下15皮巧根桥

下15皮巧根桥Tag内容描述：<p>1、20 皮巧根桥主备人 乔爱明 使用人 学习目标1、认识、会写“皮、巧、根、陡、踩、刺、搭、磨、斧、坡、渐、栏”12个生字。2、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得人们为什么把后来修建的桥称为“皮巧根桥”。激发学生学习皮巧根不怕吃苦，一心为他人着想的美好品质。学习重点掌握生字的音形义；默读课文，理解课文内容。学习。</p><p>2、桥梁欣赏,20.皮巧根桥,学习目标：,1.学会本课的生字、新词； 2.能正确、流利地朗读课文； 3.理解课文内容，体会皮巧根用爱心为大家建桥。,字词学习,皮巧根 陡 踩 刺 搭 磨 斧 坡 栏 渐 陡峭 踩着 刺骨 搭桥 磨快 斧子 高坡 栏杆 渐渐 朽烂,不声不响：本课是不显示自己的意思。 陡峭：本课指河岸坡度很大，直上直下的。 抄近路：走较近便的路。 不约而同：没有事先商量而彼此。</p><p>3、1 / 3 皮巧根桥教学反思 皮巧根桥教学反思 皮巧根桥是九年义务教育语文出版社四年级上第五单元最后一篇略读课文，这一单元的训练重点是抓住重点语句深入理解，体会他们所表达的思想感情。在参照多本参考书的前提下我确定了以下几个目标：认识 “ 陡、峭、朽 ”3 个生字；理解 “ 陡峭、湍急 ” 等词语意思；理解课文内容，感悟皮巧根的良好品质；懂得即使力量有限，也能用爱心做一些有益于人们的事。通过课堂学生的表现以及个人的反思，总结以下几点： 1、整个课堂能够立足文本，对文本的分析还比较透彻，在对皮巧根架桥不容易 的过程，学。</p><p>4、桥梁欣赏 皮巧根桥 语文S版四年级语文上册第五单元 皮巧根陡踩刺搭磨斧坡栏渐 皮巧根陡峭踩着刺骨搭桥 磨快斧子高坡栏杆渐渐 字词学习 生词学习 不约而同 没有事先商量而彼此见解或行动一致 混凝土 一种建筑材料 用。</p><p>5、教学重点引导学生认识到用爱心做些有益于人们的事 教学难点同上 教 法 以读代讲法 引导点拔法 指导朗读法 学 法 朗读理解法 合作探究法 自学法 自读自悟 教学目标 知识目标 1 自学本课生字新词 准确理解词句的意思 认识本课生字新词 读准生字 积累词汇 能力目标 2 有感情地朗读课文 情感目标 3 抓住课文重点 读懂课文 体会作者的思想感情 理解 危险 朽烂 不约而同 等词语 教具准备 挂图 生。</p><p>6、15皮巧根桥,同学们见到过许多桥，有木制的小桥，有坚固的石桥、混凝土桥，今天我们学习一课叫皮巧根桥。为什么叫皮巧根桥呢？,导入,生字学习,ducicd陡踩刺搭mfpjin磨斧坡渐,陡,陡峭陡崖,生字学习,踩,踩地板,生字学习,刺,木刺鱼刺,生字学习,坡,上坡滑坡,生字学习,渐,渐渐逐渐,生字学习,课文学习,课文记叙了皮巧根在爷爷的帮助下，砍倒一棵大柳树，在一条小河上造起一座。</p><p>7、皮巧根桥习题一、给划线字注音。陡峭（ ） 刺骨（ ） 磨斧子（ ）二、试试看，给划线的字选择正确的读音，对的打“”，你一定能行的！斧子（f f） 搭桥（d t） 三、比较组词。皮（ ） 陡（ ）踩（ ） 渐（ ）四、利用下列词语造句渐渐。</p><p>8、皮巧根桥,语文S版四年级语文上册第五单元,学习目标 1.自学本课生字新词，准确理解词句的意思。 2.抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。,同学们一定见到过许多桥吧，老师准备几张桥的图片，我们一起来欣赏吧。,这里有木制的小桥，有坚固的石桥、混凝土桥，今天我们学习跟桥有关的课文皮巧根桥。为什么叫皮巧根桥呢？,初读课文，整体感知,默读课文，了解课文内容。想想课文写了一件什么事？,借助注音。</p><p>9、20 皮巧根桥,陡 峭 湍 急 朽 烂,du qio tun xi,陡峭： 不约而同：混凝土：,(山势等)坡度很大,直上直下的。,指不同的人说相同的话。,建筑材料，用砂子石子水按一定比例和成，具有耐压耐水耐火的特点有可塑性。,逮 便,di（逮住）,pin（便宜）,bin（方便）,di（逮捕）,主要内容,课文讲了有一个叫皮巧根的孩子为村里架了一座方便安全的桥，人们为了感谢他赞美他。</p><p>10、皮巧根桥 教学目标 1 学会本课的生字 新词 2 引导学生自读课文 理解皮巧根用 爱心 为人们架起了一座安全方便的桥 教学重点 难点 理解课文内容 知道为什么大家一直叫这麻桥为 皮巧根桥 教学方法 以读代讲 引导点拨法。</p><p>11、皮巧根桥 班级 姓名 一 读读并抄写下面的词语 陡峭 危险 朽烂 响亮 允许 不约而同 二 从课文中找出下列词语的近义词 许可 乐意 三 改写句子 不改变句子的意思 1 但有近路可走 谁愿意走远路呢 2 这条小河两岸陡峭 要。</p><p>12、课题 20 皮巧根桥 课时 一课时 主备人 杨奋萍 复备人 教 学 内 容 分 析 这是一篇略读课文 课文记叙了皮巧根在爷爷的帮助下 砍到一棵大柳树 在一条小河上造成一座木桥 为过河的人们提供了便利 受到人们的尊敬和喜爱的事情 教 学 目 标 1 自学本课生字新词 准确理解词句的意思 认识本课生字新词 读准生字 积累词汇 2 有感情地朗读课文 3 抓住课文重点 读懂课文 体会作者的思想感情 理解。</p><p>13、皮巧根桥 思一思 于是一座大桥架起来了 两边做了铁栏杆 这样的桥总得给个响亮的名儿了 通常叫 混凝土桥 或者比这种叫法更好听的 可人们还叫它老名字 皮巧根桥 并且 谁也没想过 这座桥还可以叫另外的什么名字 初读 思。</p><p>14、皮巧根桥 学习目标1 自学本课生字新词 准确理解词句的意思 2 抓住课文重点 读懂课文 体会作者的思想感情 同学们一定见到过许多桥吧 老师准备几张桥的图片 我们一起来欣赏吧 这里有木制的小桥 有坚固的石桥 混凝土桥。</p><p>15、皮巧根桥教案范文 教学目标 1.学会本课的生字、新词。 2.引导学生自读课文，理解皮巧根用“爱心”为人们架起了一座安全方便的桥。 教学重点、难点理解课文内容，知道为什么大家一直叫这麻桥为“皮巧根桥”。 教学方法以读代讲，引导点拨法 教学课时一课时 教学流程 一、谈话激趣，导入新课。</p>