小学校本课程

小学校本课程Tag内容描述：<p>1、小学新六艺校本课程研究工作报告 小学新六艺校本课程研究课题，由原重庆市涪陵城区教育办公室自主申报，于 XX 年 12 月经重庆市教育学会批准立项，并确定为市级重点课题。 XX 年 4 月课题正式开题。本课题在市教育学会、区教科所的指导下，于 2009 年 6 月以前，在由涪陵城区教育办公室（以下简称城区教办）主持。 2009 年 6 月涪陵区行政区划调整后，本课题研究改由涪陵区敦仁街道教育管理中心（以下简称敦仁教管中心）主持。涪陵城一校、城二校、城三校、城五校、城六校、城八校参与了课题研究。 开题以来，历经四年的研究，基本完成了。</p><p>2、中小学学生行为习惯 养成教育校本教材 沙峁九年制学校 高小芳 目录 行规礼仪教育（一） 1. 上学、放学行规礼仪要求 2. 在校学习生活行规礼仪要求 3. 进出老师办公室行规礼仪要求 4. 参加升旗仪式行规礼仪要求 5. 参加体育运动行规礼仪要求 6. 参加校内外集会行规礼仪要求 3 行规礼仪教育（一） 【上学、放学行规礼仪要求】 1. 穿着整洁校服，佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具，背 正书包。 儿歌 做完作业理书包， 作业学具全带好； 代号领巾和岗标， 我是文明好学生， 按时上学不迟到。 2. 上学、放学途中遵守交通规则，走路上人行道，。</p><p>3、中 至 小 学 校 本 课 程 纲 要 一、指导思想 认真贯彻落实县教育局关于学校特色建设的有关文件精神， 充分发挥教师优势，组织丰富多彩的校本课程，不断丰富学生校 园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生全面发展，为纵深 推进素质教育、努力实现“人人小新星，颗颗 亮晶晶” 的教育愿景 奠定基础。 二、基本目标 1.着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，丰富学 生校园文化生活。 2.充分发挥教师优势，培养研究实践能力，不断提高自身专 业水平。 3.不断探索校园生活和校园文化，充分发掘校园可用资源， 逐步形成具有本校特色。</p><p>4、周家地小学武术校本课程的周家地小学武术校本课程的 开发、实践开发、实践 新体育课程改革方案提出“强化科学精神和人文精神的培养，传承 中华民族的优良传统。 ”武术作为中华民族优秀文化遗产的典型代表之 一，它在激发学生对民族民间体育活动的兴趣以及弘扬民族精神上所起 的的作用是任何一个教材无法比拟的。在小学生中进行武术教学是以民 族民间体育活动-武术为主要手段,更好地锻炼学生身体，改善课堂气氛 和教学内容的多样性；把武术的基本知识、技术、技能和综合性、对抗 性等融合在体育教学之中，更好地发展学生的身体素质；增强。</p><p>5、城子小学校本课程合唱纲要 开发人：校本课程领导小组 主讲教师：任佩 课程类型：选修课 授课时间：每周一节 授课对象：一至六年级 一、 课程目标 （一）总目标： 通过校本课程合唱课的开展推动我校艺术教育的发展。合 唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体歌唱方式，对于小学 生而言，和谐动听的合唱不仅可以引导出青少年学生步入丰富多彩 的音响世界，而且还能使他们得到情感的满足，受到美的熏陶，进 而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。 （二）分目标： 注重学生的年龄特点，充分激发学生的学习兴趣。兴趣是最好 的老师，也是推。</p><p>6、校本课程系列 教本教材 适用于小学低中年级激 发 审 美 情 趣提 高 技 能 技巧 锻 炼 心 灵 双 手剪 纸校本课程适教材说明剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学低年级学生进行美育教育的有效方法之一。对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，学生对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。低年级学生喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，花边、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩。</p><p>7、小学武术校本教材一、课程介绍：武术是集踢、打、摔、拿等攻防技击动作与手型、手法、步行、步法、平衡、跳跃等动作于一体，通过套路与搏击为运动形式，来增强体质、培养意志、注重内外兼修的民族传统体育项目。经常参加武术锻炼，可以提高人的运动、消化、神经、心血管等系统的功能。武术课程坚持以人为本、健康第一的教育思想，通过学习，使学生掌握一项运动技能，具备防身自卫的能力。达到增长劲力、抗击摔打、克敌制胜，丰富文化生活的目的。根据国家体艺2+1工程的要求及体育师资情况，我校将武术设为一门兴趣课程，武术教学为体育校。</p><p>8、自编校本课程编著：目 录第一部分 篮球教程概述1、 校篮球运动开展情况概述2、 篮球课程标准的目标第二部分 教学内容与实践建议篮球基础常识运动保护第一节 运动前准备第二节 运动后放松篮球基本技术第一章 基本战术第一节 移动技术第二节 进攻技术第三节 防守技术第四节 抢篮板球技术第二章 基本战术第一节 进攻技术。</p><p>9、镇江新区实验小学武术校本教材 四年级第一单元 韵律操理论学习目标（1）了解韵律操的意义（2）知道韵律操中的主要方法（3）韵律操的练习方法；学习内容（1）介绍韵律操的概说（2）了解韵律操中主要的动作（3）了解韵律操的节奏；学习重点：意义学习难点：节奏一 韵律操的简介韵律操是一种在场地内，使用球、圈、绳、棒、带进行比赛的体操项目，参加的人数比较灵活，可以是单人双人或者三人以上。韵律操融合了芭蕾、体操、舞蹈等项目的特点。得分最高分的选手获得比赛的冠军，裁判会依据选手在比赛中动作难度、艺术表现及动作的平衡性和灵。</p><p>10、小学三年级校本课程教材乒乓球第一课、乒乓球运动的概述教学目的：使学生学习、了解乒乓球运动发展史及有关小常识加强对学生爱国主义教育。 教学重、难点：了解我国乒乓球运动的辉煌成就。 教学准备 乒乓球比赛的录像。课时安排 1课时 教学内容1、观看乒乓球比赛录像。 （1）大家看了这段录像谁知道这是什么体育运动项目 （2）从今天起我们就开始一起学习如何打乒乓球。2、介绍乒乓球的发展历史 乒乓球运动起源于十九世纪后期起源于英国。乒乓球刚开始是一种家庭娱乐活动 。到了二十世纪二十年代举办了多次乒乓球邀请赛乒乓球才逐渐引起人。</p><p>11、小学五年级校本教材五年级目录第一课 管好自己的零用钱 -2-4 第二课 习惯对于一个人的影响是非常深远的-5-6 第三课 好习惯要培养，坏习惯要纠正-7-8第四课 学校是我家 卫生靠大家-9-10第五课 诚信的故事-11-12第六课 让校园形象礼仪常驻你我心中-13-14第七课 学会健体-15-16第八课 学会自我心里调节-17-18第九课&#16。</p><p>12、第一课 兔小白兔是一种非常可爱的动物，它拔萝卜时候的样子可有趣了。今天，我们就一起学习用对边折剪的方法剪出它可爱的样子吧。一、 材料工具长方形彩纸一张、剪刀一把、小刀一把、铅笔、橡皮擦、胶水。二、 步骤方法1、 对边折。 将一张长方形纸对折起来，如图1。2、 画图形。在折好的纸上画出图样，如图2。3、 剪纸。根据画好的图样剪纸，在剪的过程中，细小的部分可以使用小刀刻出，如图3。4、 展开。将剪好的图样轻轻打开，并将作品整齐的粘贴在作业本上，如图4。三、质量要求画的图样要细致准确，剪出来的作品要齐整美观。四、课后。</p><p>13、第十一课 剪纸作品的保存通过一段时间的学习，同学们不但对剪纸工具及材料有了初步的了解，对剪纸图案的绘制与打印也掌握了一定的技巧，而且会制作简单的剪纸作品了。但这些剪纸作品如果不好好的保存起来，就会前功尽弃，浪费精力和时间不说，还会让自己因失去心爱的作品更心情郁闷。由于剪纸做品是通过剪刻镂空后，由线条或块面组成得图案，牵一发将动全身，因此如何去保存好剪纸是一项特细致得工做。这节课老师教大家一些简单的保存剪纸作品的方法。活动一：保存方法介绍1、临时保存要是做品篇幅不大，非常容易得办法是将剪纸放在书本杂。</p><p>14、小学生礼仪教育前言自古以来,中国被世界称为“礼仪之邦”。注重礼仪，把礼仪作为国家政治制度、纲常伦理、习俗民情的本色，是中国传统文化的特点。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。我们通过开设这样的校本课程对同学们进行礼仪教育，就是为了让同学们初步学会怎样尊老爱幼、怎样礼貌待人，懂得在学校、在家庭、社会怎样做，才能成为一名合格的小学生。第一课 个人礼仪个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着。</p><p>15、小学“阳光教育”校本教材第一课 跳绳概述了解一下（一） 跳绳简介早在一千多年前的唐朝就有跳绳活动，那时称跳绳为“透索”或“跳白索”。可见，跳绳作为我国的一项民间传统体育活动，已有悠久的历史。随着跳绳活动的广泛开展，跳绳技术也得到了提高。如有人一分钟能跳二百七十多个，有人能做五摇跳（起跳一次，摇绳五回环）。目前世界上有许多国家开展跳绳活动，日本也把跳绳列为小学体育课教材。日本有个跳绳能手叫铃木胜己，七岁开始练习跳绳，坚持跳绳四十多年，能跳一百六十多种花样，能一气跳六小时十五分钟，还能完成五摇跳，经常。</p><p>16、跳绳教材目录1. 前言2. 一分钟跳绳3. 跳双绳4. 跳绳游戏5. 单脚跳6. 花样跳绳前言跳绳教学对学生体育综合能力提高的作用跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全面性运动项目，是培养少年儿童身心健康发展的有效手段。小学生都是处在712岁的少年儿童，在教学跳绳时，针对少年儿童特殊的生理、心理特点，我采用形式多样、趣味性较强的教学形式，让学生认识民俗体育当中的跳绳的魅力，从活动中让学生学会跳绳的基本跳法，同时学生能从活动中得到跳绳的乐趣，收到较好的效果。一、发展身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。跳绳是小学生十。</p><p>17、国学经典与教育第一章 论语选读一、原文选读 1.子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。” (论语为政) 孔子说：“用政令引导，用刑法整顿，老百姓只是求得免于犯罪受惩，却没有羞耻之心；用道德引导教化，用礼制来整顿百姓的言行，百姓不仅会有羞耻之心，而且人心归服。” 3.“性相近也，习相远也”(论语阳货）各人的本性是相近的，由于所受环境影响习染不同，才拉远了差距。 4.“由也！女闻六言六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其。</p><p>18、韵律操校本教材前 言推进学校特色建设，创建特色教学，是我校在新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品味的重要措施。为提高学生综合素质，打造学校特色品牌，深入开展学校特色教育活动，营造良好的校园文化氛围，特编辑本韵律操校本教材。本教材共分六册，教材内容由我校教师严梦兰编写。编写时参考了有关韵律操教材及资料，并根据学校的实际情况做了必要的取舍和修改。本书是试用教材，由于编写水平有限，不妥之处在所难免，恳请大家在教学试用过程。</p><p>19、第四课 吉庆剪纸的选材与制作民间剪纸是我国典型的民间传统艺术，是历史最久远、最普及和最具群众性的大众艺术形成之一，是民间艺术的奇葩，剪纸艺术同其它艺术一样，来源于一定的社会生活，它所反映的大都是劳动人民的情感愿望以及审美态度，丰富美化着人们的生活。剪纸不仅有着审美价值，还有其实用价值，它和我国的民俗活动有着密切的关联。活动一：喜花剪纸作品的选材与制作喜花剪纸是带有喜庆吉祥图案的剪纸，特别是“双喜”，在民间是家喻户晓、尽人皆知的吉祥符号，也是学生所喜闻乐见的一种剪纸内容形式，大都采用民间传统的象征。</p><p>20、生活篇第一篇 我是清洁小能手家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养我们的劳动观念和习惯，还可以培养我们的责任心我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。【达成目标】1. 立足“简单家务”，通过树立榜样培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识。2. 掌握基本的劳动技能。名人名言：孩子成功教育从好习惯培养开始。巴金做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。Aristotle不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。莎士比亚 心灵对话：我喜欢做家务以前我总觉得做家务很累很不好，妈妈叫我做家务是我总是。</p>