逍遥游挖空训练教师

逍遥游挖空训练教师Tag内容描述：<p>1、逍遥游 测试卷 一 基础知识积累 1 知识积累 1 识记字音 鲲鹏 k n 夭阏 决起 xu 抟扶摇 tun 坳堂 o 蜩 tio 舂粮 ch ng 泠然 lng 抢榆枋 qi ng 蓬蒿 h o 数数然 shu 2 通假字 北冥有鱼 通 溟 大海 其翼若垂天之云 通。</p><p>2、逍遥游测试题1下列对句中加点词的解释不正确的一项是 ()A抢榆枋而止 抢：触，碰。B我决起而飞 决：快速的样子。C绝云气，负青天 绝：阻挡。D齐谐者，志怪者也 志：记载。2对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是()其翼若垂天之云 水之积也不厚。</p><p>3、逍遥游导学案 主备人：张新颖 审定人：高二语文备课组 备课时间：9月10日 授课时间： 【学习目标】 1、初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容。 2、探讨文章的思想内涵和鉴赏其丰富的想象和借用寓言说理的写作技巧。 3、总结本文重点字词、特殊句式等。 【学习重难点】 1、鉴赏本文想象、对比等手法的运用。 2、欣赏本文浑融开阔的意境和恰当评。</p><p>4、逍遥游 同步阅读训练 一 阅读下面的文字 完成后面的练习 齐谐 者 志怪者也 谐 之言曰 鹏之徙于南冥也 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 野马也 尘埃也 生物之以息相吹也 天之苍苍 其正色邪 其远而无所至极邪 其视下也 亦若是则已矣 且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 覆杯水于坳堂之上 则芥为之舟 置杯焉则胶 水浅而舟大也 风之积也不厚 则其负大翼也无力 故九万里 则风斯在下矣。</p><p>5、逍遥游活动单（教师版）导入新课，展示目标庄子临死前，他的心情很平静。弟子们想厚葬老师，庄子倒觉得难过了：弟子们在这关键时刻并没有勘破生死关。于是他说：“我以天地为棺椁，以日月为（陪葬的）美玉，以星辰为珍珠，天地用万物来为我送行，我的葬物还不齐备吗？”弟子们不觉垂泪，说：“我们怕乌鸦和老鹰吃您的遗体。”庄子笑道：“天上有乌鸦和老鹰来吃，地上也有蝼蚁来吃啊，要是夺了前者的食物给后者享用，不。</p><p>6、逍遥游翻译(教师参考版)直译方法：先翻译每一个字，再调整语序形成句子。第一段：1古文：北冥有鱼，其名为鲲。北冥有鱼，其名为鲲。北海有鱼，它的名字叫做传说中的大鱼。翻译：北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。2古文：鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鲲。</p><p>7、逍遥游 延伸阅读与训练 福鼎五中 潘安编辑 课内精题巧解 夯实基础露锋芒 1 异体字 通假字 三餐而反 返 小知不及大知 智 此小大之辩也 辨 而征一国者 耐 旬有五日而后反 又 返 而御六气之辩 变 2 一词多义 志 燕雀安。</p><p>8、劝学 情境默写 1 人要活到老 学到老 劝学 开篇提出这个中心论点 学不可以已 2 劝学 指出 蚯蚓虽然身体柔弱 却能 上食埃土 下饮黄泉 是用心专一的缘故 3 在强调学习必须持之以恒 用劣马与好马进行对比以说理的句子是 骐骥一跃 不能十步 驽马十驾 功在不舍 4 强调空想不如学习的一句 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 5 在文中用比喻的手法 借助木头经过烘烤后发生变化 说明事物经过一定的变化。</p><p>9、逍遥游翻译(教师参考版) 直译方法：先翻译每一个字，再调整语序形成句子。 第一段： 1古文：北冥有鱼，其名为鲲。 北 冥 有 鱼 ， 其 名 为 鲲。 北海 有 鱼 ， 它的 名字 叫做 传说中的大鱼。 翻。</p><p>10、我的课堂我做主 我的命运我把握 2011 2012学年度第一学期高二年级 语文学科导学案 课题 逍遥游 主编 审核 审批 使用时间 学习目标 1 初步了解庄子及其人生哲学 2 熟读课文 并背诵课文 3 积累文言文中的通假字 4 了解。</p><p>11、个人收集整理-ZQ逍遥游导学案(教师版)逍遥游导学案（教师版）教学设想兴趣是最好的老师，因此介绍庄子及其影响，从而唤起学生的学习愿望很重要。古文以诵读最为重要，所以第一节课安排学生朗读课文。庄子思想博大精深，加上其表述方式的特点，解读具有多样性，“诗无达诂”，只要言之成理，不必强求一致。b5E2R。b5E2R。教学目标了解逍遥游的基本思想。理解本文借。</p><p>12、逍遥游 活动单 学习目标 1 知识与技能 1 结合课文注释及工具书读通全文 增加文言积累 训练理清思路 把握文旨的能力 2 理解本文的主旨 文章为了强调 无所待 的观点 从反面提出问题 紧紧扣住 有所待 论证 最后给以否。</p><p>13、逍遥游 导学案 教师版 教学设想 兴趣是最好的老师 因此介绍庄子及其影响 从而唤起学生的学习愿望很重要 古文以诵读最为重要 所以第一节课安排学生朗读课文 庄子思想博大精深 加上其表述方式的特点 解读具有多样性 诗无达诂 只要言之成理 不必强求一致 教学目标 1 了解 逍遥游 的基本思想 2 理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法 3 整体感知文言文 并积累常见文言词语的意义和用法。</p><p>14、逍遥游导学案 教师版 一 自主学习 1 给加点字注音 北冥 mng 鲲鹏 k n png 抟 tun 扶摇而上 坳堂 o 迁徙 x 夭阏 蜩 tio 学鸠 ji 決 xu 起而飞 抢榆枋 qi ng y f ng 宿 xi 舂 ch ng 粮 恶 w 乎待哉 小知 zh 蟪蛄 hu g 大椿 ch n 棘 j 斥鴳 yn 蓬蒿 h o 沮 j 丧 泠然 lng 未数数然 shu 晦朔 shu 翱。</p><p>15、逍遥游 1、庄子在逍遥游一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、逍遥游中描述鹏鸟到击水南海乘风高飞的语句是：鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 3、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 4、逍遥游中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是：小知不及大知，小年不及大年 5、哪几句表明才算是真正的。</p>