小学语文四年级上册

小学语文四年级上册Tag内容描述：<p>1、城东小学人教版四年级语文第七册精品教案 编写者：楼立群 执教者：楼立群 执教时间： 2009 年 9月 2日 第一 （周） 课题 1、观 潮 共 2 课时 教学目标 1、认识 7个生字，会写 3个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐 若现”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文底、4 自然段。 3、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人 交流。 教学重点 教学难点 引导学生感受钱塘江的神奇壮观 体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。 教学准。</p><p>2、人教版四年级上册语文第六单元试卷 （时限：120 分钟 分数：120 分 ） 班级： 姓名： 分数： 一、 看拼音，写词语。 （8 分） Yu fng c xing pio b q lng ( ) ( ) ( ) ( ) Jng y sh l zhn cng su wi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 把下面词语补充完整。 （6 分） 风（ ）雪（ ） （ ）头（ ）节 （ ）负（ ）名 丁（ ）立（ ） （ ）飘（ ）里 能（ ） 善（ ） 三、 在括号里添上合适的词语。 （6 分） （ ）的梅花 （ ）的柳枝 （ ）的泪珠 （ ）的声音 （ ）的小溪 （ ）的流泉 四、选择合适的词填空，再选择两个各写一个句子（8 分） 果然 仍然。</p><p>3、小学语文四年级上册看拼音写词语 ABB 式的词语 火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睁睁 关于动物的成语 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 亡羊补牢 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 狐假虎威 来自成语故事的成语 八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃 指鹿为马 井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步 四年级全册四字词语 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸。</p><p>4、2019年人教版小学语文四年级上册期末试卷两套试卷一一、语言积累及运用。（45分）1、 我是小小书法家，我能拼准，我会填。（8分）bn tn su su yn y zhn zhn zh hu zn tn qn yn tu jin 2、 我会在加点字的正确读音上画“”。（3分）勾当（dn dn） 圆圈（jun qun） 喝彩（h h）厌恶（ w） 盘旋（xun xun） 灾难（nn nn）3、 找出并改正下列词。</p><p>5、人教版四年级语文上册字、词、句、学有所悟四个部分知识点归纳 一、字（一）400个生字，见课文第180185页。 （二）多音字 扒：b （扒开）p （扒手）把：b （把握）b （刀把） 背：b i（背负）b i（背诵）奔：b n（奔波）b n（投奔） 辟：p （开辟）b （辟邪）薄：b o（薄饼）b （单薄）b （薄荷） 差：ch （差距）ch （差点儿）差：ch i（差遣）c（参差不齐） 称：ch n（称心）ch n g（简称）ch n g（同秤）乘：sh n （千乘之国）ch n （乘法） 冲：ch n g（冲动）ch n g（冲劲儿）得：d e（得到）d i（你得用功） 的：d e（我的）d （的。</p><p>6、一、教材分析巨人的花园是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，花园里立刻变得生机勃勃。当巨人把孩子们再次赶出去后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体。</p><p>7、苏教版小学语文四年级上册春联教学设计教学内容分析：苏教版小学语文第七册春联是一篇语言清新的知识小品文。这篇文章介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗及音律美”的特点，使学生通过学文懂得诵读春联，既是学习又是享受，从而使学生得到美的熏陶。教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，理解、背诵文中的五副春联。2初步了解春联的特点（讲究对仗、追求声律），懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。3培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。重点难点:理解五副春联表现的思想内容，感受春联的对仗和音律美。学情分。</p><p>8、小学语文四年级上册作文教学计划小学语文四年级上册作文教学计划 一、学生基础情况：一、学生基础情况： 本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字 左右的文章。从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行 文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。几个同学有了较强的 表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自 己的意思表达清楚，有一定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。 他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清， 无法。</p><p>9、苏教版小学四年级语文上册苏教版小学四年级语文上册 第一单元第一单元 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 7 7 教学设计教学设计 淄川区般阳路小学 高珺珺 教学要求教学要求： 1、了解阅读课外书记籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方 法，培养选择课外读物的良好习惯。 2、了解读书要做记号和如何作记号，初步掌握读书作记号的方法，培养不 动笔墨不读书的良好习惯。 3、初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯。 教学重点教学重点： 1、帮助学生初步掌握选择课外读物的方法。 2、帮助学生初步掌握。</p>