细胞的吸水和失水
【学习重点】细胞吸水和失水的原理[来源。15 应用渗透系统的原理、解答细胞的吸水和失水问题。C.蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡。应用渗透系统的原理、解答细胞的吸水与失水问题。C.蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡。渗透作用实验。植物细胞的吸水与失水。第二节 细胞的吸水和失水。渗透作用装置。
细胞的吸水和失水Tag内容描述:<p>1、第4章细胞的物质输入和输出,细胞是一个开放的系统,每时每刻都与环境进行着物质的交换。,物质的进进出出都要经过细胞的边界细胞膜。,细胞膜能控制物质进出细胞。,第1节物质跨膜运输的实例,探究细胞的吸水和失水,一、渗透作用,自主学习请大家阅读课本P60“问题探讨”部分,了解渗透装置的组成,半透膜:某些物质可以透过,而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。,例如:玻璃纸、鱼鳔、花生种皮、鸡蛋的卵壳膜。</p><p>2、高一生物细胞的吸水与失水导学案 编写人:李铁成 审核:刘娜 2014-11-194.1 细胞的吸水与失水导学案【学习目标】1.能够从微观层面、宏观层面分析渗透作用的结果。2.理解并归纳渗透现象发生的条件。3.理解掌握细胞吸水和失水的原理并灵活应用。【学习重点】细胞吸水和失水的原理来源:学#科#网Z#X#X#【学习难点】对渗透现象的分析【学法指导】先通读教材第6061页,分析渗透现象、细胞吸水和失水的原因,完成预习案,然后再读教材或查阅资料,解决探究案。一、导学激情 新课起航(3-5分钟)2、 导学自探 双基必备(10分钟)& 教材梳理(通读。</p><p>3、15 应用渗透系统的原理、解答细胞的吸水和失水问题1.(2017银川调研)将洋葱鳞片叶放在0.45 mol/L的蔗糖溶液中,细胞发生质壁分离;放在 0.35 mol/L的蔗糖溶液中,细胞有胀大趋势;放在0.4 mol/L的蔗糖溶液中,细胞几乎不发生什么变化,这表明()A.洋葱表皮细胞已经死亡B.细胞膜不允许水分子自由通过 C.蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡D.细胞液浓度为 0.4 mol/L 左右2.将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化关系如下图所示,其中b点代表实验前细胞液的浓度,且ab。假设实验。</p><p>4、第4章 细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运输的实例第一课时 探究细胞的吸水与失水唐山五中李海燕三维目标1.知识与技能(1)说出细胞在什么情况下吸水和失水。(2)熟练制作临时装片和操作显微镜观察。2.过程与方法(1)尝试从生活现象中提出问题,作出假设。(2)学习进行探究问题的一般方法和步骤。 3.情感态度与价值观(1)参与课堂讨论与交流。(2)养成良好的实验习惯,如及时清洗和摆放实验用具,爱护实验室卫生等。教学重点如何进行探究实验,其基本方法和一般过程。教学难点1.如何发现问题和提出问题。2.如何设计实验过程(材料。</p><p>5、应用渗透系统的原理、解答细胞的吸水与失水问题一、单项选择题1将洋葱鳞片叶放在0.45 mol/L 蔗糖溶液中,细胞发生质壁分离;放在 0.35 mol/L 蔗糖溶液中,细胞有胀大趋势;放在0.4 mol/L 蔗糖溶液中,细胞似乎不发生什么变化。这表明()A洋葱表皮细胞已经死亡B细胞膜不允许水分子自由通过 C蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡D细胞液浓度为 0.4 mol/L 左右2下列有关细胞吸水和失水的叙述,正确的是()A水分子进出细胞取决于细胞内外溶液的浓度差B当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时,哺乳动物红细胞失水皱缩C当外界溶液的浓度比细胞液的浓度低时。</p><p>6、1将洋葱鳞片叶放在0.45 mol/L 蔗糖溶液中,细胞发生质壁分离;放在 0.35 mol/L 蔗糖溶液中,细胞有胀大趋势;放在0.4 mol/L 蔗糖溶液中,细胞似乎不发生什么变化。这表明()A洋葱表皮细胞已经死亡B细胞膜不允许水分子自由通过 C蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡D细胞液浓度为 0.4 mol/L 左右2下列有关细胞吸水和失水的叙述,正确的是()A水分子进出细胞取决于细胞内外溶液的浓度差B当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时,哺乳动物红细胞失水皱缩C当外界溶液的浓度比细胞液的浓度低时,洋葱鳞片叶的表皮细胞吸水涨破D用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同。</p><p>7、说课内容 1 教材分析 2 3 4 5 教学目标 学情分析 教学方法 教学程序 1 教材分析 人教版高中课标教材 分子与细胞 必修1 第四章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例细胞的吸水和失水 1 教材分析 1 教材分析 2。</p><p>8、1 动植物细胞的吸水和失水 渗透作用实验 分析实验现象 1 漏斗管内液面为什么会升高 2 用纱布代替玻璃纸 漏斗管内液面还会升高吗 3 清水换成同样浓度的蔗糖溶液 结果会怎样 由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水。</p><p>9、细胞的失水和吸水 模块教学案例 钱库高级中学 陈尾芬 325804 一 教学背景 细胞是构成生物体的结构单位和功能单位 细胞的任何一个生理过程都有与之相适应的细胞结构基础 据以往教学经验 对于植物细胞的吸水和失水进。</p><p>10、1,动植物细胞的吸水和失水,渗透作用实验,分析实验现象,1. 漏斗管内液面为什么会升高?,2、用纱布代替玻璃纸,漏斗管内液面还会升高吗?,3、清水换成同样浓度的蔗糖溶液,结果会怎样?,由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量,使得管内液面升高。,用纱布替代玻璃纸时,因纱布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由通透,因而液面不会升高。,半透膜两侧溶液的浓度相等时,单位时。</p><p>11、,探究性实验: 植物细胞的吸水与失水,.,复习回顾:细胞的吸水与失水,.,什么是半透膜?,什么是渗透作用?,.,半透膜:是一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称。 渗透作用:水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜 从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散,称为渗透作用,.,比较一下:,原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质.,.,探究性实验步骤:,.,设计思路: 将植物材。</p><p>12、第二节 细胞的吸水和失水,长安区第五中学生物组 张 涛,渗透作用装置,原理,条件,一、渗透作用,水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩散,称为渗透作用,半透膜:一些物质(一般是水分子物质)能透过,而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。,记,分析实验现象,1. 第一组装置的 漏斗管内液面为什么会升高?,2、第二组装置,用纱布代替玻璃纸,漏斗管内液面还会升高吗?,3、第三组装置,清水换成同样浓度的蔗糖溶。</p>