型人才培养模式研究

型人才培养模式研究Tag内容描述：<p>1、高职院校创新性人才培养模式研究摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展，各个行业对人才的能力要求也越来越高，已经不再是仅仅要求员工只会做事或只会卖力工作，而是更需要面对实际问题能够快速做出灵活处理的具有创新能力的人才，这些对人才需求新的转变同样给我们每位教育工作者提出了严峻的挑战。为了进一步提高高职院校学生的竞争力，我们应该研究并创新人才培养模式，为社会提供更加适应新时代需求的人才资源。本文根据笔者在高职院校从事教学工作的多年经验，分析了目前我国高职院校创新人才培养模式的必要性和所面临的一些问题。</p><p>2、高职农林专业实践教学“创客”型人才培养模式研究摘要：高职农林专业以培育“三农创客”为核心，采取“三年三循环”实践教学人才培养模式，通过建立校内三农创客基地和校外“产学研创”教学基地，开展院村合作，构建产业技术创新战略联盟，推广脱贫攻坚项目，服务农村精准扶贫，构建“校内创业基地+院村合作基地+企业+对口帮扶村”的人才培养之路，可以促进农业人才培育与农村发展的双赢。 下载 关键词：实践教学；创新创业；三年三循环；服务三农 中图分类号：G710 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）004-0-01 实践教学是高职教。</p><p>3、基于多元智能理论的专业技术型英语人才培养模式研究摘 要：京津冀协同发展的战略为保定市的经济发展带来很大的机遇，同时也带来对专业技术型英语人才的巨大需求。本文通过对保定市几所高校学生进行调查，了解到英语人才培养的现状，并以多元智能理论为依据进行分析，提出了有效的专业技术型英语人才培养模式。 下载 关键词：多元智能理论；专业技术型；英语人才；培养模式研究 目前，京津冀协同发展上升为国家重大战略。保定作为首都北京的南大门，势必会迎来京津冀一体化的大好机遇，同时也会带来对外语人才的极大需求。无论是国际旅游、。</p><p>4、信息与计算科学专业社会适用型人才培养模式研究信息与计算科学专业社会适用型人才培养模式研究 当前网络、报刊等媒体报道了很多本科毕业生乃至研究生毕业后，适应不了工作压力和社会环境，做出了逃避等一些极端的做法，包括部分在大学期间表现非常优秀的学生，他们的社会适应能力也不尽人意。社会不适应性通常表现在：初到社会后不知道如何与人相处和交往；不知道如何处理工作中遇到的问题以及各种在学校不会遇到的复杂情况；不知道如何安排和处理个人生活等，导致该部分学生走上社会后有失落感和挫败感，心理素质差的毕业生开始否定自我。</p><p>5、最新【精品】范文 参考文献 专业论文高校创新型人才培养模式研究高校创新型人才培养模式研究摘 要：创新型人才的培养是一个系统工程，必须科学设计培养目标和培养方案。要让学生树立创新服务社会的理念，学习创新所需要的基础理论知识，掌握创新的科学方法，发现影响事物发展的问题，通过系统地分析问题，创造性地解决问题来实现有效的创新。高校创新人才培养的有效模式是：科学设计，系统培养，重点激励。 关键词：创新型；人才；教育 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2013）08-0186-02 国家20102020中长期教育规划。</p>