小学语文第

小学语文第Tag内容描述：<p>1、第一单元 感受自然1 山中访友教学目标： 1、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2、掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 3、学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 4、感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。教学重点: 感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。教学难点: 学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 教学设计: （第一课时）一、导入新课（板书课题：山中访友）请你展开想。</p><p>2、小学语文第12册教学计划2003学年度第2学期学 科 教 学 计 划科 目 语文年 级 六教 师 刘丽雅诸暨市暨阳街道浣纱小学2004年 2 月2003 学年度第 2 学期小学 语文 第 12 册教学计划2004年 2 月一、班级学生情况分析六（实2）班学生总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，如班内戴茜宇、何杨阳等同学，而且这些同学的知识面也较广，平时阅读量较大。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，更不用说知识面之广，如蔡渭等同学。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的。</p><p>3、膆膄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀羄膃膀蒆羃袂莆莂蕿羅腿莈蕿膇蒄蚇薈袇芇薃薇罿蒂葿薆肁芅莄薅膄肈蚃蚄袃芄蕿蚃羆肆蒅蚃膈节蒁蚂袇膅莇蚁羀莀蚆蚀肂膃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄螇羆莇芀螇聿膀薈螆螈莅薄螅羁芈蒀螄肃蒃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇袁肀肇莃袀蝿芃艿衿袂肆蚇袈肄莁薃袇膆膄葿袆袆荿莅袅羈膂蚄袅肀莈薀羄膃膀蒆羃袂莆莂蕿羅腿莈蕿膇蒄蚇薈袇芇薃薇罿蒂葿薆肁芅莄薅膄肈蚃蚄袃芄蕿蚃羆肆蒅蚃膈节蒁蚂袇膅莇蚁羀莀蚆蚀肂膃薂虿膄莈蒈蚈袄膁莄螇羆莇芀螇聿膀薈螆螈莅薄螅羁芈蒀螄肃蒃莆螃膅芆蚅螂袅聿薁螁羇芄蒇袁肀肇莃袀蝿芃艿衿袂肆。</p><p>4、小学语文第5册作文题解及方案编者按：新课程中的作文难教，这是语文教师的普遍反映。为了给大家提供更多的参考，教研室特组织区内在作文方面有研究和实践经验丰富的部分教师编写了第五册单元作文教学的子题和方案。由于编写者对要求的理解不同，编写的体例也有所不同，这种不同，既是缺憾，也是优势。优势是它的多样性。子题和方案都是供大家参考用的，参考只是参考。希望大家自由选择，灵活对待。第一单元：课余生活作文题解一、设计背景：我们的课余生活是孩子们的第一次写作，是习作的初始阶段，习作的重点在于调动学生习作的积极性，。</p><p>5、北京市课程改革实验教材小学语文第十二册教材介绍,精研教材教法 关注学生发展,史家营中心小学 任 国 鹏,第一单元自然人文,教学重点,1 毛泽东词二首,1.理解每首词的意思，想象词的意境，体会作者感情。 2.朗读、背诵并默写两首词。 3.感悟词先写景后抒情的特点。,教学难点,体会作者的思想感情。,教学建议生字,1 毛泽东词二首,易混字： 望 忘 雁 燕 二 两 淘 掏 滔 涛 鱼 渔 多音字: 乐 卷 了 燕 易错音： 清平乐 大雨落幽燕 换了人间,教学建议文体（词）,1 毛泽东词二首,第一，诗有题目，词有词牌。 第二，诗论篇，词分片。 第三，词一般都。</p><p>6、北京市义务教育课程改革实验教材 小学语文第七册1-4单元教材介绍,房山区琉璃河中心校 孔祥娇,2010-9-7,房山教师进修学校 门 辉,编排特点,第一单元事,第二单元人物,第三单元景物,第四单元动物,精读课文,第一单元 1 故乡是北京 2 我爱家乡的柿子 3 可贵的沉默,特点：故乡是北京北京之情,我爱家乡的柿子 家乡之情,可贵的沉默 关爱之情,不说那天坛的明月，北海的风， 卢沟桥的狮子，潭柘寺的松。 唱不够那红墙黄瓦的太和殿， 道不尽那十里长街卧彩虹。 只看那紫藤、古槐、四合院， 便觉得甜丝丝、脆生生、京腔京韵自多情。,走遍了南北西东， 。</p><p>7、25 七律 .长征,25 七律 .长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,（七律） 七言律诗的简称。 七律是律诗的一种，每篇一般为八行，每行七个字，偶句押韵（也就是韵母相同）。,整体感知，了解诗意 1、自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情，读出气势。 2、运用已学过的方法自学，了解诗歌大意。,红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 。</p><p>8、爬天都峰教学设计学习目标1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。4、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。课前准备1、生字卡片。2、教学挂图。3、收集有关黄山天都峰的VCD、图片、文字介绍等。第一课时创设情景，揭题导入1、初步了解天都峰及“鲫鱼背”看天都峰的风光片或图片，由学生展示自己找到的天都峰的资料并作介。</p><p>9、小学语文一年级：古诗两首（第二课时） 一、复习 1、齐读生字。 2、开火车读生字。 二、朗读感悟、理解古诗 1、看课文插图，听配乐朗诵。 2、全班齐读春晓、村居。 3、学生自由读，思考：我从中读懂了什么。</p><p>10、小学语文第十二册第六单元测试卷 一 积累运用 1 看拼音写词语 dng yng ru rn zhn fng q q ng qin k n fn sh o rng qi ji o ji 2 按查字典的要求填空 熏 的音序是 音节是 熏 在字典中有如下解释 熏制 食品 可组词为 烟 气 接触物体 使变颜色或沾上气味 可组词为 和暖 可组词为 3 按要求写四字词语 1 红艳艳 2 枯枝败叶 3 描写春天。</p><p>11、小学语文第 八 册第一组整体备课方案连接电视学习语文官方网站：http:/cang.baidu.com/ejkozxmndgqupe 主讲人 城港路小学 邱娟 20 11年 2 月 23日如何上好小学语文课美国教育家杜威曾说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生。</p><p>12、小学语文第二册教学计划教材分析：（一）教材内容本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设个专题，分为组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值。而且，每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯。</p>