细胞的生活教学设计

细胞的生活教学设计Tag内容描述：<p>1、细胞的生活教学设计教材内容分析：1、 课标要求：细胞的生活是初中生物十大主题之二“生物体的结构层次”的二级主题“细胞是生命活动的基本单位”内容，本节进一步帮助学生理解动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构和植物细胞具有特殊的细胞结构（如具有叶绿体和细胞壁），以进行生命活动。并能描述细胞核在遗传中的重要作用。2、教材分析：细胞的生活是人教版义务教育教科书2012年新版第二单元第一章第四节。本节内容主要阐述细胞的生活需要物质和能量以及细胞核是遗传信息库。“物质是由分子构成的”这部分内。</p><p>2、细胞的生活教学设计教材内容分析：1、 课标要求：细胞的生活是初中生物十大主题之二“生物体的结构层次”的二级主题“细胞是生命活动的基本单位”内容，本节进一步帮助学生理解动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构和植物细胞具有特殊的细胞结构（如具有叶绿体和细胞壁），以进行生命活动。并能描述细胞核在遗传中的重要作用。2、教材分析：细胞的生活是人教版义务教育教科书2012年新版第二单元第一章第四节。本节内容主要阐述细胞的生活需要物质和能量以及细胞核是遗传信息库。“物质是由分子构成的”这部分内。</p><p>3、第一章细胞是生命活动的基本单位 第四节细胞的生活 绥中利伟实验中学 彭秉军 一、教材分析 通过本章前三节的学习，学生已初步了解了植物细胞和动物细胞的基本结构，认识到无论是植物、动物还是其他微生物（除病毒以。</p><p>4、第四节细胞的生活 基本信息 章节 课题名称 第二单元生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第四节细胞的生活 分册 模块 七年级上册 授课时数 1 作者姓名 所属学校 东莞市东华初级中学 教学内容分析 课。</p><p>5、第四节 细胞的生活 一 教学分析 课标要求 1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 2 描述细胞核在遗传中的重要功能 教材分析 本节是第二单元第一章的第四节 是在初步了解了植物细胞和动物细胞的基本结构 认识到无论是。</p><p>6、细胞的生活 课题 教材分析 通过本节学习 学生将知道细胞基本结构的功能 细胞怎样从外界获取物质和能量 在这个过程中 细胞膜 线粒体和叶绿体分别起什么作用 细胞核的主要作用是什么 在前面的学习中 认识了细胞是结构。</p><p>7、第四节 细胞的生活 一 教学目标 1 知识目标 1 说出细胞的生活需要物质和能量 2 说出细胞膜具有控制物质进出的功能 3 描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用 2 能力目标 1 养成通过类比 推理等方法获取抽象知识的能力 2 提高小组合作学习与动手操作的能力 3 情感目标 1 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位 2 认同生物体结构与功能相适应的生物学观点 二 教学重点和难点 教学。</p><p>8、第一章 第四节 细胞的生活教学设计 P50 P55 一 教学目标 知识目标 说明细胞的生活需要物质和能量 细胞膜能控制物质进出细胞 细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器 描述细胞核在生物发育 遗传和细胞生命活动中的重要作用 能力目标 培养学生动手进行实验操作能力 情感态度与价值观 认同生物体结构与功能相适应的生物学观点 课题 细胞的生活 教 学 目 标 重点 细胞的生活需要物质和能量 细胞核是细胞。</p><p>9、教 学 设 计 题 目 第四节 细胞的生活 总课时 1 学 校 蓝天中学 教 者 彭积艳 年 级 七 学 科 生物 设计来源 自我设计 教学时间 2012年10月19号第七周五 教 材 分 析 本节书处于第一章 细胞是生命活动的基本单位 最后一节 前面三节内容是通过显微镜认识细胞的结构 但是几乎没有介绍细胞各部分结构的功能 在本节要完成细胞的生活需要物质和能量 细胞核是细胞的控制中心的学习 学习。</p><p>10、细胞的生活 年级 七 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第二单元 第一章第四节 细胞的生活 授课类型 新 课标依据 a) 能够描述细胞怎样从外界获取物质和能量，能够说出这个过程中细胞膜、叶绿体、线粒体的作用； b) 描述细胞核在生物遗传中的重要功能，说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系。 教学目标 知识与 技能 说出细胞中含有的物质的种类、细胞膜控制物质的进出； 过程与 方法 描述细胞质中。</p>