细胞的多样性与统(改.ppt

细胞的多样性与统一性,显微镜的使用 1、低倍镜的使用步骤 2、高倍镜的使用步骤： （1）先把要观察的目标移到视野中央 （2）转动转换器，换上高倍镜 （3）转动反光镜和光圈，使视野明亮 （4）调节细准焦螺旋,人口腔上皮细胞,神经细胞,血细胞,多种多样的动物细胞 思考：它们的共性,洋葱鳞片叶表皮细胞,黑藻叶细胞,酵母菌,思考（1）植物细胞结构的共同点： （2）以上所有细胞的共性：,细菌,荚膜,纤毛,鞭毛,拟核,细胞壁,细胞膜,细胞质,蓝藻,没有成形的细胞核，有拟核,细胞质,细胞器核糖体,水体富营养化时发生的赤潮、水华中有蓝藻,类型：如颤藻、发菜、念珠藻等,细胞膜成分与真核细胞相似,细胞壁成分与真核细胞的细胞壁成分不同,蓝藻的相关知识,自养生物,发菜,(绝大多数),细胞,原核细胞,真核细胞,原核生物,真核生物,细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、 蓝藻、支原体、放线菌,植物、动物、原生生物、 真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌),真核细胞与原核细胞 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为两大类:,比较二者的异同点：,真菌、植物、动物,衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻,生物类群,有成形的细胞核，有核膜、核仁、染色体,无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体,细胞核,有核糖体、线粒体等众多细胞器,只有核糖体 一种细胞器,细胞质,植物、真菌细胞有，动物细胞无 主要成分：果胶和纤维素,有（支原体除外） 主要成分：肽聚糖,细胞壁,较大,较小,细胞大小,真核细胞,原核细胞,类别,依据有无核膜包围的成形细胞核，分为：,自我测试,1、在显微镜的使用过程中，如果要使物像从视野的左上方移到视野的中央，载玻片的移动方向是 A右上方 B右下方 C左上方 D左下方,2、下列有关显微镜操作的说法，错误的是 A标本颜色较深，观察时应选用凹面反光镜反光和大光圈 B为观察低倍镜视野中位于右上方的细胞物像，应将装片向右上方移动 C若换用高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央,3、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其 A.物像小，视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小，视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大，视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大，视野亮，看到的细胞数目多,4、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多 A.a B.b C.c D.d,5、下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，是有关显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是 （ ） 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈 器转动转换 向右上方移动玻片 向左下方移动玻片 A B C D,6、当显微镜的目镜为10，物镜为10时，视野中可见的细胞64个。若目镜不变,物镜转换为40后，则在视野中可检测到的细胞数为: A、2个 B、4个 C、8个 D、16个,7、如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，请据图回答： (1)科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是 (填标号)。 (2)图中能进行光合作用的是 (填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是 。 (3)地球上最基本的生命系统是 ，图中能表示生命系统个体层次的是 (填标号)。,请仔细阅读课本P10-12，思考下列几个问题：,1、发现细胞和建立细胞学说的科学家有哪些？ 2、这些科学家运用了哪些工具？ 3、这些科学家做了哪些实验？ 4、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？ 5、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？,细胞学说建立的过程,资料分析讨论,提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现 具有以下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和 发展的过程。,提示2：细胞学说主要阐述了生物界的统一性。,提示3