写你最感兴趣的一个人

写你最感兴趣的一个人Tag内容描述：<p>1、我最感兴趣的一个人课 题： 我最感兴趣的一个人（第一课时 ）表达周 节自 学 案导 学 案（一）、自学目标（2分钟）1、训练学生写自己最感兴趣的一个人，提高学生写人的能力。 2、学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。 3、继续锻炼、培养学生修改文章的能力。（二）、学习过程40分钟一、导入语 1、在日常生活中，我们接触过许多人：父母、同学、老师在这些人中，相信大家一定有自己喜最感兴趣的人，今天，我们就来写一写他（她）吧。 2、 指名若干学生汇报。3、教师小结：听得出来，大家心中。</p><p>2、,1,写你最感兴趣的一个人,习作指导,.,2,课文回顾：七单元我们学习的课文作者运用了哪些描写方法来表现人物的？,（语言、外貌、动作、神态、心理）,.,3,.,4,我最感兴趣的一个人,说一说：,.,5,说的要求,1、想好你要介绍的人有什么特点？他（她）的哪些方面表现出了这些特点？他(她）长什么样子？说话有趣吗？说话，做事和其他人有什么不一样？2、重点说说你为什么感兴趣？他（她）的哪件事让你感。</p><p>3、写你最感兴趣的一个人,习作指导,1,课文回顾：七单元我们学习的课文作者运用了哪些描写方法来表现人物的？,（语言、外貌、动作、神态、心理）,2,3,我最感兴趣的一个人,说一说：,4,说的要求,1、想好你要介绍的人有什么特点？他（她）的哪些方面表现出了这些特点？他(她）长什么样子？说话有趣吗？说话，做事和其他人有什么不一样？2、重点说说你为什么感兴趣？他（她）的哪件事让你感兴趣？,5。</p><p>4、长版语文四下 写你最感兴趣的一个人 word教案 精品教案 老金厂 S GT T 教学模式学案设计课题我最感兴趣的一个人 第一课时 表达周节自学案导学案 一 自学目标 2分钟 1 训练学生写自己最感兴趣的一个人 提高学生写人的能力 2 学会通过人物的外貌 动作 语言 神态表现人物的特点 通过具体事例表现人物的品质 3 继续锻炼 培养学生修改文章的能力 二 学习过程40分钟 一 导入语 1 在日常生。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 长春版第八册长春版第八册 写你最感兴趣的一个人写你最感兴趣的一个人 教学设计教学设计 教学目标 1 训练学生写自己喜欢或崇拜的人 提高学生写人的能力 2 学会通过人物的外貌 动 作 语言 神态表现人物的特点 通过具体事例表现 人物的品质 3 继续锻炼 培养学生修改文章的能 力 教学重点 训练学生写自己喜欢或崇拜的人 提 高学生写人的能力 教学难点 学会通过人物的外貌 动作。</p><p>6、写你最感兴趣的一个人,习作指导,课文回顾： 七单元我们学习的课文作者运用了哪些描写方法来表现人物的？,（语言、外貌、动作、神态、心理）,我最感兴趣的一个人,说一说：,说的要求,1、想好你要介绍的人有什么特点？他（她）的哪些方面表现出了这些特点？他(她）长什么样子？说话有趣吗？说话，做事和其他人有什么不一样？ 2、重点说说你为什么感兴趣？他（她）的哪件事让你感兴趣？,写人应该抓住人物的什么特点。</p>