新版沪科版九年级数学下学期25

新版沪科版九年级数学下学期25Tag内容描述：<p>1、第3课时） 复习 1、画出下列基本几何体的三视图： (1)(2) “和”的形式“差”的形式 复习 复杂几何体的三视图画法： (1)分析复杂几何体的构成方式； (2)分析基本几何体之间的位置关系和 大小关系。 导入 下列几何体的正投影的形状分别是 什么？ 导入 下列几何体的正投影的形状分别是 什么？ 导入 下列几何体的正投影的形状分别是 什么？ 探究 一、画出长方体的三视图： 长对正、高齐平、宽相等 探究 二、下列是某个基本立体图形的三视 图，你能想象出该立体图形吗？ 主视图前面为长方形 俯视图上面为长方形 左视图左面为长方形 范例 例1、。</p><p>2、1 25.2 三视图 2 如图所示的蒙古包的上部是圆锥， 下部是圆柱体，你能画出它的三视图 吗？三视图与投影有什么关系？ “蒙古包”是蒙古族牧民住房的称呼。“包”，满语是 “家”、“屋”的意思。蒙古族作为我国古老的游牧民族之 一，他们的生活习性带有浓厚的游牧色彩。自古以来， 这个生活在广阔的草原上，逐水草而居，以放牧牛羊为 生的民族，大部分都从事着草原畜牧业。由于需要频繁 地搬家，住房就必须是能够随意移动的活动房，古代又 称这种活动房为“穹庐”、 “毡帐”等，俗称“毡房”、 “帐房”等。 3 投影 平行投影 中心投影正投。</p><p>3、25.1 投影 第一课时 皮影戏又名“灯影子”，是我国民间一种古老而奇特 的戏曲艺术，在关中地区很为流行.皮影戏演出简便，表 演领域广阔，演技细腻，活跃于广大农村，深受农民的欢 迎. 在七年级上册4.1节“几何图形“中，我们已知道 几何图形分平面图形与立体图形，初中几何的重点是 学习平面图形.本章我们将学习如何根据投影原理来 认识平面图形与立体图形的关系. 认识投影 投影的概念： 一个物体放在阳光下后者灯光前就会在地面上或者墙 面上留下它的影子，这个影子称为物体的投影.投影从某个 侧面反映出这个物体的形状. 如图25-1（1），。</p><p>4、25.1 投影 第二课时 在平行投影中，如果投射线垂 直于投影面，那么这种投影称为正 投影. 2.正投影 在正投影下，图形的投影有什么规律呢？ （1）线段的正投影 如图25-3，用一束平行光线垂直于水平桌面，照 射一支铅笔（看作线段AB），改变铅笔的位置，观察 它在桌面（看作投影面H）上投影的形状与大小，你能 发现线段正投影的规律吗？ AB=A1B1 ABA2B2 A3B3=0，此时点A3与B3重合 当线段AB平行于投影面H时， 当线段AB倾斜于投影面H时， 当线段AB垂直于投影面H时， 一般地，线段正投影有如下的规律 ：平行长不变，倾斜长缩短，垂直成 一点. 图。</p><p>5、25.1 投影 第25章 投影与视图 观察下列图片 上面晷针的影子、窗户的影子、遮阳伞的影子都是 在光线下形成的。 物体在日光或灯光的照射下，会在地面、 墙壁等处形成影子，可见影子与物体的形状有 密切的关系 你知道物体与影子有什么关系吗？ 物体和它的影子如此密切，在数学中影子 是物体的什么呢? 投影所在的平面叫做投影面 照射光线叫做投影线 投影面 投影 投影线 一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得 到的影子叫做物体的投影（projection） 把下列物体与它们的投影用线连接起来： 练 习 例如，物体在太阳光的照射下。</p><p>6、25.1 投影 （第1课时） 感受生活 你看过皮影戏吗 ? 皮影戏又名“灯影子”，是我国民间一种古老而奇特的戏 曲艺术，在关中地区很为流行.皮影戏演出简便，表演领域广 阔，演技细腻，活跃于广大农村，深受农民的欢迎. 你知道吗? 北京故宫中的日晷闻名世界,是我国光辉出灿烂文化的瑰宝 .它是我国古代利用日影测定时刻的仪器,由“晷面”与“晷针”组 成，当太阳光照在日晷中轴上产生投影，晷针的影子就会投向 晷面，随着时间的推移，晷针的影的长度发生变化，晷针的影 子在晷面上慢慢移动，聪明的古人以此来显示时刻 什么是 投影呢? 你有过这样。</p><p>7、25.2 三视图 （第2课时） 你能说出直三棱柱、圆柱、圆锥、 球的三视图吗？ 画三视图的原则是什么？ 你知道这些几何体的三视图有什 么特点吗？ 5.画三视图的原则是 , , . 2.圆锥的三视图分别是 , , . 1.直三棱柱的三视图分别是 , , . 4. 三视图都一样的几何体是 , . 立方体球体 三角形 宽相等长对正高平齐 三角形圆形 矩形矩形三角形 3、圆柱的三视图分别是_________,________,________. 矩形 矩形 圆形 物体的三视图实际 上是物体在三个不同 方向的正投影. 正投 影面上的正投影就是 主视图，水平投影面 上的正投影就是俯视 图，侧投影面上。</p>