小学一年级数学1

小学一年级数学1Tag内容描述：<p>1、青岛版小学数学一年级15的认识教学实录与评析教学内容：青岛版数学 一年级快乐的校园 信息窗一教学目标：1、使学生通过在具体情境中数数以及相应的操作活动，经历从生活情境中抽象出15各数的过程，初步理解15各数的含义，会认、读、写15各数，会用这些数表示数量在5以内的物体的个数。2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力，能按顺序用数描述物体的个数并进行交流，体验与同伴互相交流学习的乐趣。3、会用5以内的数描述生活中物体的个数，体会数存在于日常生活中，初步建立数感。有用数进行交流的的愿望。4、结合教学进行学习方法的教。</p><p>2、小学一年级数学上学期应用题大全1.水果店上午卖出桔子36箱,下午卖出27,一天共卖出多少箱?2蓝蓝、玲玲、小胖每人做了15朵红花，他们一共做了几朵红花？3.小亚带30去玩，大风车10元，小火车8元，他还剩多少钱？4.学校送给一（1）班48只气球，还剩52只，原来学校有几只气球？5.苹果26个，梨18个，桔子50个，苹果、梨和桔子一共有几个？6小亚要做60道口算题，还剩18题没有完成，小亚已经做完几题？7爸爸买了2根和路雪8元，买了3根伊利雪糕6元，他付给营业员20元，找回多少元？8.图书室有漫画60本，借出25本，还剩多少本？9.小巧做了27道口算，。</p><p>3、义务教育课程标准实验教科书 数 学 SHU XUE 一年级 上册 张永飞 五 位置与顺序 左 右 教学内容：课本60，61页 口答 ：1.你座位的左边是谁？右边是谁 ？ 2.你用那只手写作业？用那只手拿筷子？ 返回 一 感知左右 1. 体验左右 你们会用右手 做那些事 ？ 你们的左手 又能做什么？ 左右手是一对好朋友, 同学们你身上还有这样的一对好朋友吗？ 2. 游戏 我们一起来玩机器人的游戏，老师做遥控器 同学们来做机器人 遥控器发出指令后，看哪个机器人做的又对又准 ！ 二 实践操作，理解左边和右边 1.摆一摆 请你在桌上摆一块橡皮 ， 橡皮的左边摆一。</p><p>4、小学一年级数学课堂教学设计的认识与实践南丰县琴城镇朝先小学 姜荷莲小学一年级的学生,都是刚刚入学的儿童,天真浪漫,爱说爱动。对自己的行为约束力差,注意力也容易分散。在课堂上,有时要玩一会儿与学习无关的东西。传统的教学思想把这些特征视为影响学生学习的缺点加以约束,限制学生“动”,强制听课,他们上课时像是被捆住了手脚。束缚了思维,完全处于被动地位,从而产生厌学情绪。长此以往,形成大面积后进层面。如果我们上一年级课的老师,能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣,从小培养他们的强烈求知欲。良好的思维品质和学习习惯,对孩。</p><p>5、班级______ 姓名__________ 递等式计算： 78+23 103-18 17+96 819-26 45-455 66-19+45 80-2736 45102 27+18-42+8 29+47-100 78+22-36+14 79-567 50-32+64 38+24-85 69-244+16 1649-56。</p>