细胞的多样性和统一性.ppt

第二节 细胞的多样性和统一性,几种常见的单细胞生物,唯一不具有细胞壁的原核生物,复习提问：下列生物中属于原核生物的一组是( ) 蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 链霉菌 A. B. . D.,A,具细胞结构的生物 原核生物和真核生物,原核生物和真核生物划分依据：,有无以核膜为界限的细胞核,三、原核生物与真核生物的区别,较小,较大,无成形的细胞核，无核膜、无核仁、无染色体、有拟核,有成形的细胞核、有核膜、核仁、染色体、,只有核糖体,有各种细胞器,蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体,动物、植物、真菌,例题：下图表示五种不同的生物，下列有关叙述错误的是( ) A.是酵母菌，是细菌，是病毒，是草履虫，是衣藻 B.有细胞壁的是；有成形细胞核的是；无细胞膜的是 C.有荚膜的是；有叶绿体的是；有伸缩泡的是；有纤毛的是 D.营自养生活；营异养生活；营寄生生活；营腐生生活,B,例题：下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞结构有明显的区别？（ ） A酵母菌 B乳酸菌 C青霉菌 D蘑菇,B,解析：酵母菌属于真核生物中的真菌界，乳酸菌属于原核生物。青霉菌属于霉菌的一种，霉菌属于真菌界，蘑菇、木耳等属于真菌界。本题考查的是真核细胞和原核细胞的区别,五.细胞的多样性和统一性,多样性： 统一性：,不同细胞的大小、形态、结构、功能多种多样。,细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 细胞都以DNA作为遗传物质，控制细胞的遗传和代谢。 组成细胞的化学元素、化合物种类基本相同； 遗传密码的通用性等也可体现。,1. 人体的解剖和观察： 1543年，比利时的维萨里通过大量尸体解剖研究，发表了巨著人体构造，在器官水平上揭示了人体的结构。 2.细胞的初次发现： （1）1665年，英国科学家罗伯特虎克首次发现的细胞。 （2）意义：细胞的发现使人们对生命的研究进入微观领域。,3.细胞的广泛研究： （1）荷兰人列文虎克用自制的显微镜观察了细菌、红细胞等。 （2）意大利人马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的细微结构。,四.细胞学说的建立过程（阅读课本P10）,4.细胞学说的创立 创立者： 基本内容：,四.细胞学说的建立过程,5.细胞学说创立的意义 (1)通过具有“细胞结构”这一特征将生物界统一起来。 (2)证明了生物彼此之间具有一定亲缘关系，为达尔文的生物进化论奠定了基础。,施莱登和施旺,教材P10、,例题：对细胞学说的正确理解是： A.一切生物都是由细胞构成的 B.细胞是一个完全独立的单位 C.所有的细胞都只能由细胞分裂而来 D.细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用,C,例题：关于细胞学说的论述不正确的是( ) A.一切动植物都是由细胞发育而来的 B.新细胞可以从老细胞中产生 C.组成生物体的细胞都是相互独立的 D.细胞学说在修正中前进,C,例题：关于细胞学说的建立过程中，科学家与其观点不相符的是( ) A.虎克观察木栓组织，并命名细胞 B.列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞 C.施莱登和施旺提出细胞是动植物构成单位 D.魏尔肖提出细胞分裂产生细胞,B,例题：细胞具有多样性，下面对细胞形态结构和功能的关系理解有偏差的是（ ） A.卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应 B.精子具有鞭毛与其运动功能相适应 C.神经元有长的突起与其传导功能相适应 D.红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应,D,一. 用显微镜观察细胞,1.有关显微镜的基础知识,一. 用显微镜观察细胞,1.有关显微镜的基础知识,一. 用显微镜观察细胞,例1. 如图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观察时物镜与标本切片距离的大小。欲获得最大放大倍率的观察效果，其正确的组合是 ( ) A1、3、5 B2、4、6 C2、3、5 D 2、4、5,C,一. 用显微镜观察细胞,2.显微镜的使用,用擦镜纸擦拭反光镜与镜头，用洁净纱布擦拭机械部分，放回箱子里,例2：在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物象的过程中，不应出现的操作过程是（ ） A转动细准焦螺旋 B转动粗准焦螺旋 C转动转换器 D调节反光镜核光圈,B,例3：下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是（ ） A因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接用高倍镜观察 B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜 C换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至五项最清晰 D为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜,D,解析：材料无论大小，都必须先用低倍物镜找到比较满意的部位，将其移到视野的中心后再换高倍物镜，这时，只能使用细准焦螺旋调焦。,例4. 是有关显微镜的几个操作步