新版浙教版八年级数学

新版浙教版八年级数学Tag内容描述：<p>1、3.2 中位数和众数课堂笔记一组数据按从小到大（或从大到小）的顺序排列，位于最中间的一个数据（当数据个数为奇数时）或最中间两个数据（当数据个数为偶数时）的平均数叫做这组数据的 . 一组数据中出现次数最多的那个数据，叫做这组数据的 .课时训练A组 基础训练1. （南平中考）一组数据1，1，4，3，6的平均数和众数分别是（ ）A 1，3 B 3，1C 3，3 D 3，42. 已知一组数据从小到大依次为2，3，4，x，6，12，且这组数据的中位数为5，那么这组数据的众数为（ ）A. 2 B. 4 C. 5 D. 63. 为筹备班级的联欢会，班长对全班学生爱吃哪几种水果作了。</p><p>2、1.3 二次根式的运算（3）学习目标1. 会应用二次根式解决简单的实际问题.2. 进一步体验二次根式及其运算的实际意义和应用价值.课前导学1.如图，斜坡上A，B两点之间的垂直距离CE与水平距离AC的比叫做AB的坡比.若斜坡AB的坡比为1:10，AC=24m.求斜坡AB的长.2.等腰直角三角形的三边之比为_____________；若一个等腰直角三角形的斜边长为2，则这个三角形的周长为__________.3.在等腰ABC中，AB=AC=，BC=8，求ABC的面积.4.某校一块空地被荒废，如图，为了绿化环境，学校打算利用这块空地种植花草，已知ABBC，CDBC，AB=，BC=，试求这块空地的周长和。</p><p>3、1.3二次根式的运算(三)测试1如图，长方形内相邻两正方形的面积分别是2和6，那么长方形内阴影部分的面积是______(结果保留根号)2在平面直角坐标系中，点P(，1)到原点的距离是___3如图，一道斜坡的坡比为18，已知AC16m，则斜坡AB的长为_______m.4在如图所示的数轴上，点B与点C关于点A对称若A，B两点对应的实数分别是和1，则点C所对应的实数是_______5已知x1，y1，则x2y2xy2x2y的值为6已知一次函数yxb的图象与x轴，y轴的交点分别为A，B，OAB的周长为2(O为坐标原点)，求b的值7如图，在四边形ABCD中，ABCD90，B45，AB2，CD.求四边形ABCD的面积8。</p><p>4、2.2 一元二次方程的解法（第4课时）课堂笔记1.当 0时，一元二次方程ax2+bx+c=0的求根公式是 . 利用求根公式，我们可以由一元二次方程的系数a，b，c的值，直接求得方程的根. 这种解一元二次方程的方法叫做公式法.2. 叫做一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）的根的判别式，b2-4ac0 ；b2-4ac 0方程ax2+bx+c=0（a0）有两个相等的实数根；b2-4ac 0方程ax2+bx+c=0（a0）没有实数根.分层训练A组 基础训练1一元二次方程x2-3x=1中，b2-4ac的值为（ ）A5 B13 C-13 D-52.一元二次方程x2-7x-2=0的实数根的情况是（ ）A有两个不相等的实数根 B有两个相等。</p><p>5、1.3二次根式的运算(2)测试1下列运算正确的是（）A.5 B41C.9 D.62计算83的值为()A5 B5C5 D.3下列各式计算正确的是()A.437B(2)(1)264C()2()2()2358 D()()()2()22314已知a，b分别是6的整数部分和小数部分，则2ab的值是()A3 B4C. D25已知ab1，ab1，则a2abb2的值是()A2 B42C22 D36填空：(1)__________(2)___________(3)________(4)__________7计算：(1).(2)4(1)0.(3).(4)(2)2015(2)20162()0。</p><p>6、1.1二次根式一、选择题（每小题6分，30分）1下列结论正确的是（）A3a2ba2b=2B单项式x2的系数是1C使式子有意义的x的取值范围是x2D若分式的值等于0，则a=12. 要使式子有意义，则a的取值范围是（）A a0Ba2且 a0Ca2或 a0Da2且 a03.下列运算正确的是（）ABC D.4、当x是多少时，+在实数范围内有意义？（）A、x-B、x-1 C、x-且x-1D、x=1二、填空题（每小题6分，30分）1、 已知，则的取值范围是。2. 在平面直角坐标系中，点P（-，-1）到原点的距离是_______3. 若代数式有意义，则x的取值范围为 __________4当时，有意义。5.当时，是二次根式。三、。</p><p>7、1.3二次根式的运算（1）1下列运算正确的是()A.B.(2)(3)6C(2)521D32计算的结果是()A2 B4C. D.3下列各式中，正确的是()A已知ab0，则B23(23)6C.D.4计算：______5计算：(1). (2)(1)(1).(3). (4).6计算：(1).(2)5.7计算：(1).(2).8已知正三角形的边长为4，求它的一条边上的高9解方程：(1)2x.(2)2x.10设a，b，用含a，b的式子表示，下列正确的是()A0.3ab2 B3abC0.1ab3 D0.1a3b11已知a2。</p><p>8、1.3 二次根式的运算（3）1.一个正方形鱼池的边长是6cm,另一个正方形鱼池的面积比第一个大45cm2,则另一个鱼池的边长为（）A.8 B.9C.10 D.112. 如图,有两棵树，一棵高6米，另一棵高2米，两树相距5米一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，至少飞了（）A.41米B.米C.3米D.9米3.在一道坡比为17的斜坡上种有两棵小树，它们之间的距离为10米，则这两棵小树的高度差为()A.2米B.米C.5米D.米4.王英同学从A地沿北偏西60方向走100m到B地，再从B地向正南方向走200m到C地，这时王英同学离地的距离是（）A.150m B.C.100m D.5. 一个等腰三角形的腰长。</p><p>9、2.2 一元二次方程的解法（第3课时）课堂笔记配方法解一元二次方程的一般步骤：（1）将方程化成一般式；（2）方程的两边同除以二次项系数，将二次项系数化为1；（3）移项：把常数项移到方程的右边，使方程的左边为二次项和一次项；（4）配方：在方程的两边各加上一次项系数一半的平方，使左边成为完全平方式；（5）求解：如果方程的右边整理后是非负数，就用开平方法求解，如果右边是负数，则指出原方程无解.分层训练A组 基础训练1.若x2-6x+11=（x-m）2+n，则m，n的值分别是（ ）A. m=3，n=-2 B. m=3，n=2 C. m=-3，n=-2 D. m=-3，n=22. 用。</p><p>10、1.1 二次根式第一部分1.在函数中，自变量的取值范围是（）A B C D2.两条直角边长分别为m与2的直角三角形的斜边长是.3.面积是(m+3)的正方形的边长是.4.当时，二次根式的值是.第二部分1. 一个正方形的面积为，则它的边长可表示为（）A. B. C. D. 2. 下列各式中,哪个一定不是二次根式( )A. B. C. D. 3.(旅顺口中考)要使二次根式有意义，应满足的条件是4. 当a3时，二次根式.5.若二次根式的值为5, 则.6.若点P的坐标为,则它到原点O的距离用二次根式表示是.7. 小敏想在墙壁上钉一个三角架(形状为直角三角形), 其中两直角边长度3和2b, 求斜边的长。</p>