新高中地理

新高中地理Tag内容描述：<p>1、第三节中国东北地区农业的可持续发展,第二章区域可持续发展,第一课时,北大仓,北大荒,人类行为,以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。,课程标准,1.了解东北地区的范围、自然条件和社会经济条件的基本特点。2、理解东北地区因地制宜组织生产，形成不同特色的农业布局。,一、自然环境,观察：东北地区包括哪些省区？,包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古自治区东部。</p><p>2、第二节美国田纳西河流域的治理,第二章区域可持续发展,第一课时,田纳西河流域水利工程中的大坝,田纳西河流域风光,美国田纳西河流域治理的典范,课标要求,以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容与综合治理的对策措施。,1了解田纳西河的位置和范围，识记它的地形、气候、资源特征。2了解田纳西河治理前后的状况及治理过程。,学习目标,从图中找出：支流（一级支流、二级支流）干流、分。</p><p>3、章末整合,整合提升,区域农业发展问题的思路分析方法,区域能源、矿产资源丰富地区的开发,区域生态环境问题,分析流域特征、评价流域开发的基本思路,(1)自然地理条件的分析农业发展必须建立在自然条件基础之上，气候、地形、土壤条件是农业发展的关键性因素，面对不同的区域，要找出发展某种农业部门所需的条件，因地制宜发展农业生产。例如，分析黄淮海平原农业发展的优势条件，可以从以下几个方面回答：温带季风气候，雨。</p><p>4、学习目标1.解释昼夜更替和时差产生的原因，联系实际计算不同地点的地方时和区时。2.运用地表水平运动物体方向发生偏转的规律，解释相关自然现象。,第一章宇宙中的地球,第三节地球的运动,第2课时地球自转的地理意义,昼夜更替,地方时、区时与物体水平运动的方向发生偏转,课堂小结,课堂检测,自主预习,1.成因2.意义：对调节有重要作用。,不发光,不透明,一半,自转,地表温度,思考“昼夜现象”与“昼夜。</p><p>5、第一节 旅游景观的审美特征 学习目标定位 1 知道旅游景观的两大类审美形态 并理解两者的区别 2 掌握自然景观美的主要表现 理解其含义 3 了解古典园林 古建筑等的美学特征 4 了解自然景观中人文景观的作用 5 初步形。</p><p>6、第一单元 第三节 课时1 初期阶段和成长阶段 西汉史学家司马迁在 史记 中记载 秦汉时期的长江中下游平原 地广人稀 饭稻羹鱼 或火耕而水耨 江南卑湿 丈夫早夭 农业经济远远落后于黄河中下游地区 据此回答1 2题 1 秦汉。</p><p>7、第一单元 从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境 学习目标 1 描述地球所处的宇宙环境 2 阐述太阳的大气层结构及太阳对地球的影响 3 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 一 宇宙 1 物质性 宇宙是由 星云。</p><p>8、第二节 参与旅游环境保护 学习目标定位 1 了解旅游者不合理行为带来的环境问题 2 理解生态旅游的含义及其对环境的影响 3 形成正确的旅游价值观念 做一个合格的旅游者 一 旅游环境问题 1 旅游者的合理行为对于保护环。</p><p>9、第一节 我们周围的环境 学习目标 举例说明人类与环境的相互关系 形成正确的环境伦理观 一 什么是环境 1 概念 环境是指相对并相关于某项中心事物的 2 人类环境的组成 1 生物要素 森林 野生动物等 2 非生物要素 大气。</p><p>10、第一单元 第二节 课时1 区域差异 区域差异比较 基础过关 长江三角洲和松嫩平原都是平原地区 但地理环境存在显著的差异 据此完成1 2题 1 长江三角洲和松嫩平原在地理位置方面的共同点是 A 都临海洋 B 都处在大河的入。</p><p>11、第2课时 时差的产生及地表水平运动物体方向的偏转 学习目标 1 了解时差产生的原因 2 以河流 风 洋流等为例说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响 一 产生时差 1 原因 由于地球自西向东自转 同一纬度的地区 东。</p><p>12、第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律 A 时间 90分钟 满分 100分 一 选择题 每小题2 5分 共50分 古代诗歌或名言中往往包含着丰富而深刻的地理知识 结合相关知识 回答1 2题 1 下列古诗与所对应的地理现象正确的是 A。</p><p>13、第三单元 区域资源 环境与可持续发展 A 时间 90分钟 满分 100分 一 选择题 每小题2 5分 共50分 水土流失是影响我国社会经济可持续发展的主要生态问题之一 对水土流失形成机制和综合治理的研究已引起许多学者的关注。</p><p>14、第三节 中外著名旅游景观欣赏 学习目标定位 1 了解黄山风景名胜区和澳大利亚大堡礁风景区的特点 形成及游览方式 从而学会对自然景观的欣赏 2 了解云南元阳梯田景区和法国巴黎塞纳河畔古城区形成的自然条件 景观特征。</p><p>15、第3课时 水文灾害 生物灾害与世界主要自然灾害带 学习目标 1 掌握水文灾害的形成原因 发生季节和地区 危害及灾害链 2 了解生物灾害的种类 危害及与自然环境的关系 3 了解世界两条主要自然灾害带 分析各大洲自然灾害。</p><p>16、第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律 B 时间 90分钟 满分 100分 一 选择题 每题2 5分 共50分 大陆赠台大熊猫 团团 和 圆圆 于2008年12月23日晚间抵达台北 住进台北市立动物园的新光特展馆 团团 和 圆圆 抵达新家。</p><p>17、第二节 当代环境问题的产生及其特点 第1课时 当代环境问题的表现及特点 学习目标 明确环境问题的表现 理解当今环境问题的特点 一 环境问题的表现 1 环境问题的主要表现 严重的 环境污染 以及全球环境变化等 2 资源。</p><p>18、第2课时 地球的外部圈层 学习目标 说出地球的外部圈层结构 概括各圈层的主要特点 地球的外部圈层 1 大气圈 1 低层大气的主要成分及作用 成分 作用 干 洁 空 气 氮气 构成有机体的重要元素 氧气 一切生物 必需的物质。</p><p>19、第三节 地球的运动 第1课时 地球的自转 地球的公转 学习目标 分析地球运动的地理特征 一 地球的自转 1 概念 地球本身围绕其 的旋转运动 2 特征 1 方向 自西向东 2 周期 参照物 自转角度 时间 内涵 恒星日 某一 除太。</p><p>20、第2课时 昼夜长短的变化及四季的更替 学习目标 理解昼夜长短随纬度和季节的变化规律 进而总结出四季更替的原因 一 昼夜长短的变化 1 昼夜长短取决于昼弧和夜弧的长短 1 昼孤和夜孤的界线 晨昏线 2 特点 2 变化规律 1。</p>