新部编本二年级下册

新部编本二年级下册Tag内容描述：<p>1、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩下的童话 教案 教学目标：1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点：1、会认5个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学准备：生字卡片、词语卡片、课文朗读录音教学时数：2课时。教学过程：第一课时（一）激趣引入课题。同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。读。</p><p>2、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案主备教师执教教师教学目标1、知识与技能：会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感态度与价值观：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点和难点1、教学重点：会认5个生字，会写8个字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、教学难点：通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。主要教法会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。正确、流利、有感情地朗读课文。教学课时二课时教学过程第一课时执教时间： 年 。</p><p>3、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案 教学目标：知识与技能：1、学会本课生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟字里行间给大家的乐趣。2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。情感、态度与价值观：1、培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱生活，敢于挑战。2、增进孩子对文章的喜爱，培养学生学习的兴趣，提高阅读能力。体会文字的美。教学重点1、了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用。</p><p>4、沙滩上的童话说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天说课内容是长春版小学语文三年级上册沙滩上的童话，下面我从以下几个方面进行说课：一、教材分析本单元的课文都比较具有童趣，与孩子的生活相贴近，符合孩子的年龄特点。因此本单元的教学在情感上的目标就是让学生感受童年的快乐，在语言能力上所要达到的目标则是能根据课文展开合理的想象。本课本文是一篇洋溢着的欢乐，洋溢着温情的童年故事。故事描述了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游戏的情景。课文语言亲切、自然、质朴，较适合朗读。而课文内容妙趣横生，能在孩子心中产生。</p><p>5、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案教学目标：1、在阅读中认识生字10个，会写其中5个生字，自主积累6个词语。2、分角色朗读课文，能读出人物对话不同的语气，感受孩子们的快乐。3、在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。引导展开想象编说童话故事。4、感受孩子们欢乐的童年生活。教学重点1、 认识生字10个，描写其中5个生字，积累词语。2、 能分角色朗读课文，能读出人物对话不同的语气。教学难点1、概括童话故事的内容，想象创编故事。2、分角色朗读课文，读出人物对话不同的语气。教学。</p><p>6、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案第一课时教学目标：1、会认“约、堡、补、编、驶”5个生字，会写“约、周、补、充、挖、装、救、群”8个字，自主积累成语；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、初步了解课文。教学重点：1、会认5个生字，会写8个字；2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：1、正确写“补、挖”等字；2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、 情景导入同学们，世界上一个美丽的地方。猜，这是哪？（出示沙滩图片）没错，就是沙滩。现在就请大家闭上眼睛想象自己就在沙滩上，眼前是一片一。</p><p>7、课题沙滩上的童话备课时间2014.09.三维目标1、 知识与能力：会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、 情感、态度、价值观：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。3、 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点1、会认5个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教法学法自主、合作、探究。教学准备生字卡片、词语卡片、课文朗读录音课时安排二课时主 要 教 学 流 程第一课时（一）激趣引入课题。同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天。</p><p>8、22、小毛虫教学目标：1、能正确认读生字“昆、抛、弃、挪、拙、悲、羡、慕、竭、竟”，并在田字格里按正确的笔顺书写“拙”。2、在语境中积累“轻歌曼舞、生机勃勃、笨拙、抛弃、竭力”等词语，继续学习抓住关键词理解句子的方法。3、正确、流利地朗读课文，能在老师的指导下朗读体会小毛虫的变化。在朗读中积累描写蝴蝶灵巧、轻盈的句子。4、通过学习课文，感悟小毛虫在别人抛弃自己的时候不悲观失望，尽心竭力做好自己的事情。教学过程：一、揭示课题，预习反馈，整体感知课文内容。1、 板书：小毛虫。读题。2、通过预习课文，你知道小。</p><p>9、小毛虫教案教材分析：小毛虫是意大利著名的艺术家达芬奇为孩子们写的寓言故事。一条可怜而又笨拙的小毛虫要想脱胎换骨，要想羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过自己尽心竭力地“工作”。通过毛虫的羽化，告诉孩子们生活不会总是一帆风顺，随时随地都会遇到各种困难，更不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，时刻牢记自己该做的是什么事情，尽心竭力地工作，坚持不懈地努力，这样你才能享受到成长的喜悦，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。教学目标:1、能正确流利地朗读课文。2、能在阅读的过程中了解课文的内。</p><p>10、2018新部编本二年级下册22.小毛虫教案学校班级二（3）学科语文课题小毛虫执教日期一、 教学目标：1、识记“昆、抛、弃、挪拙、悲、羡、慕、竭、竟”10个生字;书写“昆、弃、拙、羡、慕”5个生字。通过查字典理解词语“笨拙、竭力、时辰、雾霭”中带点字的意思，积累“抛弃、挪动、笨拙”8个词语。2、能正确流利地朗读课文。3、能了解课文内容，初步了解世界上的一切事物都将其自己的规律发展的道理。二、制定依据：1、 教材分析：这篇课文是读课文理解词句单元中的一篇课文。这个阶段要求学生在能通顺朗读课文的基础上理解重点词句的意思。</p><p>11、2018新人教版部编本二年级下册玲玲的画教案设计学习目标：1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情景、谈话导入。谈话激趣今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开课本116页，教师（。</p><p>12、2018新部编本二年级下册13画杨桃教材分析一、教材简说这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形。</p><p>13、2018新部编本二年级下册22小毛虫(公开课教案)教学目标：1、能在语言环境中正确认读本课的生字。通过多种方法理解轻歌曼舞、抛弃、笨拙、悲观失望等词语。2、能正确流利地朗读课文。在老师的指导下，尝试有感情地朗读关键语段。 3、从小毛虫变成蝴蝶的故事中懂得一些道理。（尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。） 教学过程：一、启发谈话，揭示课题。1、出示图片：师：瞧，小朋友，你看到了什么？（一起出示蝴蝶和小毛虫的图片）你喜不喜欢他们？为什么？板书：小毛虫 蝴蝶2、神奇的大自然把这两种外貌完全不同。</p><p>14、小毛虫教学目标知识与技能：借助拼音正确认读“昆、抛、弃、挪、拙、悲、羡、慕、竭、尽”10个生字；能正确描写“昆、弃、拙、羡、慕”5个汉字；能正确流利地朗读课文，在阅读中理解并积累“轻歌曼舞、抛弃、笨拙、挪动、尽心竭力、悲观失望”等词语。能在老师的指导下，有感情地朗读关键语段。过程与方法：能运用“边读边思，抓住关键词句”等方法理解重点词句。情感态度与价值观：体会不要因为自己不如别人而感到悲观、失望，要乐观、充满信心。惟有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。教学重点1、。</p><p>15、2018新人教版部编本二年级下册玲玲的画教案设计学习目标：1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情景、谈话导入。谈话激趣今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开课本116页，教师（。</p><p>16、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案课题： 沙滩上的童话 备课人： 教 学 设 计第二次备课教学目标：知识：1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。能力：2、正确、流利、有感情地朗读课文。情感、态度、价值观：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。重点：1、会认5个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。难点：通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学方法： 1.谈话引导.2.读中感悟教学课时：1-2 教学过程：第一课时（一）激趣引入课题。同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？。</p><p>17、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案第一课时教学目标：1、会认“约、堡、补、编、驶”5个生字，会写“约、周、补、充、挖、装、救、群”8个字，自主积累成语；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、初步了解课文。教学重点：1、会认5个生字，会写8个字；2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：1、正确写“补、挖”等字；2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、 情景导入同学们，世界上一个美丽的地方。猜，这是哪？（出示沙滩图片）没错，就是沙滩。现在就请大家闭上眼睛想象自己就在沙滩上，眼前是一片一。</p><p>18、教学准备 1. 教学目标 1会认18个生字，会写10个生字。 2能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟课文带给大家的乐趣。 2. 教学重点/难点 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 通过重点词句。</p><p>19、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案 第一课时 学习目标： 1、会认“扔、趣、堡、筑、魔、攻、驶、药”等 8 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 学习重点： 学习生字词。</p>