校园红绿灯课件

校园红绿灯课件Tag内容描述：<p>1、故事：玩不成的游戏 说一说： 你和同学一起玩游戏 时，有没有出现过游戏玩 不下去的情况？为什么？ 开展集体活动时， 有了明确的规则，并且 大家都能自觉遵守，这 样才能保证活动顺利进 行。 小资料： 足球裁判吹哨子的来历 活动一： 你最喜欢的游戏是 什么？它有哪些规则？ 请把它介绍给小组的同 学，大家一起玩，说说 自己的体会。 想想看，你还知道哪些规 则？制定这些规则的原因是什 么？ 小学品德与社会下册 游戏中的规则 从以下三幅图中，说一说为什么要有这样的规则？ 小学品德与社会下册 规则大搜索 看图思考：他们是如何做的?生。</p><p>2、红 绿灯,教科版品德与社会五年级下册第二单元,校 园,执教：桃花源镇中心学校 向思斯,交流讨论：,寻找规则,交流讨论：,校园中你还知道 哪些规则？,寻找规则,上课时，要专心听讲、大胆发言,集会时，要肃立，要保持安静。,考试时，要,在阅览室看书时，要,为了保证我们在良好的环境中快乐学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”，时刻提醒我们注意自己的言行。,学校里的“红绿灯”，除了约束我们的行为外，还有什么作用呢？,1.以小组为单位，选取一处生活场景。 2.围绕选取的生活场景，以接力的。</p><p>3、品德与社会五年级下册,株洲市荷塘小学 张惠平,校园“红绿灯”,游戏：,男生女生快上岸,游戏内容：男女生分别站在教室的前后，要到同时通过这座桥到对方的去岸上去，都不能碰桌子，碰了桌子就等于掉到河里去到对方的岸上去，先都到齐的一方获胜。,火眼金睛辨规则,在校园里，你认为哪些行为亮红灯，哪些亮绿灯。,上学不能迟到,文明玩耍体育活动,起跑不踩起跑线,下楼梯不滑杆,爱护花草树木,上课举手发言,下课不打架,不乱扔果皮纸屑,上下楼梯靠右行,升国旗要肃立,做眼操时不睁眼,见到老师问声好,认真扫地不打闹,身体力行守规则,集思广益订规则,。</p><p>4、成都市龙泉驿区第21小学校 张世林,教科版小学品德与社会五年级下册,校园“红绿灯”,故事：完不成的游戏,说一说： 你和同学一起玩游戏时，有没有出现过游戏玩不下去的情况？为什么？,开展集体活动时，有了明确的规则，并且大家都能自觉遵守，这样才能保证活动顺利进行。,小资料： 足球裁判吹哨子的来历,活动一：,你最喜欢的游戏是什么？它有哪些规则？请把它介绍给小组的同学，在家一起玩，说说自己的体会。,想想看，你还知道哪些规则？制定这些规则的原因是什么？,下象棋不能“飞象过河”,起跑时不能踩线,听报告时要保持安静,升国旗时，要。</p><p>5、主题一 校园“红绿灯”,制作：石碧乡一贯制学校 教师：黄明桂,创设情境,课前小调查 1.学校生活中都有哪些校规校纪？ 2.同学们在“两操一课”中都是如何遵守校规校纪的？,体验活动,气球接力赛小游戏 1.游戏小规则：两人一组，用脖子夹住气球传给对面的另一组同学，不能用手触摸，气球掉落后返回起点，重新开始。轮流往返，最先完成者获胜。 2.人数必须相同，多余的女生挑选出来当裁判。,活动一：游戏中的规则,从以下三幅图中，说一说为什么要有这样的规则？,小结：,学校处处有规则，这些规则就像校园里的“红绿灯”约束着我们的行为，提醒。</p><p>6、校园“红绿灯”,红灯的约束与绿灯的自由,一师一优课 一课一名师,教科版五年级下册第七课,濮阳市南乐县千口镇东梁村中心小学,梁普伟 小教一级教师,谁来跳绳,学校的跳绳比赛刚结束，可每天放学后，操场上还是有很多同学兴致勃勃地跳绳，可热闹了。五（2）班的同学怎么吵起来了。原来，负责摇绳的琪琪和小美不想摇了。她们说：“为了比赛，这一个多月来我们一直为大家摇绳，现在该让我们跳一跳了！”大家觉得有道理，可谁来摇绳呢？ 有人说：“赵小虎！他长得最结实。”小虎不乐意了：“谁说长的结实就该摇绳呀？”又有人说：“跳得不好的来。</p><p>7、红灯停 绿灯行 校园 红绿灯 惠安县梅庄小学任丽娥 升国旗时 要肃立 敬队礼 上课时 要专心听讲 大胆发言 考试时 要 在阅览室看书时 要 沉着冷静 仔细认真 保持安静 轻拿轻放 我发现的规则 上下楼梯要轻声 靠右行 红绿。</p><p>8、红灯的约束与绿灯的自由 教科版 品德与社会 五年级下册 平昌县信义小学陈倩男 第一关 看看身边的红绿灯 升国旗时 要肃立 敬队礼 上课时 要专心听讲 大胆发言 考试时 要 在阅览室看书时 要 沉着冷静 仔细认真 保持安。</p><p>9、规则伴我成长 长沙市开福区三角塘小学谭文艳 公民教育小学高年级用书第三单元 一 听故事辨道理 规则是什么 规则就是规范人们的行为 让生活变得安全协调 井然有序的纪律和规范 二 小规则大作用 思考 这些规则究竟有什。</p><p>10、红灯的约束与绿灯的自由 内江市桐梓坝小学王庆 我发现的规则 学校的规矩可真多 不要我 不要我 一定要 一点都不自由 你有过这样的感受吗 换个角度看规则 交流 如果没有这些规则 或者大家都不遵守规则 那学校又会变得。</p><p>11、绿灯的自由 与 红灯的约束 品德与社会 第十册第二单元 授课人 湖南省衡阳市人民路小学申洁 火眼金睛找规则 换个角度看规则 换个角度看规则 第一 二 三组为 学习行为规则 讨论组第四 五 六组为 文明行为规则 讨论组。</p>