2013新版PEP小学四年级上册

2013新版PEP小学四年级上册Tag内容描述：<p>1、Unit 3 My friends 学习内容 Unit 3 My friends 课时安排 共 6 课时 第 1 课时 学习目标 1 能听 说 认读单词tall and strong short and thin quiet friendli 2 能听懂 会说句子Whats his name His name is 评价方法。</p><p>2、Unit 5 Dinners ready.学习内容Unit 5 Dinners ready.课时安排共 6 课时，第 1 课时学习目标1、认读本课中的单词和句子：rice,noodles,fish,beef,soup,vegetable,What would you like for dinner?Id like some2、能够听、说、认读单。</p><p>3、Recycle 2学习内容Recycle2课时安排共 3 课时，第 1 课时学习目标1、能够认识会说故事中的新句型Merry Christmas! How beautiful! 2、理解短文大意，会听懂、跟读故事，并尝试表演故事。评价方法针对目标1、2,通过指名提问、观察学生的口型、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综。</p><p>4、Unit5Dinnersready,chicken,beef,noodles,soup,vegetables,rice,A:Whatwouldyoulike?B:Idlikesomeand,Askandanswer,Itssixoclock.Whatsfordinner?,beef,chicken,noodles,soup,rice,vegetables,bowl,Usethebowl.,Iea。</p><p>5、2013秋季新版pep小学英语四年级上册教案 第一课时 教学目标 1 能听懂会说本课的会话 2 能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话 能够在情景中运用句型What s in your schoolbag An English book I have a new school。</p><p>6、2013年新版PEP四年级英语上册 Recycle 1 一 教学目标 1 认知目标 1 能听懂 会说Unit1 3中的特殊疑问句 并能熟练运用 2 能听 说 认读Unit1 3中的单词和词组 2 能力目标xK b1 Co m 1 能利用本课所学的形容词来描述自己。</p><p>7、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/82013年PEP新版四年级上册英语第二单元教案UNITTWOMYSCHOOLBAG（3）教学目标1感知并归纳IE在单词中的发音规则。2能够读出符合IE发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合IE发音规则的单词。3进能够根据单词的读音拼写出IE发音规则的单词。教学重、难点教学重点能够读出符合IE发音规则的单词教学难点容易与I的短音混淆。教学手段方法多媒体课件教学过程教学环节师生活动新课呈现一、利用拆音法拼读单词1教师出示一个男孩放风筝的图片，风筝被遮住，教师提问WHATSHEDOING从。</p><p>8、柏芽小学英语导学案主备人张凤霞年级四时间本周应养成习惯提前预习的习惯课题UNITONEMYCLASSROOM学习目标1能听懂、会说WHATSINTHECLASSROOMONEBLACKBOARD,ONETV,MANYDESKSANDCHAIRS并能在实际情景中运用。2能听、说、认读本课主要单词CLASSROOM,WINDOW,DOOR,PICTURE,BLACKBOARD,LIGHT,3能听懂并能按照指令做事情。XKB1COM学习重难点重点学习WHATSINTHECLASSROOM及相关单词CLASSROOM,WINDOW,DOOR,PICTURE,BLACKBOARD,LIGHT。难点1WINDOW一词注意W的发音,不要与V的发音混淆,教师在教学中应及时纠正。2在回答“WHATSINTHECLASSROOM“时,注意。</p><p>9、2013 年 月 日 第 周 星期 总第 课时 授课内容 Unit 2 My schoolbag 1 教学目标 1 能听懂会说本课的会话 2 能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话 能够在情景中运用句型What s in your schoolbag An English book。</p><p>10、单元课题 UNIT5 Dinner s ready 单元内容分析 本单元围绕 食品 饮料和餐具 展开教学 教学内容与日常生活密切相关 不难激起 学生们的学习兴趣 milk bread water egg 等单词在三年级时听说读都已接触 老师重点让学生在 写 上下功夫 句型在回顾 Can I have some please 的基础 上 学习 what would you like I d like。</p><p>11、UNIT 2 My schoolbag,PEP Primary English Book 3,Lets chant:,On, on, on, on your head. In, in, in, in your desk. Under, under, under, under your bag. Near, near, near, near your pencil box.,Put your e。</p><p>12、2013新版PEP四年级英语上册第四单元导学案 句型 1 I have a cat She is cute 2 Where is she She is in the kitchen 3 Is she in the living room No she isn t 1 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 2 能够用正确的语音 语调朗读对话 并能进行角色表演 3 能够在情景中运用一般疑问句句型 I。</p><p>13、四年级英语公开课教案四年级英语公开课教案 授课内容 Unit 4 My home A Let s learn Let s do 教学目标 1 能听说认读单词和词组 bedroom living room 和 bathroom 2 能听 说单词 study 和 kitchen 3 掌握句子 Where is Amy Is she in the study Yes shi is 并能在实际情景中灵活运。</p><p>14、四年级上册新版PEP小学英语导学案 主备教师 白娅玲 组员 韦丽娟 白娅玲 学习内容 Unit4 My home 第一课时 会话课 主要学习内容 A Let s talk Let s play 词汇 living room study kitchen 句型 1 I have a cat She is。</p><p>15、1四年级(1)、(2)班英语教案课题：Unit One My classroom 第一课时课型：新授教学内容：A Lets learn Lets do C Lets sing教学目标：1、能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs、并能在实际情景中运用。2、能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light。3、能听懂并能按照指令做事情。教学重点： 学习 Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1、window 一词注意 w的发音，不要与 v的发音混淆，教师在。</p><p>16、导 学 案 总第 课时 课题 Unit 1 My classroom 课时安排 共 9 课时 第 1 课时 复习 目标 1 能够简单描述自己的教室 如 This is my classroom It s big 2 能够说出教室中设施的颜色 如 The door is green The window。</p><p>17、PEP版小学英语四年级上册说教材,青龙山学区 高凤莲,品悟课标 链接教材 例谈说法,一、说课标 1. 小学英语课程总目标 2. 学段总目标 3.单元目标,三、说建议 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用,说 课 内 容,二、说教材 1.编写意图 2.编写特点 3. 排体编例 4.内容结构 5.例谈 Unite 1 体例和结构 6.知识和技能的立体式整合 7、例谈unit5整合。</p><p>18、Unit2 What time is it?,Part B talk,Im ready! 我准备好了.,What time is it? Its _____________.,8:00,9:00,1:50,7:20,3:30,8:57,11:32,9:05,2:07,7:04,6:08,眼疾手快,眼疾手快,眼疾手快,眼疾手快,眼疾手快,眼疾手快,眼疾手快,眼疾手快,眼疾手快,眼疾手快,Pair。</p>