戏第二课时教学设计

戏第二课时教学设计Tag内容描述：<p>1、社戏教学设计第二课时懂得人物描写、景物描写的作用，领略课文中体现的美，是本课时的重点、难点。这堂课，我们一起来领略作者在课文的字里行间奉献给读者的美。我们再一次来精读课文。这里，“精读课文”的设计很有特点：通过三读课文，充分强调了对文本的阅读，一反传统的由老师来讲，来分析；从 “粗读”到“细读”，再到 “精读”，由浅入深，从粗到细，由前两次量的积累到后一次发现美这一质的飞跃，完全合乎阅读规律，有利于学生学习能力的提高；主要由学生自主阅读、评析、交流，充分体现学生的主体性；阅读之前的指导，十分必要，。</p><p>2、鸟语第二课时教学设计鸟语（第二课时）教学设计 一、创设情境，激发兴趣 1.通过上节课的学习，你知道了什么？ 2.现在，我们就和作者一起走进鸟语界，倾听鸟语，感受鸟语。听！（映示大森林各种鸟儿的画面和叫声）你听到了什么？ 二、引导想象，启发思维 1.（出示句子：它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居。</p><p>3、穷人第二课时教学设计穷人第二课时教学设计 教材内容： 穷人是俄国著名作家列夫.托尔斯泰写的一个短篇小说，文中记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙皇专制制度下人们的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的美好品德。 全文以桑娜的内心矛盾为主线，围绕收养西蒙的两个孤儿这件事展开，波澜迭起。</p><p>4、教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 懂得学会合作 就能把事情做好的道理 3 培养学生的合作意识 教学设计 一 导入 1 今天有三个小客人来到我们的课堂 出示图片 看 这是谁 大声说出它的名字 小野。</p><p>5、导学案 识字1第二课时 导学设计 学习目标 学会10个生字 两根绿线内的4个字只识不写 认识9种笔画 学习重点 学会10个生字 认识9种笔画 大体了解诗歌的意思 学习难点 记住10个汉字的读音 导学过程 一 检查复习 1 指名朗。</p><p>6、宇宙的边疆第二课时教学设计水第二课时教学设计 宇宙的边疆文中作者向我们介绍了许多宇宙知识，发表了自己对宇宙的众多看法，下面是给大家带来的宇宙的边疆第二课时教学设计，希望对你有帮助。 一、【内容及其解析】 1、内容：宇宙的边疆是高中语文(必修)3第四单元的一篇科普说明文。科学是人类认识世界的重要工具，是人类文化的重要组成部。</p><p>7、第二课时 一 复习 1 认读生字词 2 扩词 二 教学第1自然段 1 指名读第1自然段 说说你知道了什么 2 赶回 是什么意思 你感觉到陈毅元帅的心情是怎样 3 指导有感情朗读第1自然段 三 教学第2自然段 1 自读 边读边想 这段。</p><p>8、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 第二课时教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，了解小英的情感变化，领会内涵。 2、能正确流利有感情的朗读课文。 3、通过学习，联系生活，懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励；正确的看待自己。 教学重难点：理解掌声的真正含义 教学过程 一。复习字词，找准突破口，导入 1。出示生字词： 落下 残疾 姿势 麻痹症 调动 情况 镇定 情绪 讲述 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 文静 愿意 。</p><p>9、巾帼英雄 木兰诗 教学设计 芦林学校 肖水清 第二课时 一 回顾上节课的内容 导入新课 无论岁月如何流逝 在我们心中总有一位这样的女英雄 她替父从军 英勇顽强 尽管跨越千年 她的可爱形象依然栩栩如生 她是谁呢 二 人。</p><p>10、四个太阳 教学目标 1 认识 太 阳 等13个生字 会写 太 阳 等7个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么 教学重难点 1 认识13个生字 会写7个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么 教学准备 微课 多媒体课件 教学过程 一 激趣导入 简笔画 太阳 仔细看 黑板上画得是什么 今天我们来一起走。</p><p>11、阳台上的小鸟第二课时教学设计月光启蒙第二课时教学设计 阳台上的小鸟第二课时教学设计 执教：张利华 教学内容：本内容是语文S版一年级下册（第33页） 一、教材分析 阳台上的小鸟是语文S版一年级下册第三单元中的一篇课文，课文写的是一只小鸟在阳台上躲雨，小主人便阻止妈妈到阳台上收衣服。整篇课文语言亲切。</p><p>12、北京第二时教学设计【教学目标】、认知目标：通过在网络上查找资料，知道北京是一座美丽的城市。能结合文内容理解重要词语。有感情地朗读文，背诵自己喜欢的部分。通过网络知识的扩充，感受北京的美丽和巨大变化。、动作技能目标：通过网络教学，让学生实现自主学习，培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。、情感目标：激发学生热爱首都北京的情感。通过小组合作，培养学生协作学习的精神和自主学习的意识。【教学内容及重、难点分析】本文通过介绍北京的古迹、现代化建筑、交通、绿化等方面的情况，让人感到北京是一座。</p><p>13、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5白鹅第二课时教学设计莲山课件KJCOM白鹅第二课时教学设计一、导入析题，学拟题学生背读“鹅鹅鹅，曲颈向天歌；白毛浮绿水，红掌拨清波”进行赏析，请同学们找出几个颜色词语，很自然引出“白、绿、红、清”，再在黑板上写一“鹅”字。然后又问学生与课文标题有何区别。再复习几个课内类似的标题白色鸟；金黄的大斗笠；紫藤罗瀑布；白蝴蝶之恋；白毛女。问怎样拟标题才能做到勾引读者的目光与心魂呢引出标题的色彩美。二、抓傲理线索请同学们速读全文，找出全文有多少个“傲”。</p><p>14、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4军神第二课时教学设计莲山课件M教学目标1、抓住中心句，联系上下文，体悟其真正内涵。2、运用课文语言练说，以内化语言，强化感受。3、分角色朗读，读出体会和感悟。4、联系自身情况，谈谈感受。教学过程一、板书课题，点明中心句。1、题目“军神”是从哪儿来的2、把沃克医生说的话读一读。二、理解中心句1、齐读。2、有几句话3、指导朗读体会一下该怎样读三、联系上文内容，体会内涵。1、沃克医生怎么知道刘伯承是一位军人的呢哪一节写的（生边默读边思考）2、分组朗读第一。</p>