2013-2014学年度第一学期五年级科学实验计划学期实验名称实验器材年级周时间实验类型2013-2014学年度第一学期观察蘑菇的结构放大镜、镊子、水盆等小五32013-9-17分组实验2013-2014学年度第一学期我们的呼吸玻璃管、集气瓶、烧杯、澄清的石灰水、气球、软尺、火柴等小五72013-10-10演示实验2013-2014学年度第一学期研究声音的产生音叉、鼓、鼓槌等小五72013-10-18分组实验2013-2014学年度第一学期溶解实验烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子小五92013-11-1分组实验2013-2014学年度第一学期蜡烛的变化蜡烛、火柴等小五102013。</p><p>19、蛇 鹰 草 草 兔 狐 虎 蛇 鹰 草 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 生物之间这样一种像 链环一样的吃与被吃的食 物关系,称为食物链。 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 草 兔 狐 虎 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 草 兔 狐 虎 起点:植物 终点:动物 生产者: 能自己制造食物-植物 消费者: 吃其它的生物-动物 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 草 兔 狐 虎 生产者: 能自己制造食物-植物 消费者: 吃其它的生物-动物 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 小草蚜虫瓢虫小鸟 “螳螂捕蝉,黄雀在后” 螳螂捕蝉,黄雀在后 柳叶蝉螳螂黄雀 兔子青蛙 蛇 思考:下面两条。</p><p>20、教科版小学五年级上册科学复习资料第一单元一、基础知识。1、种子发芽需要一定的条件:适宜的温度、充足的水分和适当的空气。2、在种子发芽需要的条件中,光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。3、种子发芽实验中,要用放大镜观察绿豆种子,测量它们的大小,再把它们画下来,并用适当的词汇描述它们。4、植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。5、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。7、生物的。</p>