新版PEP小学四
学习资料收集于网络仅供参考20142小学英语第四册学期教学计划一教材分析1教材结构分析本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语第四册PEPPRIMARYENGLISHSTUDE...新PEP小学四年级英语上册各单元复习之知识总结Unit1Myclassroom看到我的教室你想到第一单元的知识
新版PEP小学四Tag内容描述:<p>1、学习资料收集于网络,仅供参考20142小学英语第四册学期教学计划一、 教材分析1、教材结构分析本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语(第四册)(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4),本册教材分为六。</p><p>2、新PEP小学四年级英语上册各单元复习之知识总结 Unit 1 My classroom 看到 我的教室 你想到第一单元的知识有哪些 单词 有关教室物品类classroom window blackboard light picture door floor computer teacher s des。</p><p>3、1 四年级单元教学目标 下 四年级单元教学目标 下 Unit1 知识与能力目标知识与能力目标 句型句型 1 能听懂 会说句型 It s on the second floor Is this the teachers office No it isn t The teachers office is next to the library Is that the computer room No。</p><p>4、四年级英语重点句型 姓名:Unit11. 教师办公室在哪儿? 2. 它在二楼3. 这是教师办公室吗? 4. 不,不是。教师办公室挨着图书馆。5. 那是计算机房吗? 6. 你们有图书馆吗? 7. 是的,有。</p><p>5、Unit 1 first f:st floor一楼 second seknd floor 二楼 teachers office fs 教师办公室 library labrri 图书馆 playground plegrand 操场 computer km pju:t(r) room 计算机房 art :t room 美术教室 music。</p><p>6、1 四年级上册新版四年级上册新版 PEP 小学英语学案设计小学英语学案设计 2013 9 学习内容学习内容Unit 1 My classroom 第一课时 会话课会话课主要学习内容 A Let s talk Let s play 词汇 classroom really picture near window 句型 1 What s in the classroom 2 Let s go and s。</p><p>7、Pep 四年级上册 unit3 Let s spell 教案 Teaching Content PEP 4 Unit 3 Lesson3 Let s spell Teaching Objectives 1 Enable students know the pronuciation of o in the open syllable 2 Make students can sum up the r。</p><p>8、1 PEP 小学英语四年级下册语音复习资料小学英语四年级下册语音复习资料 语音 语音 P6 er tiger sister water computer dinner 老虎 姐妹 水 母亲 计算机 晚饭 1 my sister s dinner 2 No water near the computer P16 ir bird girl shirt skirt first 鸟 女孩 衬衫 女裙 第一。</p><p>9、四年级上册单词表Unit 1 My classroomclassroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门teachers desk 讲台computer 计算机fan 风扇wall。</p><p>10、,1,PEP人教小学英语四年级下册,科尔沁小学韩冬梅,.,2,说课流程,.,3,1.课程总目标2.学段目标,.,4,课程总目标,综合语言运用能力,学习策略目标,语言知识目标,语言技能目标,情感态度目标,文化常识目标,功能,词汇,文化知识,国际视野,自信意志,兴趣动机,合作精神,文化理解,意识和能力,跨文化交际,资源策略,语法,语音,听说读写,话题,交际策略,调控策略,认知策略。</p><p>11、PEP人教小学英语四年级下册,科尔沁小学韩冬梅,说课流程,1.课程总目标2.学段目标,课程总目标,综合语言运用能力,学习策略目标,语言知识目标,语言技能目标,情感态度目标,文化常识目标,功能,词汇,文化知识,国际视野,自信意志,兴趣动机,合作精神,文化理解,意识和能力,跨文化交际,资源策略,语法,语音,听说读写,话题,交际策略,调控策略,认知策略,小学英语,语言运用能力目标。</p>