《校园红绿灯课件》小学品德与社会教科2001课标版五年级下册课件_7_第1页
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文档简介

,校园“红绿灯”,红灯的约束与绿灯的自由,一师一优课 一课一名师,教科版五年级下册第七课,濮阳市南乐县千口镇东梁村中心小学,梁普伟 小教一级教师,谁来跳绳,学校的跳绳比赛刚结束，可每天放学后，操场上还是有很多同学兴致勃勃地跳绳，可热闹了。五（2）班的同学怎么吵起来了。原来，负责摇绳的琪琪和小美不想摇了。她们说：“为了比赛，这一个多月来我们一直为大家摇绳，现在该让我们跳一跳了！”大家觉得有道理，可谁来摇绳呢？ 有人说：“赵小虎！他长得最结实。”小虎不乐意了：“谁说长的结实就该摇绳呀？”又有人说：“跳得不好的来摇绳那不公平，跳得不好就该多练习呀！”这下有更多的人不乐意了。大家你一言我一语，彼次争执不休，游戏玩不下去了 怎么办呢？你能帮他们出个主意吗？,上课时，要专心听讲、大胆发言,集会时，要肃立，要保持安静。,考试时，要,在阅览室看书时，要,人们常说，没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。我们接受规则，也享受着规则给我们带来的好处。,在某省的一所小学，第二节课的下课铃一响，同学们便争先恐后地奔向楼梯，下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯都挤满了人。后面的同学嫌前面的同学下楼太慢，拼命向前挤；前面的学生经不住挤而倒地，后面的学生身不由己地压下来，于是惨剧就发生了：当场压死、踩死24人，压伤几十人,小资料,尊敬的老师： 最近我越来越讨厌上信息技术课了。每次上课前，总要排队进机房，马老师还规定这也不能摸那也不许碰，更让我生气的是，有一次上课，我跷着二郎腿，居然还被马老师训斥了一顿，我真不想上这种课。 此致 敬礼！ 学生：东东,如果没有这些规则， 或者大家都不遵守规则， 那学校又会变得怎样呢？,交流,反馈练习,对照中小学生是常行为规范各学校其他规则，检查一下课堂上自己平时遵守规则的情况。,为了保证我们在良好的环境中快乐学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”，时刻提醒我们注意自己的言行。,如果没有红灯的约束， 就没有绿灯的自由； 所以让我们学会约束自
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