语文四年级下长春版《写你最感兴趣的一个人》PPT幻灯片课件

写你最感兴趣的一个人,习作指导,1,课文回顾：七单元我们学习的课文作者运用了哪些描写方法来表现人物的？,（语言、外貌、动作、神态、心理）,2,3,我最感兴趣的一个人,说一说：,4,说的要求,1、想好你要介绍的人有什么特点？他（她）的哪些方面表现出了这些特点？他(她）长什么样子？说话有趣吗？说话，做事和其他人有什么不一样？2、重点说说你为什么感兴趣？他（她）的哪件事让你感兴趣？,5,写人应该抓住人物的什么特点？,（外貌、品质、性格、爱好、才干）,6,范文：,外貌描写小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括。胳膊和腿圆滚滚的，圆嘟嘟的笑脸白嫩白嫩的，一双又大又黑的眼睛圆溜溜的，闪动着天真、无邪的光；头上扎着两个麻花儿辫儿，粉色的蝴蝶结漂亮极了，像两只暂停在她头上的大蝴蝶。可爱的她遇事不仅沉着冷静，还可爱乐于助人呢！,7,范文：,1.语言描写(闻其声，见其人)“哎哟”，随着一声尖叫，我重重地摔倒在地上，任凭我再怎么努力也爬不起来了，同桌赵坤燚如离弦之箭一样向我奔来，一边沉着地指挥着吓傻了看热闹的同学们：“散开、散开！”一边心疼地对我说：“别怕，忍着点儿，我来帮你”,8,1.语言描写(闻其声，见其人)“哎哟”，随着一声尖叫，我重重地摔倒在地上，任凭我再怎么努力也爬不起来了，同桌赵坤燚如离弦之箭一样向我奔来，一边沉着地指挥着吓傻了看热闹的同学们：“散开、散开！”一边心疼地对我说：“别怕，忍着点儿，我来帮你”,9,范文：,3.心理描写看着被鲜血染得更红的红领巾，再看看满头大汗的赵坤还在大口大口地喘着粗气，我热泪满面。我的心里再也无法平静，同桌啊，。结合情境，反衬人物的性格特点,10,范文：,2.动作描写（栩栩如生，活灵活现）说着，同桌赵坤（迅速）蹲下身来，（慢慢地）捋（l)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手捏（ni)着我的腿，另一只手（敏捷地）扯下自己的红领巾，（紧紧地）包在我的腿上，又（小心翼翼地）把我扶起，将我的手（轻轻地）搭在她肩上，（艰难地）搀（chn)着我向校医务室走去（动作连贯生动，描述细致）,11,佳作欣赏,12,我的爸爸我最喜欢的人是我的父亲。因为他有知难而进的精神。有一次，我考试考得不理想，闷闷不乐地回到家中，小心翼翼地把试卷交给他，原以为爸爸拿到试卷后会打我骂我，可他的眼神里只有失望，我惭愧地低下了头，让我没想到的是，爸爸竟然开口说：“走，我带你骑自行车。”爸爸怎么了？太失望？要当众骂我？一大串问号纠缠着我。,13,不知不觉，我已经骑上了自行车，向嘉陵江的滨江路骑去，江面上阵阵凉风扑面而来，还带着一丝惬意，可我的心里是一种说不出的苦，我偷偷地望了一眼爸爸，他和我一样，呆呆地目视前方。一片寂静，只听见凉风呼呼地刮过耳边。突然，爸爸从自行车上跌了下来，膝盖上流出了鲜红的血，我愣了，跳下车来，站在一旁，不知如何是好。爸爸从包里拿出纸来，一点一点地止住了血。,14,我这才回过神来，小声地劝爸爸回家。爸爸不回答我，双手摁着花坛，试着站起来。鲜血又不断地涌了出来，我心疼极了，过了许久，爸爸说话了：“摔跤了，并没有什么，重要的是要爬起来，继续地向前走。就像你学习，考试一样，摔了一跤要爬起来，跟上队伍。这次没考好还有下一次。”我听了，恍然大悟，一股酸酸的甜甜的感觉涌上心头，含泪点点头。我感到自己的泪水和风一起飘荡，飘得那么远、那么高。,15,“你上学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三鲜馅，有人给你包”一听到这一首歌，我就想起我的妈妈。如果要有人问我，我敬佩的一个人是谁？我会毫不犹豫的告诉他，是我那温柔而又体贴的妈妈。人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师像。”但我觉得我们的班主任周老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样使我很佩服她。,精彩开头,16,1.我们的张老师就是这样一个值得我们敬佩的人。她对工们认真负责，对她的学习倍加关心和爱护，就像是对自己的孩子一样。张老师，我要对您说一声：您辛苦了！