细胞的多样性

细胞的多样性Tag内容描述：<p>1、我们在初中生物实验中观察过这样的细胞，大家是否还记得呢？,人的血细胞,人的口腔上皮细胞,洋葱根尖分生细胞,洋葱表皮细胞,白细胞,红细胞,血小板,动物细胞,植物细胞,两者的差异,？,两者的相同,第二节 细胞的多样性和统一性,不同的细胞，其形态、结构、功能千差万别多样性,不同的细胞有共同的结构统一性,造成不同种类细胞形态结构不同的原因：,例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位。</p><p>2、细胞的多样性与统一性,显微镜的使用 1、低倍镜的使用步骤 2、高倍镜的使用步骤： （1）先把要观察的目标移到视野中央 （2）转动转换器，换上高倍镜 （3）转动反光镜和光圈，使视野明亮 （4）调节细准焦螺旋,人口腔上皮细胞,神经细胞,血细胞,多种多样的动物细胞 思考：它们的共性,洋葱鳞片叶表皮细胞,黑藻叶细胞,酵母菌,思考（1）植物细胞结构的共同点： （2）以上所有细胞的共性：,细菌,荚膜,纤毛,鞭毛,拟核,细胞壁,细胞膜,细胞质,蓝藻,没有成形的细胞核，有拟核,细胞质,细胞器核糖体,水体富营养化时发生的赤潮、水华中有蓝藻,类型：如颤。</p><p>3、生物的基本特征,1.都有新陈代谢作用 2.都有应激性（对外界刺激做出反应） 3.都有生长、发育、繁殖现象 4.有遗传和变异的特征 5.都能适应一定的环境 6.除病毒外都是由细胞构成的。,第2节 细胞的多样性和统一性,第1章 走近细胞,一、观察细胞,目镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,转换器,反光镜,物镜,1. 上述细胞的共同结构有哪些？,细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）,2. 造成细胞不同形态结构的原因？,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的 细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分 化的结果。,细菌细胞模。</p><p>4、第二节 细胞的多样性和统一性,几种常见的单细胞生物,唯一不具有细胞壁的原核生物,复习提问：下列生物中属于原核生物的一组是( ) 蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链霉菌 A. B. . D.,A,具细胞结构的生物 原核生物和真核生物,原核生物和真核生物划分依据：,有无以核膜为界限的细胞核,三、原核生物与真核生物的区别,较小,较大,无成形的细胞核，无核膜、无核仁、无染色体、有拟核,有成形的细胞核、有核膜、核仁、染色体、,只有核糖体,有各种细胞器,蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体,动物、植物、真菌,例题：下图表示五种不。</p><p>5、生物导学测评卷（三） 细胞的多样性和统一性1 下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物有明显的区别？A酵母菌 B乳酸菌C青霉菌 D蘑菇2 右图所示的细胞可能是A酵母细胞B原核细胞C动物细胞D植物细胞3 关于细菌和蓝藻，下列说法你同意的是A蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物B蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而所有细菌是不能进行光合作用的异养生物C二者细胞中都没有成形的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体D二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，但有核糖体4 夏季，人们。</p><p>6、第2节 细胞的多样性的统一性 （1） 双基提要 1使用显微镜一定要严格按照取镜安放_______压片观察的程序进行。 2下降镜筒时，一定要用_________眼从_________注视物镜，使之接近玻片，但又要防止镜头。</p><p>7、第二章细胞的统一性与多样性,内容提要,第一节细胞的基本概念第二节原核细胞与古核细胞第三节真核细胞第四节非细胞形态的生命体-病毒及其与细胞的关系第五节细胞的起源与演化,细胞的统一性与多样性（核心）,第一节细。</p><p>8、目镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 物镜 反光镜 知识 储备区 右手 左手 转换器 通光孔 反光镜 粗准焦螺旋 知识 储备区 细胞质 细胞壁 液泡 细胞核 分裂 细胞核 知识 储备区 知识 储备区 学习 探究区 没有 小 长 大。</p><p>9、第一章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 第一章走近细胞 第2节细胞的多样性和统一性 结论 细胞具有多样性 二 细胞的多样性 思考 1 以上这些细胞的共同结构有哪些 2 是不是所有细胞都具有细胞膜 细胞质和细胞核这三个结构呢 蓝藻 真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有无之外 还有哪些区别 原核细胞与真核细胞的区别 较小 较大 无成形的细胞核 无核膜 无核仁 无染色体 有成形的真正的细胞核 有核膜 核仁。</p><p>10、细胞的多样性和统一性 第1课时 教学目标 1 知识目标 1 用高倍显微镜观察几种细胞 比较不同细胞的异同点 2 运用制作临时装片的方法 3 说明原核细胞和真核细胞的区别联系 4 分析细胞学说建立的过程 2 能力目标 1 自主探究 根据使用低倍镜观察积累的经验 并参考教材中图 小组讨论提出使用高倍镜的方法步骤和注意事项 2 思维训练 训练归纳对比的学习方法 3 自主学习 运用互联网 图书 杂志等进行。</p><p>11、细胞的多样性和统一性,学习目标： 1、说出原核细胞与真核细胞的区别和联系 2、知道细胞学说的建立者、内容、意义。 3、分析细胞学说建立的过程是一个开拓、继承、修正和发展的过程。,阅读课本P810页并讨论 1、科学家根据什么把细胞分为哪两类？ 2、你知道开始人们将蓝藻归为植物的依据是什么吗？ 3、谁能给大家介绍水域富营养化形成的原因 4、你知道原核细胞与真核细胞有什么区别和联系呢？,DN。</p>