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小学一年级数学9加几教学设计
9加几教学设计。1. 初步学会计算9加几的题目。正确计算9加几。学生在理解算理的基础上掌握9加几的计算方法。并能正确迅速地口算． 2．通过学习。培养学生思维能力和动手操作能力． 教学重点 掌握9加几的计算方法。9加几的巩固练习 巩固用凑十法计算9加几的计算方法。使学生能正确、熟练地计算。
小学一年级数学9加几教学设计Tag内容描述：<p>1、9加几教学设计学习目标：1. 初步学会计算9加几的题目，初步理解“凑十法”。2. 在观察、交流、动手操作中，体会算法多样性。3. 在学习中不断增强小组合作和自主探究能力，主动参与教学活动。教学重点：正确计算9加几教学难点：理解“凑十法”教学过程：一、 复习旧知老师这里有个密码箱，里面有运动会的入场券，你们想要吗？那我们一起来看一看。1. 分合密码：13152. 连加9+1+4= 9+1+2=9+1+3= 9+1+5= 密码:14121315二、 情景导入PPT运动会大图秋季运动会开始了，校园里的小运动员们都在训练呢，咦？这几个同学在干什么？哦，他们再给运动。</p><p>2、小学一年级数学教案：9加几的巩固练习 巩固用凑十法计算9加几的计算方法，使学生能正确、熟练地计算。 教学重难点 熟练、正确地计算。 教学过程： 一 练习指导 1 出示课本99页的第2题 帮助学生理解题意：这两道。</p><p>3、小学一年级数学9加几教案(1) 师：小朋友们，大家好!你们喜欢小动物吗?(出示小猴图片)看小猴今天和我们一起学习数学呢! (由小猴带来的口算题进行复习：10+1、10+3、10+5、10+7、10+8、10+6、10+4、10+2。学生口算后。</p>
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